2019年五年级语文第二学期第四单元测试题 (I).doc

2019年五年级语文第二学期第四单元测试题 (I)一、看拼音，写词语。（5分） ln ku zhn xuu zhu wi mio wi xio（ ） （ ）（ ） （ ） yu y zhung sh m n ji tu xing wi（ ） （ ） （ ） （ ）二、词语练习（22分）1、把词语补充完整。4% 身材（ ） 规模（ ） 宏伟（ ） 勤劳（ ） （ ）水秀 绝无（ ） 神态（ ） 举世（ ） 2、将括号里能与前面搭配的词画出来。6% 树立（理想 决心） 端正（态度 目标） 山河（华丽 壮丽） 形势（严肃 严峻） 办法（美妙 巧妙） 精通（业务 业绩） 3、用“发”组词，并地搭配起来（不重复使用）。4% （ ）作用 （ ）成绩 （ ）创造 （ ）生产 （ ）问题 （ ）事故 （ ）群众 （ ）文章 4、选词填空8%满腔热忱 冷嘲热讽 理屈词穷 语重心长 据理力争（1）面对卖假货的店主，我们（ ），他（ ），把这些劣质产品收起来了。（2）老师（ ）地对我们说：“同学有了缺点，犯了错误，我们不能（ ），而应该（ ）地去帮助他。”愿望 期望 盼望（1）我们决不辜负党和人民对青少年的（ ）。（2）我的（ ）是长大后当一名解放军。（3）我们（ ）中国足球早日冲出亚洲。三、句子练习。（33分） 1、按要求写句子。10%（1）见到叶圣陶这么有名的大作家，我很激动。改成反问句：_（2）张先生已等候在门口。改变词序，但意思不变：_（3）瓦尼亚结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”改成不用引号的句子：_（4）对岸出现了无数火把。改成比喻句：_（5）鸟儿飞翔。改成拟人句：2、注意加点的字，照样子写两句。2% 例：钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。 （1） （2） 3、照例子，仿写句子。4%（1）例：这座金字塔很高。这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。这里可真大啊！ （2）这些石块之间砌合得很紧密，接缝处连锋利的刀片都插不进去。大礼堂的地面光洁如镜。 4、给下列一段话加上标点。5%它在流着 流着 它要流到哪里去呢 我想 山既然给了它的生命 它该是充实的 富有的 或许 它是做一颗露珠儿去滋润花瓣 深入到枝叶里了 使草木的绿素传送 或许 它竟能掀翻一坯污泥 拔脱了一丛腐根呢 那么 让它流去吧 山地这么大 这么复杂 只要它流 它探索 它就有了自己的路子 5、修改病句（原句）。6% （1）我估计他这道题一定不会做。 （2）夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。（3）两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（4）我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。6、排列下面错乱的话，在括号中写上序号。6% （ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？ （ ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？ （ ）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。 （ ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？ （ ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。 （ ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？ 四、根据课文内容填空。（15分）1、 的秦兵马俑是我国 的珍贵历史文物。兵马俑不仅 ，而且 ， 。秦兵马俑 地模拟军阵的排列，这在古今中外的雕塑史上是 的。 2、课文音乐之都维也纳围绕“ 。”这一中心句，从四个方面进行具体描写，分别是（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。3、 是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。古埃及各个王朝共修建金字塔 座，其中最大的是 。 五、语文实践：连线 （4分）对称的古都 维也纳音乐之都 巴黎花都 伦敦雾都 北京绿色首都 开罗狮城 威尼斯水城 新加坡沙漠古都 莫斯科六、阅读短文，完成作业。（21分）（一）四年后，柏耀平以总分第一的成绩毕业，跨上了现代化战舰。（眺望 瞭望）波涛汹涌的大海，柏耀平心潮起伏：在未来的海战中，谁抢占了现代科技的制高点，谁就能赢得主动。他决心征服这座浮动的“海上科技城”。从此，他每天睡得最晚，起得最早。夜深人静，水兵们早已头枕波涛，进入甜甜的梦乡，他却打着手电，穿舱过室，默默地对着各种（精密 周密）装备，边看边记边思考。为了搞清雷达天线的构造，他攀上全舰最高桅杆的顶端；为了弄明白主机的工作原理，他和主机班战士一起钻到舰艇的最底舱。闲暇时光，官兵们推开他的住舱，见到的总是他在书籍和资料堆里钻研的身姿经过两年多的刻苦钻研，柏耀平（ ）（熟练 熟悉）了现代化战舰的基本构造和几千条舰艇条令，（ ）（熟悉 熟练）地掌握了军舰指挥控制中心的装备系统及战术性能。1、划去括号中用得不够恰当的词语。2% 2、在括号中填上合适的关联词语。1% 3、用“”画出柏耀平刻苦钻研的表现，用“ ”画出柏耀平刻苦钻研的结果。2% 4、“海上科技城”指的是什么？这句话表达了柏耀平怎样的决心？2% 5、面对耀平刻苦钻研的表现，你想到哪些成语？2% （二）苏珊的帽子 苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（ ）每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来 就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！” 星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了 可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。 1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。2% 2、在第一节的括号里填上合适的关联词。1% 3、“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来”她们会商议些什么？2% 4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了”她为什么犹豫了？2% 5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？2% 6、你喜欢海伦老师吗？为什么？3% 七、作文：同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一想，怎样把美丽的学校介绍给不知道的朋友呢？题目自拟。要求：抓住学校的特点，有顺序的介绍，详略得当，450字左右。（纸另附）附送：2019年五年级语文第二学期第四单元测试题一、看拼音，写词语。（5分） ln ku zhn xuu zhu wi mio wi xio（ ） （ ）（ ） （ ） yu y zhung sh m n ji tu xing wi（ ） （ ） （ ） （ ）二、词语练习（22分）1、把词语补充完整。4% 身材（ ） 规模（ ） 宏伟（ ） 勤劳（ ） （ ）水秀 绝无（ ） 神态（ ） 举世（ ） 2、将括号里能与前面搭配的词画出来。6% 树立（理想 决心） 端正（态度 目标） 山河（华丽 壮丽） 形势（严肃 严峻） 办法（美妙 巧妙） 精通（业务 业绩） 3、用“发”组词，并地搭配起来（不重复使用）。4% （ ）作用 （ ）成绩 （ ）创造 （ ）生产 （ ）问题 （ ）事故 （ ）群众 （ ）文章 4、选词填空8%满腔热忱 冷嘲热讽 理屈词穷 语重心长 据理力争（1）面对卖假货的店主，我们（ ），他（ ），把这些劣质产品收起来了。（2）老师（ ）地对我们说：“同学有了缺点，犯了错误，我们不能（ ），而应该（ ）地去帮助他。”愿望 期望 盼望（1）我们决不辜负党和人民对青少年的（ ）。（2）我的（ ）是长大后当一名解放军。（3）我们（ ）中国足球早日冲出亚洲。三、句子练习。（33分） 1、按要求写句子。10%（1）见到叶圣陶这么有名的大作家，我很激动。改成反问句：_（2）张先生已等候在门口。改变词序，但意思不变：_（3）瓦尼亚结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”改成不用引号的句子：_（4）对岸出现了无数火把。改成比喻句：_（5）鸟儿飞翔。改成拟人句：2、注意加点的字，照样子写两句。2% 例：钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。 （1） （2） 3、照例子，仿写句子。4%（1）例：这座金字塔很高。这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。这里可真大啊！ （2）这些石块之间砌合得很紧密，接缝处连锋利的刀片都插不进去。大礼堂的地面光洁如镜。 4、给下列一段话加上标点。5%它在流着 流着 它要流到哪里去呢 我想 山既然给了它的生命 它该是充实的 富有的 或许 它是做一颗露珠儿去滋润花瓣 深入到枝叶里了 使草木的绿素传送 或许 它竟能掀翻一坯污泥 拔脱了一丛腐根呢 那么 让它流去吧 山地这么大 这么复杂 只要它流 它探索 它就有了自己的路子 5、修改病句（原句）。6% （1）我估计他这道题一定不会做。 （2）夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。（3）两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（4）我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。6、排列下面错乱的话，在括号中写上序号。6% （ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？ （ ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？ （ ）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。 （ ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？ （ ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。 （ ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？ 四、根据课文内容填空。（15分）1、 的秦兵马俑是我国 的珍贵历史文物。兵马俑不仅 ，而且 ， 。秦兵马俑 地模拟军阵的排列，这在古今中外的雕塑史上是 的。 2、课文音乐之都维也纳围绕“ 。”这一中心句，从四个方面进行具体描写，分别是（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。3、 是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。古埃及各个王朝共修建金字塔 座，其中最大的是 。 五、语文实践：连线 （4分）对称的古都 维也纳音乐之都 巴黎花都 伦敦雾都 北京绿色首都 开罗狮城 威尼斯水城 新加坡沙漠古都 莫斯科六、阅读短文，完成作业。（21分）（一）四年后，柏耀平以总分第一的成绩毕业，跨上了现代化战舰。（眺望 瞭望）波涛汹涌的大海，柏耀平心潮起伏：在未来的海战中，谁抢占了现代科技的制高点，谁就能赢得主动。他决心征服这座浮动的“海上科技城”。从此，他每天睡得最晚，起得最早。夜深人静，水兵们早已头枕波涛，进入甜甜的梦乡，他却打着手电，穿舱过室，默默地对着各种（精密 周密）装备，边看边记边思考。为了搞清雷达天线的构造，他攀上全舰最高桅杆的顶端；为了弄明白主机的工作原理，他和主机班战士一起钻到舰艇的最底舱。闲暇时光，官兵们推开他的住舱，见到的总是他在书籍和资料堆里钻研的身姿经过两年多的刻苦钻研，柏耀平（ ）（熟练 熟悉）了现代化战舰的基本构造和几千条舰艇条令，（ ）（熟悉 熟练）地掌握了军舰指挥控制中心的装备系统及战术性能。1、划去括号中用得不够恰当的词语。2% 2、在括号中填上合适的关联词语。1% 3、用“”画出柏耀平刻苦钻研的表现，用“ ”画出柏耀平刻苦钻研的结果。2% 4、“海上科技城”指的是什么？这句话表达了柏耀平怎样的决心？2% 5、面对耀平刻苦钻研的表现，你想到哪些成语？2% （二）苏珊的帽子 苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（ ）每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来 就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！” 星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了 可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。 1、在文中括号里选择