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幼儿园中班教案画圆圈含反思中班教案画圆圈含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿发展语言表达能力及发散思维能力，通过自编儿歌画圆圈，使幼儿初步懂得编儿歌的简单方法，理解儿歌内容，丰富相关词汇，快来看看幼儿园中班画圆圈含反思教案吧。教学目标：1、通过自编儿歌画圆圈，使幼儿初步懂得编儿歌的简单方法。2、发展幼儿的语言表达能力及发散思维能力。3、理解儿歌内容，丰富相关词汇。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。教学准备：分别在圆形纸上画太阳、眼镜、小鸡、蝴蝶、花、气球、葡萄；各种颜色、大小不同的圆圈；大绒娃一个。教学过程：一、开始部分。教师：小朋友，今天我们班来了一位小客人（出示绒娃娃），她叫元元。元元特别喜欢圆的东西：她爱吃圆蛋糕、爱戴圆帽子、爱玩圆皮球、也爱画圆圈。元元说，现在要和小朋友一起画圆圈，你们高兴吗？二、基本部分启发幼儿想象：圆圈会变成什么？发展幼儿思维。教师：元元有个本领，能用圆圈画出许许多多好东西。现在请小朋友猜猜看，元元能用圆圈画些什么？（幼儿猜对后，出示元元的画）三、学编儿歌画圆圈1、用谈话的办法激发幼儿兴趣教师：小朋友们真聪明，把元元的画都猜对了。元元的画有趣吗？为什么？（都是用圆圈组成的；还按一个圆，两个圆七个圆的顺序排起来）。现在元元说，想请小朋友们为她的圆圈编上一首儿歌，我想大家一定能满足她的要求。2、告诉幼儿编儿歌的方法、要求。教师：怎样编儿歌呢？我们可以根据元元画的特点，编成优美的话，念起来又好听、又顺口。教师示范编第一句：元元的第一张画画了几个圆啊？教师可编：“画上一个圆，太阳放光环。”3、幼儿练习编儿歌，教师组织幼儿评论。对编的好的给予肯定，编好一句齐读一句。七张画都编好后，教师和幼儿一起把新编的话连起来念。最后教师启发幼儿为儿歌编尾句：“圆圈真有趣，大家都来玩。”4、启发幼儿给儿歌取名字。5、集体朗诵自编的儿歌画圆圈。四、结束部分教师：小朋友们，今天我们和元元玩得有趣吗？元元用圆圈画了许多有趣的画，小朋友们为她的画编了儿歌，那我们也像元元那样，现在老师给小朋友发一些纸，你们自己用圆圈画出有趣的画，再自己编上好听的儿歌，说给同桌的小朋友听，好吗？附儿歌：画圆圈画上一个圆，太阳放光环；画上两个圆；眼镜真好看；画上三个圆，小鸡叫得欢；画上四个圆，蝴蝶舞翩翩；画上五个圆，花儿真鲜艳；画上六个圆，气球飞上天；画上七个圆，葡萄酸又甜；圆圈真有趣，大家都来玩。教学反思：本课是用谈话法贯穿于整个教学活动中，因为幼儿的语言是在成人和同伴之间的交往中形成和发展起来的，所以老师要在词汇、语态、语音方面给幼儿一个良好的示范，再通过图片或实物等形式，给幼儿提供发散思维的环境，从而创编出儿歌：“画上一个圆，太阳放光环；画上两个圆，眼镜真好看”这样来达到教学目的。小百科：圆圈是19世纪德国古典哲学家G.W
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