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文档简介

细节,让文章更精彩人物动作的细节描写泸县兆雅镇中学 苟蕴薇【教学目标】1如何进行人物动作中的细节描写?2激发学生的写作兴趣,培养学生共同探讨合作能力。【教学重点】1调动学生的阅读经验,揣摩细节描写在作品的作用2感悟细节,鼓励学生交流,评析细节描写【教学方法】感受法讨论法练习法课时安排:一课时教学过程:一、课题引入:交流写作甘苦的话题二、知识积累:(一)什么是细节描写?米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师,据说他无论雕刻还是绘画,速度都很慢,总是花许多时间,在那里沉思、推敲、琢磨,力求完美。画需要雕琢细节,作文同样需要描写细节。 那么什么是细节描写呢?请看单元的写作知识。(二)细节描写的作用细节描写能增强作品的真实感、生动感、深刻感。(三)人物的动作的细节描写及举例赏析 赏一赏背影中“望父买橘”的细节描写片段 :我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他微胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。1、文段中的描写方法有:在正确的括号内打“ ”A外貌描写 ( ) B动作描写( ) C细节描写( ) D正面描写( ) E侧面描写( ) F环境描写 ( )G场面描写( ) H神态描写( ) I心理活动描写 ( 2、文段中的外貌与动作两个平淡质朴的细节描写,让我们看到了一个 的老父亲对儿子 的爱。感受动作细节描写的魅力:1. 我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波,我总疑心和这“切切察察”有些关系。2. 爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻xi咻的声音,我挨打了!爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。3. 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。三、合作探究:人物动作的细节描写方法有哪些?练习:1. 哪一项才是人物动作的细节描写?(1)世界男子110米跨栏比赛开始了,预备砰!刘翔开始狂奔,一步,两步,三步,第一个栏轻松过了 (2)世界男子110米跨栏比赛开始了,刘翔那豹子般的眼神死盯着终点。预备砰!刘翔像平原上疯狂的豹子,开始狂奔,一步,两步,三步,右腿向上抬到最高点,啪!用力下压,左脚用上全部的力量向下蹬地,右脚稳健地落在地上,第一个栏轻松过了 2. 圈出第(2)段描写刘翔跨栏的动词,画出动词的修饰语。n (2)世界男子110米跨栏比赛开始了,刘翔那豹子般的眼神死盯着终点。预备砰!刘翔像平原上疯狂的豹子,开始狂奔,一步,两步,三步,右腿向上抬到最高点,啪!用力下压,左脚用上全部的力量向下蹬地,右脚稳健地落在地上,第一个栏轻松过了 3. 你从中悟出人物动作细节描写的哪些方法?典型真实 (细观察、善捕捉)生动新颖 (炼词语、妙修辞)细腻具体 (多联想、多想象)举例:壮汉与淑女的动作细节赏析n 他(她)端起碗,拿起筷,夹了菜放进嘴里,吃起来。1. 描写粗汉的吃相n 他见菜端齐后,便忙提起筷,端起大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的,还有一粒米粒挂在嘴角上。(提炼动词)n 2.细节描写淑女的吃相n . 她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速地合上,极小幅度地嚼着食物,还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。(加修饰语)四、拓展延伸:细节描写的综合运用即综合使用动作、表情、神态、语言、心理等描写方法,使细节更加生动、有神韵。练习:扩展句子补充细节 她骂他混蛋。 展开你的想象,恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。学生练习交流:A她骂他道:“你真是一个混蛋!”(添加语言)B她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”(添加动作)C她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒目指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”(添加神态)D其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”(添加心理)五、课前练习交流与评议:猜猜他(她)是谁?就某一位任课老师,从教室门外走进课室到正式上课,这一过程所表现出的一系列动作,进行细致描写。六、练习巩固:运用人物动作细节描写的方法来描写:起晚快要迟到的情景。(50100字) 我睁开眼一看,还有十五分钟就上课了,而我平时从家里回到学校的时间至少也要十分钟啊。天哪!要迟到了。我 学生写作: 修改习作。:细致地对同桌习作进行修改。 学生回答,师生交流。(总结):细节描写之所以能产生这样的效果,就是因为描写特别细腻,能抓住人物的具体特征,把人物最感人的特征表现出来,从而感动读者。 五、结语: 同学们,其实我们的生活是一个一个片段的组合,更是点滴亲情的凝聚,作文来源于生活,更来源于生活中的细节,让我们擦亮眼睛,用心捕捉

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