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第六章熟悉而陌生的力 第6章熟悉而陌生的力 思维感悟成体系 思维感悟成体系 物理 沪科版 HK 1 力 力是物体对物体的作用 比如 我们推墙壁或推动小车 无论物体是否运动 我们都对它施加了力的作用 同时我们也受到了物体给我们的反作用力 这表明 物体间力的作用是 的 2 力的作用效果 我们用力推门 力的 不同 推门的 以及推门的 不同 都能影响推门的效果 拍皮球时 力可以使皮球由静止变为运动 改变物体的 也改变皮球的 3 力的三要素 影响力的 的因素有三个 第6章熟悉而陌生的力 回眸教材析知识 回眸教材析知识 相互 大小 方向 作用点 运动状态 形状 作用效果 物理 沪科版 HK 即力的 和 4 力的单位 简称 用符号 表示 这个名称是为了纪念英国科学家 而命名的 1N的力大约相当于托起 所用的力 5 力的示意图 人们常在 上沿 画一条 表示物体在这个方向上所受的力 这种表示力的形式叫力的示意图 6 弹力 手压订书器的压力 提物体的拉力 手推墙时手受到的支持力等都属于弹力 弹力是物体由于发生弹性形变而受到的力 弹力的大小与 的大小有关 大小 方向 作用点 牛顿 牛 N 牛顿 两个鸡蛋 受力物体 力的方向 带箭头的线段 弹性形变 第6章熟悉而陌生的力 回眸教材析知识 物理 沪科版 HK 7 弹簧测力计 弹簧测力计只有在弹簧的 范围内 弹簧的伸长才跟它受到的拉力成 如果超出弹性形变的范围 它就要被损坏 8 质量和重力 弹性限度 正比 第6章熟悉而陌生的力 回眸教材析知识 物理 沪科版 HK 物质 竖直向下 弹簧测力计 天平 第6章熟悉而陌生的力 回眸教材析知识 物理 沪科版 HK 9 摩擦力推动放在水平桌面上的空杯子 杯子与桌面发生 就产生摩擦力 其方向与杯子相对运动 这属于滑动摩擦力 若没有推动杯子 杯子仍然受到 的作用 方向与杯子相对运动趋势方向 大小随推力的变化而变化 这属于静摩擦力 向桌面泼一些水 杯子很容易被推动 这是水起到润滑作用 减小了接触面的 摩擦力减小 向杯中加水 推动又比较费力了 这是增加了 从而增大了摩擦力 相对运动 相反 摩擦力 相反 粗糙程度 压力 第6章熟悉而陌生的力 回眸教材析知识 物理 沪科版 HK 例1仔细观察下面图6 1中甲和乙 分别说出它们都反映了什么力学知识 图甲说明 图乙说明 典例精析把方向 第6章熟悉而陌生的力 典例精析把方向 典例1 力和力的示意图 图6 1 物理 沪科版 HK 解析 图甲中大人和小孩对门施加推力的作用效果之所以有如此大的差别 关键是他们在门上的作用点不同 图乙中手向下压弹簧 则弹簧被压缩 手向上拉弹簧 则弹簧被伸长 说明了力的作用效果与力的方向有关 答案 图甲说明 力的作用效果与力的作用点有关图乙说明 力的作用效果与力的方向有关 第6章熟悉而陌生的力 典例精析把方向 物理 沪科版 HK 第6章熟悉而陌生的力 典例精析把方向 物理 沪科版 HK 例2在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中 将弹簧水平放置测出其自然长度 然后竖直悬挂让其自然下垂 在其下端竖直向下施加外力F 实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的 用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F x图线如图6 2所示 第6章熟悉而陌生的力 典例精析把方向 典例2 弹力的探究方法 图像坐标 图6 2 物理 沪科版 HK 1 由图可知 该弹簧受到的拉力每增加1N 弹簧的伸长增加 cm 2 该图线不过原点的原因是 第6章熟悉而陌生的力 典例精析把方向 答案 1 0 5 2 弹簧在竖直悬挂自然下垂时 在自身重力作用下已有一定的伸长 物理 沪科版 HK 解析 图中的图像是一条直线 这说明弹簧的伸长和受到的拉力是成正比的 力是1N时 弹簧的伸长量是1cm 2时 对应的伸长量是1 5cm 3N时对应的伸长量是2cm 同样在选择几组数据可以得出规律 弹簧受到的拉力每增加1N 弹簧的伸长增加0 5cm 图线之所以不过原点 是因为弹簧自身有重力 当竖直悬挂时 弹簧在自身的重力作用下也会伸长一些 所以 图像不过原点 第6章熟悉而陌生的力 典例精析把方向 物理 沪科版 HK 知识点拨图像坐标是形象描述物理状态 过程和规律的有效工具 是数学知识在物理中的灵活应用 做题时 首先要看清两个坐标轴分别表示什么物理量 了解图像的物理含义 然后抓住图像中的特殊点 线 最后综合分析利用图像中的信息解题 第6章熟悉而陌生的力 典例精析把方向 物理 沪科版 HK 例3如图6 3所示是某同学探究物体受到的重力与质量关系的实验图示 每个钩码的质量是50g 第6章熟悉而陌生的力 典例精析把方向 典例3 重力的探究 表格信息 图6 3 物理 沪科版 HK 第6章熟悉而陌生的力 典例精析把方向 1 完成上表 2 分析实验数据 可得出的结论 3 若该同学在弹簧测力计下挂了6个钩码 在称量范围内 则弹簧测力计的读数为 物理 沪科版 HK 第5章质量与密度 试卷讲评针对练 解析 分析表格数据 找出规律 物体的重力与质量是成正比关系的 即G mg 答案 1 10 2 物体所受的重力跟它的质量成正比 3 3N 物理 沪科版 HK 方法点拨表格信息类题 做题时要抓住表格中的关键数据 提取有用信息 再把有用信息和掌握的对解题有用的知识结合起来 进行综合分析 找到物理量之间的定性或定量的关系 第6章熟悉而陌生的力 典例精析把方向 物理 沪科版 HK 例4为了测定木块所受到的摩擦力 两个实验小组分别设计了甲 乙两种实验方案 实验装置如图6 4所示 实验中不计弹簧测力计的重力 甲方案 在水平实验桌面上将木板用线拉住 通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块 使木块在木板上面滑动 乙方案 将木板放在水平实验桌面上 用线通过弹簧测力计水平地拉住木块 沿木板方向水平拉木板 使木板在木块下面滑动 第6章熟悉而陌生的力 典例精析把方向 典例4 摩擦力探究 探究方法 物理 沪科版 HK 1 从实验操作方面考虑 应选择 方案 简述你的理由 2 从实验误差方面考虑 应选择 方案 简述你的理由 第6章熟悉而陌生的力 典例精析把方向 物理 沪科版 HK 答案 1 乙因为在甲方案中 要保持木块的匀速运动 不容易 乙方案 只需要拉动木板运动就行 不需要保持匀速运动 2 乙因为在甲方案中 要保持木块的匀速运动中读数 不容易读得准确 乙方案中 弹簧秤是静止的 读数容易读得准确 第6章熟悉而陌生的力 典例精析把方向 物理 沪科版 HK 方法拓展物理学研究方法很多 不同的问题应选择适当的方法 一般物理研究方法有控制变量法 等效替代法 模型法 类比法 实验推理法 转换法 推理法 归纳法 分离法 放大法 第6章熟悉而陌生的力 典例精析把方向 物理 沪科版 HK 1 穿旱冰鞋的同学用力推墙 结果人离开墙运动起来 这说明 间发生了力的作用 若以人为研究对象 施力物体是 受力物体是 若以墙为研究对象 施力物体是 受力物体是 这个实验说明物体间力的作用是 第6章熟悉而陌生的力 实战演习成高手 实战演习成高手 答案 人与墙墙人人墙相互的 物理 沪科版 HK 2 如图6 5所示 用较大的力在A点推门与用较小的力在A点推门 用较大的力能 选填 快速 或 缓慢 地推开门 这说明力的作用效果与 有关 第6章熟悉而陌生的力 实战演习成高手 答案 快速力的大小 物理 沪科版 HK 解析 力的大小 方向和作用点叫力的三要素 力的作用效果与力的三要素有关 图中在A B点施加同样大小的力时 作用在A点效果明显 第6章熟悉而陌生的力 实战演习成高手 物理 沪科版 HK 3 请你在图6 6中画出足球被运动员踢出后受力的示意图 不计空气阻力 第6章熟悉而陌生的力 实战演习成高手 解析 不计空气阻力时 足球在空中飞行的过程中只受重力的作用 物理 沪科版 HK 4 以下是我们生活中可见到的几种现象 用力揉面团 面团形状发生变化 篮球撞击在篮板上被弹回 用力握住小皮球 皮球变瘪了 一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 在这些现象中 物体因为受力而改变运动状态的是 A B C D 第6章熟悉而陌生的力 实战演习成高手 物理 沪科版 HK 解析 D运动状态的改变是指物体运动方向和快慢的改变 中篮球弹回方向改变 中灰尘漫天飞舞 运动方向也在改变 而 中是物体发生了形变 第6章熟悉而陌生的力 实战演习成高手 物理 沪科版 HK 5 月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一 设想我们乘宇宙飞船到达月球后 下列说法中正确的是 A 地球上质量为6kg的物体 在月球上只有1kgB 在地球上重为600N的人 在月球上重为100NC 一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一D 一根轻弹簧 在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力 在月球上只需要1N的拉力 第6章熟悉而陌生的力 实战演习成高手 答案 B 物理 沪科版 HK 6 如图6 7所示事例中 属于运用了重力方向的是 第6章熟悉而陌生的力 实战演习成高手 答案 A 物理 沪科版 HK 7 如图6 8所示 能表示物体所受重力与质量关系的是 第6章熟悉而陌生的力 实战演习成高手 答案 A 物理 沪科版 HK 8 把弹簧测力计的一端固定 另一端用3N的力拉它时 弹簧测力计的示数为3N 若将弹簧测力计的固定端取下 两端各施一个3N的拉力而使弹簧测力计静止 如图6 9所示 此时弹簧测力计的示数是 A 0B 3NC 6ND 无法判断 第6章熟悉而陌生的力 实战演习成高手 答案 B 物理 沪科版 HK 9 下列做法中 属于增大摩擦的是 A 锁生锈不好打开时 将少量食用油注入锁孔后 就容易打开了B 拉链拉不动时 可在拉链上抹一点石蜡 就容易拉了C 搬运笨重货箱时 可在地上铺几根圆木 就容易推动了D 汽车失事的马路上流满了油 可在路面上撒些沙子或炭渣 就更安全了 第6章熟悉而陌生的力 实战演习成高手 答案 D 物理 沪科版 HK 1 多选 力的作用是相互的 下列现象中应用到了这一原理的有 A 骑自行车上坡前 要用脚猛力蹬几下B 游泳时 要用手向后猛力拨水C 立定跳远时 脚要向后下方蹬地D 用头顶球射门时 头会感觉到很疼 第6章熟悉而陌生的力 中考针对练 答案 BCD 物理 沪科版 HK 2 游泳运动员用手和脚向后划水 人就前进 下列说法正确的是 A 运动员是受力物体 不是施力物体B 运动员是受力物体 同时也是施力物体C 水是施力物体 不是受力物体D 运动员给水一个推力 水也给运动员一个向前的力 这两个力的作用效果抵消 第6章熟悉而陌生的力 答案 B 物理 沪科版 HK 3 关于力的概念 下列说法错误的是 A 力是物体对物体的作用 离开物体就没有力B 一个受力物体同时也一定是施力物体C 马向前拉车 同时车用同样大小的力向后拉马D 从空中降落的雨滴不受力的作用 第6章熟悉而陌生的力 答案 D 物理 沪科版 HK 4 滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出 滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中 不考虑空气阻力 如图6 10所示 关于滑块的受力示意图正确的是 第6章熟悉而陌生的力 第6章过关测试第10题针对训练 答案 B 物理 沪科版 HK 方法点拨表格信息类题 做题时要抓住表格中的关键数据 提取有用信息 再把有用信息和掌握的对解题有用的知识结合起来 进行综合分析 找到物理量之间的定性或定量的关系 第6章熟悉而陌生的力 物理 沪科版 HK 5 如图6 11所示 弹簧测力计及细绳的重力不计 砝码重G 50N 静止时弹簧测力计的示数和所受到的合力为 A 50N 50NB 0N 0NC 50N 0ND 0N 50N 第6章熟悉而陌生的力 答案 C 物理 沪科版 HK 6 做实验时 小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上 静止时有如图6 12所示的示数 接着 他把这个测力计像图 2 中乙那样 上下各挂一个50g的钩码 并挂到甲测力计下 则甲 乙两测力计的示数分别是 A 1 0N和1 5NB 1 0N和0 5NC 2 0N和1 0ND 2 0N和1 5N 第6章熟悉而陌生的力 答案 D 物理 沪科版 HK 7 李军的家距学校600m远 某天他上学时 以1m s的速度走完前一半的路程 为了不迟到 他改以1 5m s的速度走完后一半的路程 他上学时走路的平均速度是 A 1 2m sB 1 25m sC 2m sD 2 5m s 第6章熟悉而陌生的力 答案 A 物理 沪科版 HK 8 下表是姜堰到南京的T7781次特快列车的运行时刻表 列车由姜堰驶往南京全程的平均速度是 km h 列车在 姜堰到扬州 与 扬州到南京 的两个路段上哪一段运行得快一些 答 结果保留小数点后一位 第6章熟悉而陌生的力 答案 70 2姜堰到扬州 物理 沪科版 HK 9 如图6 13所示 兔子和乌龟在全程为12m的赛跑比赛中 兔子跑到树下用时10s 在树下睡觉用时20s 醒来之后发现乌龟刚好到达终点 已知兔子醒后跑完剩下的路程用时10s 请问 1 乌龟跑完全程的时间是多少 2 小兔子跑完全程的平均速度是多少 3 乌龟的平均速度度是小兔子的平均速度的多少倍 用分数表示 第6章熟悉而陌生的力 图6 13 物理 沪科版 HK 第6章熟悉而陌生的力 物理 沪科版 HK 12 京沪高铁已于2011年5月11日投入为期一个月的试运营 并于6月底正式开通运营 已知从北京南站到上海虹桥站全长约1320km 若列车以300km h的平均速度从北京驶往上海 则只需 h即可到达 第6章熟悉而陌生的力 答案 4 4 物理 沪科版 HK 13 襄阳东风汽车试车场是我国规模最大 设计标准最高 试车功能最全的试车场 也是目前亚洲最大的试车场 全国有70 的新车在这里试车 在45 倾角的试车道上 汽车以180km h的速度奔驰 从火车站在古隆中距离约为18km 假设汽车以这个速度奔驰 从火车站到古隆中只需要 h 如图6 16所示是某汽车沿直线运动的s t图像 从图像中可以看出汽车在AB段的运动速度 选填 大于 小于 或 等于 汽车在CD段的运动速度 第6章熟悉而陌生的力 物理 沪科版 HK 第6章熟悉而陌生的力 答案 0 1大于 物理 沪科版 HK 力的作用是相互的 例1 小明同学在学完有关 力的相互作用 知识后 对力做出如下判断 其中正确的是 A 物体受到一个力的作用时 一定有另一个施力物体存在B 一个物体是受力物体时 但不一定是施力物体C 一个物体是施力物体时 但不一定是受力物体D 物体间发生力的作用时 受力物体只有一个 力的作用效果 例3 在跳板跳水这一运动项目中 运动员对跳板施力的同时 也受到跳板对他的作用力 但这两个力的作用效果却不同 前者主要是改变了跳板的 后者主要改变了运动员的 分析 力的作用的效果可以改变的物体的形状 也可以改变的物体的运动状态 其中运动状态包括物体由静止到运动 由运动到静止 以及运动的快慢和方向都是物 例4 下列各种情形中 运动状态没有改变的是 A 一个物体绕着圆形轨道匀速运动B 正在冲刺的运动员C 在平直的公路上匀速行驶的汽车D 一个苹果从树上脱落下来 力的三要素 例5 在排球运动中 二传手用力托球 球就向上运动 主攻手向下扣球 球就改变方向 从影响力的作用效果的角度分析 下列事例中与它不相同的例子是 A 小孩能拉一根弹簧的拉力器 而大人能拉三根弹簧的拉力器 B 用力可以把弹簧拉长 也可以压缩弹簧C 马向东拉车 车就向东前进D 用扳手拧螺母时 手握在把柄的末端比握在柄的中间 易于把螺母拧紧 分析 此题是从改变方向来影响力的作用效果的 A中从改变力的大小来影响力的作用效果的 B和C都是从改变力的方向来影响力的作用效果 D中是从改变力的作用点来影响力的作用效果 力的示意图 具体做法 1 确定受力物体 作用点画在受力物体上 2 明确受力方向 从力的作用点沿力的方向画一线段 在线段的末端用箭头表示力的方向 在箭头旁标上力的大小 注意 重力的符号是G 其它用F例7 画出物体受到20N的重力的示意图 弹力 例8 关于弹力 下列说法不正确的是 A 发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用B 平时所说的压力 支持力 张力 就其的性质而言都是弹力C 同一物体发生的形变越大 弹力就越大D 两个物体不接触也有可能有弹力 分析 任何物体只要发生形变就一定会它所接触的物体产生弹力的作用 物体的形变越大 产生的弹力就越大 两个不接触的物体之间不相互作用就不可能发生形变 也就不可能产生弹力 比如重力就不是弹力 我们平常所说的两个物体间的压力 拉力和支持力 实质上物体发生了微小形变 也属于弹力 答