北师大版五年级语文下册四单元综合检测及答案(二篇).docx

北师大版五年级语文下册四单元综合检测及答案(二篇)目录：北师大版五年级语文下册四单元综合检测及答案一北师大版五年级语文下册四单元综合能力测试卷及答案二- 1 -北师大版年级语文下册单元综合检测及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）fn fu mn kung bng gn qng zu qn l（_） （_） （_） （_） （_）pn f gng din hung yn zh lio sh jn（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）泳（_）谎（_）悔（_）郎（_）既（_）咏（_）慌（_）梅（_）朗（_）即（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）之宝 （_）不舍 理所（_） （_）风（_）号 完（_）归（_） 金（_）辉（_）（1）忽然间，阴云密布，（_），下起了倾盆大雨。（2）有一回，赵王得了一件（_），叫和氏璧。（3）（_）的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 不但而且 不是而是 或者或者音乐_能给人美的享受，_能陶冶人的性情。在景阳冈上，_武松把老虎打死，_武松被老虎吃掉。那_巨人，_风车。石猴_第一个跳进水帘洞，_被群猴拜为猴王。五、按要求写句子。（15分）桂花太香了。（改成夸张句）_2. 摇桂花对我来说是件大事。（改变语序）_3. 至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）_4. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）_5.桂花雨的作者是琦君写的。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）竹节人（节选） 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！破课桌，yn（ ）然一个叱咤风云的古战场。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。1根据拼音写汉字，并解释成语 yn（_）然叱咤风云： _2第段划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？_3从第段的划线词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？_4第段末尾都有“神气”，这属于什么写法？有什么好处？ _5从句式和标点符号两方面分析第两段的表达效果。_6老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？_七、习作。（20分）有时礼物代表着祝福，有时礼物代表着鼓励，有时礼物代表着感激，有时礼物代表着一份心意，有时礼物代表着一个故事。礼物可以是人情往来赠送的物品，也可以是身边人的金玉良言。礼物能传递人间的真情，能拉近人与人之间心灵的距离。每一份礼物都代表一份心意，每一份礼物的背后往往藏着一个动人的故事。请以“最好的礼物”为题，写一篇文章。要求：选材典型新颖，抒发真情实感写记叙文；不少于600个字；文中不得出现真实的人名；书写要正确、规范、美观。_参考答案：一 吩咐 门框 饼干 请罪 侵略 喷发 宫殿 谎言 治疗 杀菌 二 游泳 谎话 后悔 牛郎 既然 吟咏 慌张 梅花 朗读 即使 三 无价 恋恋/依依 当然 狂 怒 璧 赵 碧 煌 狂风怒号 无价之宝 金碧辉煌 四 不但； 而且； 或者； 或者； 不是； 而是； 因为； 所以 五 桂花花开的时候，香飘十里。 对我来说摇桂花是件大事。 至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 这里的桂花再香，难道能比得上院子里的桂花吗? 桂花雨的作者是琦君。 六 1 俨 形容声势、威力很大。 2比喻、夸张 把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长。3体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。4反复。突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏，很得意，很自豪。5作者连用五个短句，五个感叹号，以及后两句的反复，营造出一种热闹、激烈的气氛，表现出同学们玩竹节人的入迷，对竹节人的喜爱之情。6自己玩竹节人了。原来老师也喜欢玩竹节人，竹节人得到老师的青睐让我们感到自豪，感受到与老师志趣相近、心灵契合，老师的行为拉近了与学生的距离，突出了老师温柔赤诚的内心，童心未泯，活泼亲切的形象。6 / 12北师大版五年级语文下册四单元综合能力测试卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）xin y dn qi y chun zh b（_） （_） （_） （_） q d jin zh s chu rng sh（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）悄（_） 妒（_） 掬（_） 偎（_）梢（_） 炉（_） 拘（_） 喂（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）为（_）欲（_） （_）外之（_） 铁骨（_）（_） （_）不自（_） 大（_）一（_） 吉（_）祸（_） 虚（_）声（_） 不（_）设（_） 残（_）碎（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）一旦就 只有才 不管都 任凭也不1. （_）受了多大的委屈，钱姥姥（_）按捺住自己的脾气，顾全大局。2.（_）发现敌人溜进村子，（_）赶紧向总部通报，千万不要轻举妄动。3（_）善于调查研究，（_）能做出正确判断。4它长在岩缝之中，（_）风吹雨打，（_）肯屈身弯腰。五、按要求写句子。（15分）我们祖国很强大。（改写成感叹句）_2.乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。（缩写句子）_3.老师批改作业。(扩句)_4.他跑的很快。(改成夸张句)_5.老师对我说：“我教你写毛笔字的写法。”（改为间接引语）_六、阅读短文，回答问题。（20分）无言的父爱（节选）父亲是个实干家，他的一生都在忙碌着。多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲。而对我来说，最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。七岁那年圣诞节的前夕，我跟着父亲上街，路上经过一家玩具店。透过橱窗，我看到了一个十分奇特的玩具房子，那是我从未见过的。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。“哦，爸爸，多美啊！你说圣诞老人会送我一个吗？”父亲看了看一百美元的标价这在当时是十分昂贵的，他一边习惯地提了提自己的腰带，一边开玩笑地说：“我想，即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。”我有点儿失望。父亲看见了，摸摸我的头，轻轻地告诉我：“小时候，我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车，但是他买不起。”“那你怎么办？”“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。你知道吗，对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。”“可我不知道怎么做木头房子。”“爸爸会做，我们可以一起干。”第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙乎起木头“房子”来。为了这木头“房子”，父亲陆续花了四个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。多年以后，我( )早已不再是玩玩具的年龄了，( )还会不时地把这木头“房子”找出来，( )为了欣赏，( )借以回顾往昔我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。待我上了大学，自己有了家之后，就更加体会到自己是多么地依恋着他，不愿意离开他。可是父亲说：“我能够为你提供许多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。”我父亲没有给我写过信，也常记不起我的生日和结婚纪念日甚至有时连我今年几岁也不清楚，但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱无言的父爱。实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。1在文中括号里填上合适的关联词。2“对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。”句中的“我”指的是谁？“那”具体指的是什么玩具？为什么它比任何玩具都要贵重呢？_3画“_”的句子前半部分似乎让人觉得父亲有点儿冷漠，后半部分却又说在“我”的生活中无处不充溢着父亲对“我”无言的爱。这样说矛盾吗？为什么？_4短文最后一句话中，“紧要”的近义词是什么？在你的理解中，文中的父亲给作者的“最珍贵的财富”是什么？_5请回忆你的生活，你认为你的父母给予你的“最珍贵的财富”是什么？_七、习作。（20分）题目：我得到了_要求：在横线上填一个词语，如表扬、锻炼、理解、启示、教训等，围绕题目，选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，有真情实感，不少于400字。_参考答案：一 嫌疑； 胆怯； 渔船； 遮蔽； 启迪； 建筑； 丝绸； 榕树； 二 悄悄 嫉妒 笑容可掬 依偎 树梢 火炉 拘束 喂食 三 所 为 弦 音 铮 铮 喜 胜 吃 惊 凶 福 张 势 堪 想 渣 屑 四 不管 都 一旦 就 只有 才 任凭 也不 五 1.我们祖国的土地多么强大啊!2.乡亲们为老人挑水。3.辛勤的老师正在认真的批改作业。 4.他跑的很快，像一阵风一样