《零起点英语4》课程大纲.doc

零起点英语4课程大纲（English learning for the beginner）课程性质：课程学分/学时：4学分/60学时上课时间/教室：每周二四，9-10节 书知楼1403开课学院：外国语学院教师姓名/职称：吴欣霖/讲师教师联系方式：手机：(微信号同手机号)；:办公邮箱：办公时间/地点（Office hours/Place）：周一上午、周二上午，南区外国语学院办公室301室一、课程简介及目标零起点英语4属于英语入门课程，适用于有一定英语基础者，是提升英语应用能力的课程。该课程以实用为目的，通过本课程的学习，使学生了解和理解“激情联想”英语学习法并进行初步实践掌握英语初级语法，从而具备基本的日常交流的能力，达到初中英语学习水平。该课程全面训练学生的英语理解、口语、阅读、写作四项技能，努力培养学生的价值观、思维方式、专业方法、专业技术、职业能力五种品质。1.掌握短文的写作；学会摸索适合的专业方法。2.掌握日常口语用词；利用专业知识熟练掌握专业技术。3.大约300-500个词汇；紧随市场需求，注重发展职业能力。4.建立基本的语法体系；培养明辨是非、富有创造力的思维方式。5.培养学习英语的兴趣和方法；通过阅读树立科学正确的价值观。二、课程资料及教学要求使用教材：新概念英语1英语初阶. 亚历山大、何其莘. 外语教学与研究出版社.1997/10，30元，6阅读书目（必读、选读）：必读（要求全书阅读） 1.Peter Pan.James Barry. : B07716YWK1 2.The Legends of King Arthur and His Knights. James Knowles. Kindle.ASIN: B011K7GFVE 3.Making Healthy Choicces.KATE BOEHM JEROME .国家地理科学探索丛书.ISBN: 2 4.Robin Hood.Paul e.ASIN: B00BPN5RKE 5.Frozen: Anna & Elsa: Phantoms of Arendelle: An Original Chapter Book (Disney Junior Novel (ebook). : B00MC3X726 选读（选取经典章节阅读）6. Harry Potter and the Philosophers Stoner, J.K.Rowling2016年第1版，kindle，ASIN: B01JRE0HKW7. 经典短篇小说101篇(英文原版) (西方经典英文读物)，欧亨利，kindle,ASIN: B00G3Y5OQW教学要求：在零起点英语教学阶段，应该逐步培养学生英语学习的兴趣。通过课程学习使学生逐步积累、扩大词汇量、熟悉英语常用句型、具备基本的口头表达能力，要着重培养阅读理解，语法修辞与翻译、写作能力。课程应该通过对课文阅读材料的分析和欣赏，扩大学生知识面，加深学生的英语语感，巩固和提高学生语言技能，使学生在能力水平上有一定的提高。根据课程所教授知识点的不同，综合运用讲授法、演示法、实践教学法等多种教学方法，提高学生课堂学习兴趣的同时，要求学生在事先了解课程教学内容及重点、难点的基础上，做好课前预习及准备工作。每位学生课前要求进行不少于60分钟的课前准备（包括上网查阅资料、阅读老师推荐相关内容及预习课本内容）。课程结束后需要及时进行复习，复习的效果通过随堂测试完成。课程准备要求如下：1、购买必读书目（每学期1-2本，在课程结束前需购买并阅读所有必读书目）。选读书目3、5校图书馆可供借阅，无法借阅的原著可自行购买。书籍购买网址：美国亚马逊：；当当网：；孔夫子旧书网： 2、每天要求使用金山词霸以及百词斩学习新单词。3、必须每天登录相关网站浏览并获取最新信息。ESL学习网站：学生在每次课程教学开始前，首先要做好课堂教学内容的预习工作，在预习的同时，配合阅读老师推荐的相关经典阅读书，并针对课堂教学的重点及难点上网查找相关资料并做好笔记。三、课程内容周次时间内容课前阅读（必读、选读、页码范围）携带材料课堂测验与课后习题13月5日介绍本门课程本学期的学习要求，强调考核方式及考试要求；新概念英语1英语初阶（第91课，P181-122）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节掌握第六十一课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本13月7日掌握第六十二课单词及句型。新概念英语1英语初阶（第92课，P183-184）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本23月12日掌握第六十三课单词及句型。新概念英语1英语初阶（第93课，P185-186）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本23月14日掌握第六十四课单词及句型。新概念英语1英语初阶（第94课，P187-188）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本33月19日掌握第六十五课单词及句型。新概念英语1英语初阶（第95课，P189-190）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本33月21日掌握第六十六课单词及句型。新概念英语1英语初阶（第96课，P191-192）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本43月26日掌握第六十七课单词及句型。新概念英语1英语初阶（第97课，P193-194）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本43月28日掌握第六十八课单词及句型。新概念英语1英语初阶（第98课，P195-196）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本54月2日掌握第六十九课单词及句型。新概念英语1英语初阶（第99课，P197-198）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本54月4日新概念英语1英语初阶（第70课，P199-200）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节掌握第七十课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本64月9日新概念英语1英语初阶（第71课，P201-202）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节掌握第七十一课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本64月11日新概念英语1英语初阶（第72课，P203-204）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节掌握第七十二课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本74月16日新概念英语1英语初阶（第73课，P205-206）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节掌握第七十三课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本74月18日新概念英语1英语初阶（第74课，P207-208）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节掌握第七十四课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本84月23日新概念英语1英语初阶（第75课，P209-210）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节掌握第七十五课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本84月25日新概念英语1英语初阶（第76课，P211-212）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节掌握第七十六课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本94月30日新概念英语1英语初阶（第77课，P213-214）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节掌握第七十七课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本95月2日新概念英语1英语初阶（第78课，P215-216）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节掌握第七十八课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本105月7日新概念英语1英语初阶（第79课，P217-218）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节掌握第七十九课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本105月9日新概念英语1英语初阶（第80课，P219-220）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节掌握第八十课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本115月14日新概念英语1英语初阶（第81课，P221-222）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节掌握第八十一课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本115月16日新概念英语1英语初阶（第82课，P223-224）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）第9、10节掌握第八十二课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本125月21日新概念英语1英语初阶（第83课，P225-226）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）掌握第八十三课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本125月23日新概念英语1英语初阶（第84课，P227-228）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）掌握第八十四课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本135月28日新概念英语1英语初阶（第85课，P229-230）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）掌握第八十五课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本135月30日新概念英语1英语初阶（第86课，P231-232）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）掌握第八十六课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本146月4日新概念英语1英语初阶（第87课，P233-234）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）掌握第八十七课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本146月6日新概念英语1英语初阶（第88课，P239-240）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）掌握第八十八课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本156月11日新概念英语1英语初阶（第89课，P241-242）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）掌握第八十九课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本156月13日新概念英语1英语初阶（第90课，P243-244）1.课程使用教材1.课堂练习（对话及翻译）掌握第九十课单词及句型。2.辞典2.作业布置（同步练习）3.纸笔、笔记本四、课程考核【填写要求：应详细写出课程考核方式和形式（如笔试、口试、课程论文、考勤、课堂小测验、平时作业、小组项目、期中考试、期末考试等）的具体标准、要求及权重分布（各部分比例可自行设计），并对课程未完成作业的补救措施等方面进行说明。】考勤 10%课堂小测验 10%平时作业 5%期中考试 25%期末考试 50%合计 100%n 考核标准及要求：1.考勤 ：出勤评估形式为出席课堂教学及各类专业讲座，分为迟到、早退、病事假及旷课，占总成绩10%，为10分，累计次数从该项分数扣除：旷课1次扣1分；迟到、早退和事病假每2次扣1分。2.课堂小测验：课堂小测验占10%，共10分，包括课堂提问、回答问题及随堂小测验等多个环节，提问及回答由教师统计计分，小测验按测验实际成绩记分。3. 平时作业：作业提交由班长和班委计分，一次不交扣一分，如果忘记交作业的同学在一天内补交不扣分。另外老师根据学生的历次作业完成情况酌情加减1-5分。4. 期中考试：期中考试为笔试。卷面成绩*25%为最终考核成绩。5.期末考试：期末考试成绩根据卷面成绩*50%计分。五、考试安排日期具体安排每周一上午早读时间小测验（主要检查学生上周的学习内容及本周课程的复习内容）每周三上午提交本周作业每节课前5-10分钟小组发表（以小组为单位，根据要求进行发表）2018-4-25期中考试（笔试、闭卷，由任课教师按照初中英语考试试卷的标准出题）2018-6-27。按照学校统一安排进行期末考试（闭卷）六、考试诚信根据三亚学院学生考试违纪和作弊的认定及处理办法和关于进一步加强考风建设的若干意见，对于违纪和作弊行为给予相关处分，并处违纪、作弊课程记零分、直接重修；取消当年一切评奖、评优资格；学生干部免去其任职资格；进入诚信考试教育学习班学习。友情提示：1.符合办理缓考条件需申请缓考的同学，须在考试前五个工作日内提交相关材料，在课程开考当日和以后递交是无效的；2.属下列情况之一者，课程需重修：（1）课程考核不及格者；（2）实验课缺做实验达1/3者；（3）一门课程缺课的学时累计达到该门课程总学时的1/3者(获准课程免听者除外)。七、课程资源推荐课程相关的优秀学习资源：英语写作英语听力英语阅读小语种日语2课程大纲（College Japanese）课程性质：公共基础课课程学分/学时：2学分/30学时上课时间/教室：待定开课学院：外国语学院教师姓名/职称：赵婷/副教授教师联系方式：手机：(微信号同手机号)；:办公邮箱：办公时间/地点（Office hours/Place）：除周二上午、周五上午、周三下午以外的全部办公时间，南区外国语学院办公室301室一、课程简介及目标小语种日语课程为全学校各专业以日语为第一外语的公共必修课程。本课程培养学生具有较强的阅读能力、一定的翻译能力、听说能力、初步的写作能力，使学生能以日语为工具，获取专业所需的信息，并为进一步提高日语水平打下较好的基础。该课程内容在教学中分为两个阶段。一是基础复习。由于此课程的学生都有一定的日语功底，在大学的开始阶段，主要以唤起记忆为主，全面复习基础的日语语法、日语词汇、日语句型等，培养学生有效地运用专业知识解决问题的能力。二是培养发散思维，该阶段的教学内容以对文章的分析、对日本文化的理解、对中级语法的系统学习为主，着重培养学生的思考方式的选择，及其认知能力及理解能力的培养。学完本课程后，除了掌握基本的听说读写译，更重要的是培养学生跨文化的思维方式。二、课程资料及教学要求使用教材：标准日本语（初级下册），光村图书出版株式会社编，人民教育出版社，2016年第二版，63.9元，ISBN: 0阅读书目（必读、选读）：必读（要求全书阅读）1. 标准日本语（初级）上、下册，光村图书出版株式会社编，人民教育出版社，2016年第二版，78元，ISBN: 32. 2.日本文化概论（第二版），韩立红著，南开大学出版社，2010年第8次印刷，18远、元，ISBN: 23.伊豆踊子，（日）川端康成著，新潮文庫，2006年第一版， 1150円（日元），ISBN: 94. 一番日本语；月刊杂志，大连理工大学出版社，连载；15.8元/本，ISBN:5. 日本語視点；森田良行著；創拓社；1995年第1版；460円（日元），ISBN:5选读（选取经典章节阅读）6.使日本語表現文型辞典, （日）友松悦子、宫本淳、和栗雅子著，2010年第1版，5800円（日元），ISBN: 87.新世纪日本语，清华大学外语系编，外语教学与研究社，20014年11月冲印，39.9元，ISBN: 28. 文化，（日）鈴木孝夫著，岩波新書，1999年第1版；800円（日元），ISBN: 19. 新日本概况，（日）大森和夫著，外语教学与研究出版社，2014年第1版；35元，ISBN: 4教学要求：本课程作为公共基础课，教学内容涉及到日语语言及日本文化等多个方面，涵盖了语法、句型、篇章、翻译、跨文化等多个重要的教学环节，对学生中、高级阶段的后续课程学习起到举足轻重的作用。根据课程所教授知识点的不同，综合运用讲授法、演示法、实践教学法等多种教学方法，提高学生课堂学习兴趣的同时，要求学生在事先了解课程教学内容及重点、难点的基础上，做好课前预习及准备工作。每位学生课前要求进行不少于60分钟的课前准备（包括上网查阅资料、阅读老师推荐相关内容及预习课本内容）。课程结束后需要及时进行复习，复习的效果检查由各小组组长配合老师共同完成。课程准备要求如下：1、购买必读书目（每学期1-2本，在课程结束前需购买并阅读所有必读书目）。选读书目3、5校图书馆可供借阅，无法借阅的原著可自行购买。书籍购买网址：日本亚马逊：；当当网：；孔夫子旧书网：、每天要求登录沪江日语网站：，每个小组从文化、商务、娱乐等各板块中做任意选择一个，并将自己所整理的最新信息进行归纳，以课前发表的形式与全班同学进行分享。3、必须每天登录相关网站浏览并获取最新信息。NHK官方网站： 朝日新闻官方网站：。学生在每次课程教学开始前，首先要做好课堂教学内容的预习工作，在预习的同时，配合阅读老师推荐的相关经典阅读书，并针对课堂教学的重点及难点上网查找相关资料并做好笔记。课前发表每次5-10分钟，学生大概需要花费60-90分钟确定发表的题目、搜集相关的资料并整理发表内容，制作PPT等。每周课前发表2次，每人每学期可完成至少3-4次发表。三、课程内容周次时间内容课前阅读（必读、选读、页码范围）携带材料课堂测验与课后习题1待定了解本章出现的主人公姓名以及相互之间的关系，明确自我介绍以及交流过程中语言的规范使用以及与日本社会有关的知识。日本文化概论（第一章，P1-20）1.课程使用教材2.辞典3.指定书目的阅读笔记1.课堂练习（准备体的造句练习，由教师随机选取句子，学生课堂进行训练；2.背诵本课单词，预习本课阅读文。1待定重点学习日本人见面时的礼仪；正确地进行自我介绍、转述信息等基本日常表达方式；日本文化概论（第二章，稻作文化P29-35）1.课程使用教材2.辞典3.指定书目的阅读笔记1.课堂随机提问检查阅读情况（5分钟）；2.作业布置教材P28-292待定复习上节课所学内容；在学习本单元内容的基础上，要求学生掌握日语中话题转换、传递信息、确认/反问疑问句的使用方法，通过课文部分的学习进一步了解日本文化。日本文化概论（第三章，日本纵式社会结构P56-65）1.课程使用教材2.辞典3.指定书目的阅读笔记作业布置，要求背诵本课所学的新单词并熟读课文。2待定复习上节课所学内容；了解日本与筷子有关的文化；学习电子邮件的日语写作方法；掌握如何正确使用日语来表达“转换话题、提建议”等内容日本文化概论（第五章，日本人的“无常”观P83-99）1.课程使用教材2.辞典3.指定书目的阅读笔记1.作业布置，要求完成教材后p38页本课的练习题3题；2.预习下节课内容3待定打招呼日语与汉语的差异；日语中的寒暄语的特征、使用，初步了解敬语的不同分类日本文化概论（第七章，日本人的“娇宠”P158-164）1.课程使用教材2.辞典3.特殊敬语汇总表4.指定书目的阅读笔记1.晨读听写检查文字词汇记忆情况；2.课程小结及作业布置P73-77，练习1-4题及第6题）3待定复习上节课内容；对敬语进行详细的分类和讲解，即尊敬语、自谦语和叮咛语，分析他们各自的用法及意义。一番日本语（2017.1）“日本最受欢迎的能量之地”-浅草寺（P4）1.课程使用教材2.辞典3.敬语归纳总结表4.指定书目的阅读笔记1.晨读听写检查文字词汇记忆情况；2.随机提问检查阅读情况（5分钟）；3.课程小结及作业布置教材P43-44，课后练习5-6题4待定助动词表示传闻或者样态；详细分析讲解这两种用法及其语义功能和使用方法，多举例加以练习。一番日本语（2017.1）文化冲击P351.课程使用教材2.辞典3.助动词、副助词归纳总结表4.指定书目的阅读笔记1.随机提问检查阅读情况（5分钟），2.作业布置教材P58-59，练习2-4题4待定助动词有三种用法，本课详细讲解其三种用法的不同意思和语义功能，并通过大量实例进行举例分析，并请学生自主举例进行说明，以便真正掌握所学；本章小结。一番日本语（2017.2）入境旅游P221.课程使用教材2.辞典3.助动词、副助词归纳总结表4.指定书目的阅读笔记1.晨读听写检查文字词汇记忆情况；2.随机提问检查阅读情况（5分钟），3.整理与迄今为止学过的所有用法并总结发表（学生）5待定日语中数字时间的表达：1、基数的表达；2、年月日的表达；3、金钱的表达；4、星期的表达；5、时间的表达等，所有有关数字的表达进行归类总结并区别记忆。一番日本语（2017.2）NHK速听P261.课程使用教材2.辞典3.各种数字时间的归纳总结表4.指定书目的阅读笔记1.随机提问检查阅读情况，2.课堂练习运用本课所学内容，进行对话练习，对话练习主要围绕本课所学各种数字时间的表达口语练习。3.作业布置教材P685待定时间表达-年月日；年月的表达具有一定的规律性，日期的表达1-10号有独特的表达方式，需要正确记忆并恰当使用，在此基础上多加练习，比如：誕生日。今日何日。来。等等关于日期的问题。一番日本语（2017.2）动漫频道-校对女孩P481.课程使用教材2.辞典3.年月日的规律总结4.指定书目的阅读笔记1.晨读听写检查文字词汇记忆情况；2.随机提问检查阅读情况（5分钟），3.课堂练习运用本课所学内容，进行对话练习，4.作业为教材P746待定时间表达-金钱的表达；列举日常生活中经常出现的问题进行会话练习，以师生会话、学生之间相互情景对话的形式，扎实掌握本课内容一番日本语（2017.3）塑料瓶的再回收利用P561.课程使用教材2.辞典3.助动词、副助词归纳总结表4.指定书目的阅读笔记1.晨读听写检查文字词汇记忆情况；2.随机提问检查阅读情况（5分钟），3.分组进行情景对话。作业布置 P79，课后练习。6待定时间表达-星期的表达；本节课除了对星期的说法表达之外，对日本人的时间观念特别是对垃圾的严格分类和按照星期几来扔垃圾进行学习，进而分析日本人的性格、教育民族特性及其对我们的积极启示。一番日本语（2017.4）親注文P481.课程使用教材2.辞典3.助动词、副助词归纳总结表4.指定书目的阅读笔记1.晨读听写检查文字词汇记忆情况；2.随机提问检查阅读情况（5分钟），3.分组讨论。课堂练习：老师随机选择学生小短文进行点评，课堂随机点评，课后逐一批改，学生总结发表本章小结及学生问题反馈7待定对日语中所有涉及到数字的内容进行归纳总结并举例说明，反复书面练习和口语练习，确保学生完全掌握这一日语中必不可少的表达。新世纪日本语扶桑的文学P1071.课程使用教材2.辞典 3.指定书目的阅读笔记4.笔记本1通过课后作业检查语法理解情况（5分钟）；2.通过课前发表检查语法运用情况；3.通过大量的情景会话练习，熟练掌握时间、金钱、生日等的说法。4.作业布置 P74，P847待定上节课所讲内容简单概括，总结学生作业中普遍存在的问题；分组练习：运用本章（前11次课）所学内容，进行期末小测验新世纪日本语迎新年和节假日P155,P1671.课程使用教材2.辞典 3.指定书目的阅读笔记4.笔记本1.通过课后作业检查语法理解情况（5分钟）；2，通过课前发表检查语法运用情况（5分钟）；3.通过课程小论文检查语法运用情况，分组讨论，明确尊敬语动词及自谦语动词的使用场合8待定动词的分类及各种形态动词分为五段、一段、变和变动词，其形态分为连用形1、连用形2、终止形、连体形等。新世纪日本语茶道与花道P1911.课程使用教材2.辞典 3.动词形态变化汇总表4.笔记本1.通过课后作业检查语法理解情况；2.通过课前发表检查语法运用情况；3.例举大量动词进行动词的分类及变形练习。8待定授受动词-（随堂检查学生阅读情况）学习给于别人是的授予动词及其对上下辈时的不同词和不同语气的使用方法。新世纪日本语一年中的风俗活动P2031.课程使用教材2.辞典 3.指定书目的阅读笔记4.笔记本1.通过课后作业检查语法理解情况；2.通过课前发表检查语法运用情况；3.分组讨论，反复练习本课所学授受动词的用法。9待定授受动词-复习上节课所学内容：表示从别人那里或者非自己一方的得到时所使用的词语，举例多加练习，以便区分上节课所学内容。新世纪日本语富士山与樱花P2511.课程使用教材2.辞典 3.指定书目的阅读笔记4.笔记本1.通过课后作业检查语法理解情况；2.通过课前发表检查语法运用情况；3.，学生分组，老师指定角色及场景，学生即兴对话（要求运用所学授受动词）9待定授受动词-复习前两个授受动词，与本节内容相结合列表分析说明授受动词的不同意思及其适用场合，对其进行区别并正确使用。本章小结。新世纪日本语歌舞伎、能乐、狂言P2631.课程使用教材2.辞典 3.指定书目的阅读笔记4.授受动词总结归纳表1.课堂练习（20分钟）内容为教材P84-85，2.练习1-5题；作业布置（教材P99-100，课后练习）10待定动词的可能态（动词可能态的意义及形成背景、动词可能态的变形规则及具体使用场合、可能态的变形分组练习、）伊豆踊子（第1部分）1.课程使用教材2.辞典 3.指定书目的阅读笔记4.笔记本1.撰写读后感检查阅读情况；2.通过课后作业检查语法理解情况；3.通过课前发表检查语法运用情况10待定动词的被动态（课前发表、动词被动态的意义及文化背景、动词被动态的变形规则，随堂变形练习及本课小组。伊豆踊子（第2部分）1.课程使用教材 3.指定书目的阅读笔记4.笔记本1.撰写读后感检查阅读情况；2.通过课前发表检查语法运用情况，被动态的变形练习（分组练习），3.作业布置教材P10411待定动词的自发态（动词自发态的意义及文化背景、动词自发态在实际语言中的运用、自发态的误用实例分析、随堂练习（重点为自发态的实际运用）伊豆踊子（第3部分）1.课程使用教材2.辞典 3.指定书目的阅读笔记4.笔记本1.通过课后作业检查语法理解情况，2.随机提问检查阅读情况，3.随堂练习（重点为自发态的实际运用）11待定可能态、被动态、自发态（进一步明确自发态的意义及实际语言中的运用问题、动词可能态、被动态的用法区别、被动态与自发态的意义及用法区别、分组讨论，明确自发态的使用语境，了解日本人使用自发态时的心理状态）伊豆踊子（第4部分）1.课程使用教材2.辞典 3.指定书目的阅读笔记4.笔记本1.通过课后作业检查语法理解情况，2.随机提问检查阅读情况，3.分组讨论，明确自发态的使用语境，了解日本人使用自发态时的心理状态12待定动词的使役态（复习上节课所学内容及检查阅读情况、动词使役态的意义及变形规则、使役态在实际生活中的运用及文化意义、课堂练习：被役态的变形练习。新世纪日本语长寿之国与过劳死P2731.课程使用教材2.辞典 3.指定书目的阅读笔记4.笔记本（要求有提前预习后整理的笔记内容）1，小测验检验学生掌握情况；2.撰写小文章检查阅读情况；3.随堂练习（重点为被役态的变形及使用）作业布置教材P120-122，课后练习12待定动词的被役态（复习上节课所学内容及检查阅读情况，了解并掌握动词被役态的意义，熟练掌握动词被役态的变形规则并进行课堂练习：被役态的变形练习；要求学生了解被役态在实际生活中的运用及文化意义。新世纪日本语多神信仰P3231.课程使用教材2.辞典 3.指定书目的阅读笔记4.笔记本（要求有提前预习后整理的笔记内容）1.小测验检验学生掌握情况；2.撰写小文章检查阅读情况；3.随堂练习（重点为被役态的变形及使用，作业布置教材P150-153本单元总结练习题题13待定被役态（复习前两次课所学内容，要求学生掌握使役态与被役态在实际生活中的运用；使役态与被役态的误用实例分析，随堂练习。）新世纪日本语人体各部位与日文成语P3461.课程使用教材2.辞典 3.指定书目的阅读笔记4.笔记本（要求有提前预习后整理的笔记内容）1.随堂检查学生阅读并课堂分组模拟练习，2.小测验检验学生掌握情况；3.撰写小文章检查阅读情况，随堂练习（重点为被役态的变形及使用）13待定被役态（检查阅读完成情况，要求学生进行课堂发表：学生分组进行，内容为本知识点所学使役及被役态相关内容，随后老师进行课堂发表总结。新世纪日本语亲属关系日语称呼P3661.课程使用教材2.辞典 3.指定书目的阅读笔记4.笔记本（要求有提前预习后整理的笔记内容）1.小测验检验学生掌握情况；2.随堂练习（重点为被役态的变形及使用）；3.作业布置教材P196-19714待定惯用句（随堂检查学生阅读情况，讲解日语惯用语的概念及定义，学习日语中的常用惯用语：自画自賛、手途方暮、手打、言并进行课堂练习：惯用语使用练习（老师提问，随机抽学生回答）新世纪日本语中国各地日语读音P3751.课程使用教材2.辞典 3.指定书目的阅读笔记4.笔记本（要求有提前预习后整理的笔记内容）运用本课所学惯用句进行接龙游戏，让学生在游戏中复习并掌握惯用句的用法。14待定惯用句（抽查阅读情况并复习上节课所学内容，学习常用惯用语：背向手焼話引取并且进行课堂练习：惯用语使用练习（老师提问，随机抽学生回答）本课小结。）文化第3-4章P36-1691.课程使用教材2.辞典 3.指定书目的阅读笔记4.笔记本（要求有提前预习后整理的笔记内容）作业布置教材P243-24415待定惯用句（复习前两次课所学内容及随堂检查学生阅读情况并学习常用惯用语：頭上顔立鼻先人大目玉食课堂分组模拟练习：常用惯用语在实际生活中的运用知识点小结。文化第5-6章P36-1691.课程使用教材2.辞典 3.指定书目的阅读笔记4.笔记本（要求有提前预习后整理的笔记内容）1.要用学生在整理惯用句用法的基础上，采用PPT及视频相结合的方式，2.演示惯用语的使用场合，要求学生在在理解其文化背景后能够正确使用惯用语。15待定惯用句（检查阅读完成情况并进行课堂发表：学生分组进行，内容为本课知识点，要求学生讲解日语中惯用语形成的原因及文化背景并提出惯用语使用过程中的注意事项（主要从文化角度分析）最后总结中日惯用语的特点与异同（主要从中日对比的角度）文化第7章P36-1691.课程使用教材2.辞典 3.指定书目的阅读笔记4.笔记本（要求有提前预习后整理的笔记内容）1.要用学生在整理惯用句用法的基础上，采用PPT及视频相结合的方式，演示惯用语的使用场合，2.要求学生在在理解其文化背景后能够正确使用惯用语。3.作业布置教材P296-297，练习1-7题、教材P292阅读文四、课程考核【填写要求：应详细写出课程考核方式和形式（如笔试、口试、课程论文、考勤、课堂小测验、平时作业、小组项目、期中考试、期末考试等）的具体标准、要求及权重分布（各部分比例可自行设计），并对课程未完成作业的补救措施等方面进行说明。】考勤 5%课堂小测验 10%平时作业 5%期中考试 20%个人发表 10%期末考试 50%合计 100%n 考核标准及要求：1.考勤 ：出勤评估形式为出席课堂教学及各类专业讲座，分为迟到、早退、病事假及旷课，占总成绩5%，为5分，累计次数从该项分数扣除：旷课1次扣1分；迟到、早退和事病假每2次扣1分。2.课堂小测验：课堂小测验占10%，共10分，包括课堂提问、回答问题及随堂小测验等多个环节，提问及回答由教师统计计分，小测验按测验实际成绩记分。3. 平时作业：作业提交由班长和班委计分，一次不交扣一分，如果忘记交作业的同学在一天内补交不扣分。另外老师根据学生的历次作业完成情况酌情加减1-5分。4. 期中考试：期中考试为笔试。卷面成绩*25%为最终考核成绩。5.个人发表：个人发表按照每周个人的发表综合表现计分。6.期末考试：期末考试成绩根据卷面成绩*50%计分。五、考试安排日期具体安排上课前后的10-15分钟小测验（检查学生对上次内容的学习情况及对本次课程的复习或预习内容）双周上课之前提交两周依次的作业每节课前5-10分钟个人发表（以个人为单位，根据要求进行发表）2017-11-20期中考试（笔试、闭卷，由任课教师按照大学日语司机考试试卷的标准出题）2018-1-5收集每位同学的所有课堂发表的材料（包括发表内容及PPT、视频材料）等2018-1-15按照学校统一安排进行期末考试（闭卷）六、考试诚信根据三亚学院学生考试违纪和作弊的认定及处理办法和关于进一步加强考风建设的若干意见，对于违纪和作弊行为给予相关处分，并处违纪、作弊课程记零分、直接重修；取消当年一切评奖、评优资格；学生干部免去其任职资格；进入诚信考试教育学习班学习。友情提示：1.符合办理缓考条件需申请缓考的同学，须在考试前五个工作日内提交相关材料，在课程开考当日和以后递交是无效的；2.属下列情况之一者，课程需重修：（1）课程考核不及格者；（2）实验课缺做实验达1/3者；（3）一门课程缺课的学时累计达到该门课程总学时的1/3者(获准课程免听者除外)。七、课程资源推荐课程相关的优秀学习资源：沪江日语网站：NHK官方网站：朝日新闻官方网站：小语种日语4课程大纲（Minority Foreign Language of Japanese）课程性质：学科专业必修课课程学分/学时：4学分/64学时上课时间/教室：每周2,3，9-10节/书知楼1305开课学院：外国语学院教师姓名/职称：曾令明/讲师教师联系方式：手机：(微信号同手机号)；:办公邮箱：办公时间/地点（Office hours/Place）：除周二下午、周三全天以外的全部办公时间，南区外国语学院办公室301室一、课程简介及目标大学日语是高中学日语的学生的必修课之一，近年来，选修二外日语的学生日益增多。二外日语课程对于高中学日语的学生来说非常重要，它不仅是英语专业学生在校期间的必修课，还是报考研究生、以及工作后职称考试等的必考科目，在教学中的地位相当于非英语专业的大学英语课程。其内容涵盖了日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能意念等日语语言知识，集中了听、说、读、写、译等各项基本技能的专业训练。本课程对打好学生的日语语言基础、能运用日语语言从事相关的工作，起着关键的作用。二、课程资料及教学要求使用教材：新版中日交流标准日本语中级（下），人民教育出版社、2010年1月 第二版，19.8元，ISBN：978-7-107-20869-0阅读书目（必读、选读）：必读（要求全书阅读）1.日本（新版）上、下册，（日）大森和夫、大森弘子、曲维著，外语教学与研究出版社，2004年第一版，15.9元（上）/17.9元（下），ISBN: 0（上）/ 1（下）2.日本（新版），（日）川端康成著，新潮文庫，2006年第59次印刷，1200円（日元），ISBN: 23.伊豆踊子，（日）川端康成著，新潮文庫，2006年第一版， 1150円（日元），ISBN: 94. 日本文化史（第二版）；（日）家永三郎著，商务印书馆，1992年第1次印刷；4元，ISBN:5. 新日本概况；森田良行著；創拓社；1995年第1版；460円（日元），ISBN:5选读（选取经典章节阅读）6.日本文化史, （日）友松悦子、宫本淳、和栗雅子著，2010年第1版，5800円（日元），ISBN: 87.日本国，（日）小熊英二著，理論社，2006年第1版，1400円（日元），ISBN: 38. 文化，（日）鈴木孝夫著，岩波新書，1999年第1版；800円（日元），ISBN: 19. 新日本概况，（日）大森和夫著，外语教学与研究出版社，2014年第1版；35元，ISBN: 4教学要求：本课程作为学科专业必修课，教学内容涉及解读日本文化的基本技巧和方法，把握日本人的审美意识、价值取向、思想活动规律，从而达到综合提高学生文学阅读、语言表达、交流能力的目的。对学生了解日本文化起到举足轻重的作用。根据课程所教授知识点的不同，综合运用讲授法、演示法、实践教学法等多种教学方法，提高学生课堂学习兴趣的同时，要求学生在事先了解课程教学内容及重点、难点的基础上，做好课前预习及准备工作。每位学生课前要求进行不少于60分钟的课前准备（包括上网查阅资料、阅读老师推荐相关内容及预习课本内容）。课程结束后需要及时进行复习，复习的效果检查由各小组组长配合老师共同完成。课程准备要求如下：1、购买必读书目（每学期1-2本，在课程结束前需购买并阅读所有必读书目）。选读书目3、5校图书馆可供借阅，无法借阅的原著可自行购买。书籍购买网址：日本亚马逊：；当当网：；孔夫子旧书网：、每天要求登录沪江日语网站：，每个小组从文化、商务、娱乐等各板块中做任意选择一个，并将自己所整理的最新信息进行归纳，以课前发表的形式与全班同学进行分享。3、必须每天登录相关网站浏览并获取最新信息。NHK官方网站： 朝日新闻官方网站：。学生在每次课程教学开始前，首先要做好课堂教学内容的预习工作，在预习的同时，配合阅读老师推荐的相关经典阅读书，并针对课堂教学的重点及难点上网查找相关资料并做好笔记。每个教学班按照班级的人数不同，以5-6人为一组组成学习小组，共同完成课堂发表、会话编写、课程小论文提交等一系列教学任务。课前发表每次5-10分