如何备考英语六级.doc

1）词汇：熟悉和掌握真题中的所有词汇 每套真题至少研究2周左右。学习讲究求精不求多，求质不求量；重点记忆六级词汇的核心含义即真题中考过的含义；所以六级词汇背诵要与真题研究相结合，在背诵词汇时，首要一定要把历年真题中的词汇搞定。 2）选项：了解和掌握所有选项含义 要搞清楚正确选项为什么正确、错误选项为什么错误。 比如阅读题各选项的出处，来自于文章的第几段、第几句话等，研究错题：错的题目是你的弱点，一定得改善，否则分数永远提不高。 3）句子结构：了解和掌握所有句子结构。 下面，就分题型的向大家介绍一下在如何分析利用历年真题来进行有效备考。 一、词汇部分 利用真题。边记单词边做真题，通过真题来巩固词汇记忆，查漏补缺。 第一、态度要认真。在做题过程中遇到不认识的单词和词组不要怕麻烦，一定要认真总结下来并查出与之相关的用法，然后记忆。开始可能会遇到相当大的困难，但只要坚持两周，就会发现进步了很多。 第二、虽然04年以前的真题是老题型，但是里面的单项选择也就是词汇题是必须要看的，而且要把历年真题的词汇题中不认识的单词一一记录并查字典。只要认真按照这个去做了，相信一段时间内词量汇一定会倍增。 二、听力部分 众所周知，听力部分在备考六级的重点，也是令考生们最头痛的，所以需要长时间积累，在备考的基础阶段，就要将听力部分提上日程。 英文口语中有很多口语化的词汇是英语（论坛）课本中没见过的，但是在听力中经常出现，这就要求大家平时要积极一些，注意积累。真题仍旧是最为重要的练习材料。 建议大家把历年真题中出现的口语化语言积累起来以方便记忆。你需要准备英语历年听力真题（如1999年2010年，共24份）。根据自身具体情况，制定每天的学习计划。比如早上或晚上某个时间段进行听力练习。到考试前，真题全部都认真听过了。在听的过程中，将没听清楚、不能确定、没及时反应出来的地方标出来反复听，对照参考答案认真分析。 建议大家至少进和三轮的听力备考： 第一轮：将没有听清楚和明白的地方标注出来。 第二轮：第一轮中标注的地方仔细听，直到听懂，修改第一轮的答案。然后对照标准答案，错误地方的认真分析，标注。 第三轮：边听边写下内容，可以先尝试短对话，再写写长对话，写完后对照原文，查漏补缺。 三、阅读部分 在阅读材料的选择上，建议仍以真题为主，这样最有针对性。如2000年到2010年的真题阅读需要全部细读琢磨几轮。还可以抽时间将真题朗读一遍以培养语感。 在练习真题阅读时最好限制时间以便能掌握自己的做题速度，感受考试时的压力。只有在模拟考试的氛围中，你才能准确认识到自己的真实水平，存在的优势和不足，以便在今后的学习中有针对性地提高。阅读能力的提高需要大量地做题，每天坚持做3-5篇。建议第一遍做时严格按考试时间要求完成，第二遍对答案后，精读文本，把每个单词，每句话都弄懂。 看题目时要真正弄明白题目中句子的意思，如果没有准确理解问题，会导致你对照原文时不容易辨明真假，让你有种雾里看花的感觉。另外题目中的数量词、大写的人物名词，地点名词等都应该立即画下来做标记，这些词都是文章的路标，很可能就是出题点，根据这些路标很容易找到题目在文章对应的答案位置。 四、综合（完型） 在六级考试中，综合部分完形填空基本上是考语法和固定搭配的，所以只要把这两项抓上去就会有很大的提高。建议通过做历年真题，总结一下历年完形填空中出现的语法和搭配，同时认真把出现的近义词进行比较然后记忆。 五、写作部分 写作的备考更多的是长期的一个积累，需要在平时做阅读真题和读一些英文材料的时候，记住一些比较好的句型和句式，或是一些关键词的特殊用法，在写作的时候就可以把积累用上，当阅卷老师读到这些句型的时候，一般都会在分数上有多些照顾，还有就是注意写字也要多加练习，写得一手好的英文字也会给阅卷老师留下好的印象，还有就是审题要认真，千万不要跑题，语言也要保持连贯性，其它的比如语法层次、段落构思之类的也要考虑清楚。 在研究历年真题时，对于作文部分，一定要细致的了解一下作文的出题思路，掌握历年高分作文范文的写作思路及结构，背诵经典句子，并不断用在自己的写作训练中，相信通过一段时间的练习，你自己的写作水平也会有很大进步。 六、翻译部分 对于翻译，要注意抓关键词，因为这些关键词是得分点，如果你把关键词丢了，即使句子的整体意思能翻译出来，得分也是有限的。多做真题翻译并对照答案解析，相信大家对关键词的敏感度就会提高。转自:育路英语六级考试网 1.表示原因1）There are three reasons for this. 2）The reasons for this are as follows. 3）The reason for this is obvious. 4）The reason for this is not far to seek. 5）The reason for this is that. 6）We have good reason to believe that. 例如： There are three reasons for the changes that have taken place in our life.Firstly，peoples living standard has been greatly improved.Secondly，most people are well paid， and they can afford what they need or like.Last but not least，more and more people prefer to enjoy modern life.注：如考生写第一个句子没有把握，可将其改写成两个句子。如：Great changes have taken place in our life. There are three reasons for this.这样写可以避免套用中的表达失误。 2.表示好处 1）It has the following advantages. 2）It does us a lot of good. 3）It benefits us quite a lot. 4）It is beneficial to us. 5）It is of great benefit to us. 例如： Books are like friends.They can help us know the world better，and they can open our minds and widen our horizons.Therefore，reading extensively is of great benefit to us. 3.表示坏处 1）It has more disadvantages than advantages. 2）It does us much harm. 3）It is harmfulto us. 例如： However，everything dividesinto two.Television can also be harmful to us.It can do harm to our health and make us lazy if we spend too much time watching televi- sion.2010年12月大学英语四级六级考试上周六落下帷幕。沪江英语在考后第一时间发布了相关真题、答案和解析，并在考试当晚举行了线上语音考后交流会活动，供同学们尽情讨论吐槽。那么本次考试有什么特点？对比以往的考试有何变化？又有什么是值得考生注意的呢？现在就让小编为你一一分析。1. 四级六级作文题材变化以往的四六级作文题目有一定“规律”，大致来说就是四级作文题目涉及校园生活居多、六级作文题目涉及社会层面居多。而本次考试中，四级题目是“父母如何让孩子独立？”、六级题目是“如何看待高校排名？”，可以说是恰恰调换了过来！这对于很多考生而言都始料未及，考前没有对相关话题做过备考准备，因而发挥不佳。本次四六级作文题材的改变从一定程度上说明了出题者希望考生们拓宽思路，不局限于某个特定话题。同学们在日常学习和备考过程中也应多关注题材广泛的英语素材、新闻和资料等。更加不可以抱有侥幸心理，盲目相信所谓的“出题规律”和考前预测。沪江英语的热门事件学英语系列，就是取材于最新发生的新闻事件的英语学习专栏。同学们可以从中学习到很多热词、新词，用最鲜活的方式了解生活英语的各个层面。（点击进入热门事件学英语专题）强烈建议大家保持关注，这样无论考试考什么，你都不怕没话说、找不到单词表达啦！2. 听力口音变化往年的四六级听力以美式发音居多。对于众多中国英语学习者而言，因为电影，美剧等等原因，大家接触到的英语大多是美音，因而往年少有同学抱怨口音不适应。而今年的六级听力考试短对话却意外地出现了英式英语。考后近7成考生反映听力难，甚至有沪友怀疑听力中出现的是“外星人口音”、“意大利口音”、“伦敦郊区音”各种抱怨加无奈。小编以为，英语作为全球适用范围最广的一门语言，各地口音不同实属难免。出题者做这样的设计，大概也是希望大家不要过于依赖美式英语，而是能接触多更多真实的语言环境。其实英式英语已经算是主流口音，沪江部落的免费听写系统 中每天发布一篇VOA慢速、VOA标准、BBC新闻，长度为一分钟左右。大家可以在这里听写、对比文本，坚持长期练习，就能习惯各种连读，省音等发音现象。那么下次考试再有奇怪的口音你也不会怕啦！点击进入沪江部落免费听写系统3. 考试取消AB卷这一次的四六级考试首次取消了A卷B卷之分。考生在无需填写试卷类型，但答题卡与之前并无区别。虽说取消AB卷，但考卷与考卷间的试题排列顺序各有不同，也就是为了防止学生作弊而设