沪教版2019-2020学年九年级化学上学期化学期中考试试卷A卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级化学上学期化学期中考试试卷A卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）“关注环境，保护环境”是每个公民的职责，下列做法不符合这一要求的是（ ） A . 垃圾分类回收，以保护环境B . 将工厂废液偷排入江河，以减少成本C . 禁止就地燃烧秸秆，以减轻雾霾影响D . 骑公共自行车出行，以减少污染2. （2分）下图所示的化学实验基本操作中正确的是（ ）A . 倾倒液体B . 检查装置的气密性C . 加热液体D . 滴加液体3. （2分）下列图示中能表示保持水的化学性质的粒子是（ ）（“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子） A . B . C . D . 4. （2分）下列叙述不正确的是（ ） A . 用互相刻画的方法，可比较硬铝和铝的硬度B . 用灼烧闻气味的方法，可区分棉纤维和蚕丝C . 加熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵D . 将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，可得到炭黑5. （2分）下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）生产某阻燃剂(Sb2O5)的化学方程式为X 2H2O2Sb2O5 2H2O，可推断X的化学式为（ ） A . H3SbO4B . SbO3C . SbO2D . Sb2O37. （2分）逻辑推理是化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A . 单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质B . 阳离子是带正电荷的粒子，所以带正电荷的粒子一定是阳离子C . 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素D . 二氧化锰是氯酸钾制氧气的催化剂，所以其质量和性质在反应前后不变8. （2分）图表资料可以为我们提供许多信息。下列对图表资料的使用能达到目的是（ ）A . 根据某元素的原子结构示意图推断该元素原子核内的中子数B . 根据酸、碱、盐的溶解性表可推知离子间能否在溶液中共存C . 根据元素的相对原子质量表查出某元素的质量D . 根据元素周期表查出某元素在地壳中的含量9. （2分）有一固体混合物是由Fe2O3和CuS组成的，混合物总质量为40g，其中含有硫元素的质量分数为25%，如果将此混合物中的铁元素完全冶炼成单质铁，则最多可以炼得单质铁的质量为（ ）A . 2.8gB . 5.6gC . 7gD . 11.2g10. （2分）根据如图提供的信息进行判断，下列说法中正确的是（ ） A . 该粒子原子核内有11个质子B . 该粒子属于非金属元素C . 该粒子带一个单位的负电荷D . 该粒子呈电中性11. （2分）下列图示实验所得出的结论中，错误的是（ ）A . 氧气约占空气体积的1/5B . 燃烧条件之一:温度需达到可燃物的着火点C . 氨气分子在不断的运动D . 水是由氢气和氧气组成的12. （2分）在一个装置中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图所示，下列分析正确的是（ ） A . 反应的基本类型为分解反应B . 乙物质一定是催化剂C . 质量守恒体现在数值上的关系：4+1=5D . 反应中甲、丁物质的质量比为1：113. （2分）在化学反应A+2B3C+D中，80gA和2gB恰好完全反应生成64gC当生成27gD时，则需B物质的质量为（ ） A . 1gB . 2gC . 3gD . 4g14. （2分）将铜绿Cu2（OH）2CO3隔绝空气加热后的生成物中，不可能存在的是（ ） A . SO2B . CuOC . CO2D . H2O二、 填空题 (共4题；共24分)15. （2分）根据要求填空： （1）石墨和金刚石物理性质不同的原因是_； （2）CO2和CO化学性质不同的原因是_ 16. （9分）请根据下列装置，回答问题： （1）标号、的仪器名称：_，_； （2）实验室制取二氧化碳可以选择的发生装置是_（填写装置序号），写出用大理石和盐酸制取二氧化碳的文字表达式_；若要收集较干燥的二氧化碳，可选用的收集装置是_（填写装置序号）。 （3）在学习二氧化碳性质时，做了如图G所示的实验：向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。说明二氧化碳气体具有的性质是_。 （4）一氧化氮是大气污染物，但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集一氧化氮只能用排水集气法。据此我们推测出一氧化氮具有的性质是_（答出一点即可，但不可回答一氧化氮是一种气体）。 （5）实验室用稀硫酸与锌粒反应制取氢气时，装置B、C均可用作发生装置，相对于装置B来说，装置C具有_的优点，图中可供选用的收集装置有_（填序号）。 17. （9分）某中学化学实验室有如图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体（1）请写出有标号仪器的名称：_（2）若制取的气体为二氧化碳，应选用的收集装置是_（填序号，下同），应选用的发生装置是_，检验所制取的气体的方法是：_；（3）该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动在活动中小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同；所用的盐酸不同；还可能是_【设计实验】（1）验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、_的石块，加入相同的稀盐酸进行实验【交流讨论】实验中可以通过观察_ ， 粗略地比较反应速率【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制单一变量的研究方法用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有_等（答出一点即可）18. （4分）（2013葫芦岛）AG都是初中化学中常见的物质，已知A、F为黑色固体，B、G为红色固体它们的转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件已略去（1）反应的化学方程式为_；（2）G的化学式为_；（3）反应的基本反应类型是_；（4）写出E的一种用途_第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-