2019-2020年一年级上册音乐 祖国您好（第二课时）教案 人音版.doc

2019-2020年一年级上册音乐 祖国您好（第二课时）教案 人音版教学内容： 1、聆听器乐曲颂祖国 2、表演同唱一首歌 教学目标： 1、用自然亲切的声音背唱歌曲，并在歌唱中表达对祖国的热爱之情 2、能按图格拍击节奏，创编节奏，传递节奏 教材分析： 1、颂祖国这首器乐曲是根据维吾乐族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的，乐曲的旋律活泼、欢快、流畅上口，其节奏紧凑，舞蹈性强，描写了热情洋溢的维吾乐人民在歌唱伟大的祖国。 2、同唱一首歌是一首3/4拍的创作歌曲，一段体，宫调式，歌曲节奏舒展，旋律清新，用贴近语言的节奏，韵律发展而成，喻意深刻。 教学重点： 有感情的演唱歌曲，掌握好三拍子的节奏 教学难点： 歌曲中休止符的演唱 教具准备： 录音，少数民族头饰 课时安排： 二课时（第二课时） 教学过程： 一、创作练习（节奏游戏） （师）：“今天我们一起来做一个传递节奏的游戏，比一比谁的节奏拍的准，谁的记忆力好。” 1、要求：由每一组的第一名同学开始拍击节奏向后传，拍击时尽量不出声音（也可用手指点手心）由最后一名学生准确的拍击出来，取得优胜。 2、练习：用课本上的节奏进行练习（每一长方格表示一小节） 4、教师创作一条节奏，告诉每组的第一名学生，比赛看哪组优胜。 5、启发学生创编节奏，创编由第一人起传，传到最后拍击出来，激发学生的兴趣。 二、聆听器乐曲颂祖国 1、初听乐曲，让学生轻轻折珠算合上音乐，听后谈一谈，自己听后只想跳舞还是想散步。 2、复听乐曲，感受它具有哪个民族的音乐特色，并随音乐跳起来（提示动作与音乐合拍）。 3、再听音乐，师生随音乐翩翩起舞。 三、学习歌曲同唱一首歌 1、老师有表情的范唱歌曲，让学生感受拍子的特点。 2、分辨二拍子与三拍子（板书：强弱规律），拍一拍，跳一跳。 3、听歌曲录音（三遍）边拍子边学唱，感受歌曲舒展，亲切的情绪，让学生在感受的同时学会演唱歌词。 4、老师指导演唱中的难点 休止符的演唱，尤其是9、10小节的第二拍休止 曲中衬词“呀”的唱法：指导学生轻声演唱，使歌曲更加亲切、自然。 a口形的演唱：张圆，别裂开嘴 5、学生随音乐有感情的演唱歌曲（加入头饰） 6、学生分为4组，集体创编歌词，并加上动作小组展示出来，比一比，谁表演的好，以此激发学生学习的积极性 四、课堂小结：小结教学内容及学习情况附送：2019-2020年一年级上册音乐 过新年教案 人音版教学内容： 1、聆听小拜年 2、表演龙咚锵 3、表演新年好 4、聆听平安夜 教学时间：二课时 第一课时 教学目标： 1、掌握节奏，并能用各种音乐形式表现出来。 2、通过演唱歌曲龙咚镪，感受过新年热闹的音乐情景，表现过新年的愉快心情。 教学过程： 一、师生问好。 二、表演歌曲龙咚镪 1、听录音。你们有什么感受？ 2、再听歌曲，说一说，你从歌曲里听到什么声音？ 3、再仔细听一听，他们是怎么敲锣打鼓的？你会打吗？ 4、看老师指挥敲锣打鼓。 5、演唱歌曲。 6、过新年的时候，除了敲锣打鼓，还可以什么办法庆祝？ 三、聆听小拜年 1、初听小拜年，感受东北民间音乐的风格。 2、想一想冬季里都做些什么游戏啊？ 3、复听乐曲模仿冬季里你喜欢的游戏。 四、小结。 第二课时 教学目标： 1、聆听平安夜，感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。 2、通过学唱新年好，感受音乐所表达的过新年的祝福。 教学过程： 一、师生问好。 二、聆听歌曲平安夜。 1、初听歌曲，说一说心里有什么感受。 2、随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。 3、带着对歌曲的了解，再听歌曲，感受乐曲的的音调，并随着音乐轻轻做动作。 三、表演歌曲新年好 1、反复聆听歌曲录音，感受歌