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文档简介

过零丁洋学习目标：1.了解作者及写作背景 2.掌握重点字词解释并疏通诗意 3.能够有感情朗读并背诵默写古诗 一、导入同学们，如今我们的祖国经济迅速发展，国家日益强盛，人民团结奋进。可是在我们祖国几千年的历史上，有无数的先烈在为它捍卫奋斗，把自己的生命与情感奉献给我们的祖国。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”今天，就让我们来共同倾听伟人文天祥的心声，感受他的爱国豪情。二、出示目标师：同学们，在学这首诗之前我们先了解一下这首诗的写作背景。（出示PPT）【背景透视】 德佑元年（1275），文天祥于江西起兵响应朝廷“勤王”的号召，转战东南，抗击元军，祥兴元年（1278）十月兵败被俘。第二年正月，元军统帅张弘范一再逼迫他写信招降在海上坚持抵抗的南宋将领张世杰，文天祥严词拒绝，并在过零丁洋时写下这首诗以明志。后文天祥被押解至大都，最终英勇就义。 师：了解完写作背景，我们就一起看一下第一个自主学习（出示PPT）三、自主学习（一）：内容：1.结合课下注释，了解有关作者文常 2.熟读并背诵古诗 要求：在课本上勾画相关文常并记忆，大声 朗读并背诵古诗，注意节奏、字音字形 方式：独立完成 时间：5分钟师：现在请同学们展示一下自己的学习成果明确：1、文常文天祥，字（ ），又字（ ）。号（ ）（ ）。（ ）伟大的民族英雄、爱国诗人。本诗选自（ ）2、朗读古诗，注意字音、字形与节奏。指名朗读、齐读、背诵并默写（指名板演，余生练习本默写）互相纠错，师点拨易错字。师：在熟读背诵并能准确默写古诗的基础上，我们一起来看一下第二个自主学习内容：根据所学过知识解决下列词语解释要求：将答案写在练习本上方式：自己独立完成时间：6分钟师：有没有哪些字词是自己解决不了的？请同学们提问。生与生之间互学，提出疑难，解决疑难。师做点拨与明确。最后PPT出示答案，给予学生记忆时间并提问掌握学生巩固情况。师：掌握字词意思后，我们需要疏通一下古诗的意思。接下来，我们进行小组合作 以三人小组为单位，一人主讲两人补充，根据词语解释疏通诗意，6分钟后看哪个组说得更准确。 找小组代表发言，互相补充整合，最后老师出示PPT，生自由朗读记忆。小结：同学们，本节课我们初步学习了过零丁洋这首古诗，这首诗是作者在追忆自己抗元的艰辛经历，那意在表达什么呢？下节课我们继续学习。下面请拿出小测纸，进行小测。必做：1.默写本诗的颔联、尾联 2.作者
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