小学第二学期工作总结范文.doc

小学第二学期工作总结范文小学第二学期工作总结范文小编寄语：下面是我们文秘网的小编为大家整理的小学第二学期工作总结范文，请大家参阅！本学期，我校在区教育局的领导下，团结全体教师，认真落实*区教育局2017年期初教育工作会议精神。遵循教育发展规律，着力优化和规范管理、转变作风、夯实基础，筑牢学校发展根基与培育特色项目相并举，全面实施素质教育。校园文明、安全、和谐，无重大安全责任事故，师生违法犯罪率为0。平稳、顺利地完成学期工作，学期设定目标基本完成。一、本学期工作完成情况1、加强工作作风建设。（1）结合新教师职业道德规范和学校绩效考核方案里提及的师德教风要求，利用教师会议不断强化岗位职责和作风建设。（2）开展专题学习。学习*区中小学教师违反职业道德行为处理实施办法(试行)，*区教育系统校园“微腐败”治理工作实施方案。（3）抓好教师上班纪律，对值日、脱岗、出勤等工作随意的地方进行谈话提醒，执行制度处理。教师工作作风有了一定的转变。2、学校少先队建设与学习习惯的教育得到加强。（1）完成了一年级新队员的吸收，完善了中队组织建设与班级组织的一致性，健全了每月一次的班级中队活动，完善了少先队活动中出旗退旗仪式，标识认知、队歌、呼号等得到了一定的规范。派出教师学习鼓号队技能，引进资源开展少先队仪仗鼓号队一周一次的训练。少先队各环节的规范，显示了学校少先队建设的逐步深入。（2）在学习习惯教育方面，出台了学生课堂制度和班级课堂巡查记录，以师生学习落实，常态巡查的方式关注学生的课堂习惯表现，每周集会进行小结。3、加强常规工作的过程管理。（1）调整了课程安排，考虑了班队活动、写字、美术等非智力课程因素，为学校少先队建设和素质教育提供了课程支撑。（2）推进课堂小组学习及作业的上交评价，学生学习、作业上交的积极性有所提高。(3)科组开展以研读教学用书、单元检查试卷分析和学习分享为主的业务学习。语数英各为5次。（4）制定落实教师教学常规管理制度，整体情况落实合格。一学期学科检查3次，教导处单元检测成绩统计公布3次。（5）开展科组团队合作评价。制定方案，开展过程记录，推动科组的整体建设，最终英语科组以得分98分被评为学校最具团队合作科组。4、学校艺术教育和读书活动得到提升。（1）推进写字课程的开展，通过引进社会资源开设书法班，一至五年级上写字课，以教师指导，每月展示，半学期评奖的方式推进写字课程的开展，逐步形成重视写字，实现写一手好字的目标。（2）整体构建读书活动。增加可阅读书籍，加入师生10分钟安静午读，开展晨诵、读书分享的评价、班级读书成果展示、读书节展演。从晨诵、午读，读书分享，班级读书氛围布置等四个环节综合评出了8个书香班级。21位晨诵优秀老师。（3）开展舞貔貅的训练和组队表演。5、体育与卫生工作：（1）把体育课纳入课堂常规的范围，加强了体育课集队的管理。（2）做好学生晨检和疾病报告制度，进一步完善了卫生检查资料，开展食品卫生安全宣传教育，组织了学生的体检，定期消毒。6、招生工作顺利完成。成立招生工作小组，利用微信平台、学校网站宣传招生政策与方案。设立咨询渠道，安排人员答疑和审核资料。召开3次的招生小组会议集体商讨招生事宜，按招生工作流程顺利完成各项任务。接下来就是组织好新生及家长的培训。7、安全防线得到保障。（1）通过国旗下的讲话、班级安全教育课、校讯通、发放安全教育知识手册、节假日致家长一封信等的方式强化学生的安全意识。（2）根据平时天气和其他突发性的安全事件及时进行安全教育。（3）严格按流程值日，并对值日工作进行评价。（4）组织防震减灾和校车安全演练。二、存在问题1、工作作风建设方面：一部分教师思想滑坡，不惧小节，以我为大。在执行上班纪律、“四风”问题不到位。上课仍有教师拨听电话、翻看手机，教师工作安于体制生活。2、少先队建设与学习行为习惯的教育方面：学生在身份认识上还是重标识轻认知，对星级班级每日评比结果不关心，班级口号停留在只写不用，学生课堂制度和习惯教育（学习用具的摆放、学生站坐姿、回答问题的声响等）因教师、时间而时紧时松。低年级少先队的建设偏弱，中低年级阅读习惯没有形成，眼操前奏不做，跑楼梯、走廊等不良行为缺少精力去解决。尤其是大型活动的班级纪律反映出习惯教育的成果仍然有很大差距。3、常规工作方面：教师不熟悉教材，目标及重难点把握不准，对教学用书研读缺少学校层面的指引。科组业务学习（试卷分析）及进度较慢，个别教师执行教学常规制度时紧时松，拖累进程，要不断提醒。课堂教学环节时间分配不合理，基本是教师的解读，不重视学法指导、板书设计和课堂小结。科组课题0申报。4、学校特色项目与兴趣小组方面：美术兴趣小组组织松散，生源流失，缺少有效教程。貔貅舞因天气搁置了训练时间，梯队建设没有衔接。班级写字课因教师专长及教程仍在起步阶段，字体美观、规范等要求与识字教学、作业书写脱节，未得到全面落实。读书分享千遍一律，范围大，环节呈现都是以读书名言、介绍我喜欢的一本书，阅读书目推介的形式，缺少年级特点，题材选择，同一内容不同体会的分享，学生发言缺少自信。5、体育卫生方面：缺少体育专业教师，体育课的队形、队列，基本技能，武术操的训练效果不尽人意。广播操与大课间缺少整体管理。部分教师体育课下课不集队，集队吵杂，学校运动器材拿取凌乱，与学校提出的习惯教育背道而驰。三、取得的荣誉成果。一学期以来，学校取得了一定的业绩。*四小义工队区一等奖。2016年一师一优课，一课一名师基础类获区优秀组织奖。英语科节目获2017年*区攀登英语学习实验总结评比一等奖。教师范运金、卢艳萍、陈丽娜等23人次，学生涂丽芯、何泳珊等22人次获得区级以上的奖励，这些都是教师共同努力的结果。四、工作设想1、抓作风建设不放松。2