街道办事处创建“五好”社区关工委汇报材料.doc

街道办事处创建“五好”社区关工委汇报材料街道办事处地处市中心，是交通、商贸、娱乐繁华地段。辖区总面积4.27平方千米，总户数13627户，总人口40623人，其中男60岁女55岁以上老人 人，占全居人口 ， 6岁以上20岁以下青少年人数 人，占全居人口 ，其中中、小学生 人。辖民生、闸河、供电、机厂、八号桥、桃李、铁路、幸福等8个社区。关心下一代，加强青少年教育，促进青少年健康成长，维护社会稳定，是构建和谐社会的重要组成部分。也是我们努力构建和谐街道的重要任务之一。为此，近年来，街道十分重视关工委工作和青少年的教育管理工作，并把它作为主要工作列入街道的重要议事日程，做到常抓不懈。街道按照“领导重视好、组织建设好、老同志发动好、活动开展好、教育效果好”的总体要求，结合社区的实际，开展争创“五好关工委”的活动，现汇报如下：一、领导重视好关心下一代工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是构建和谐社会的必然条件，更是帮助关心青少年健康成长不可缺少的内容，为此我街道党委从政治上、思想上、组织上高度重视，积极加强对关工委工作的领导，坚持把关心下一代工作作为精神文明建设的助推工程和全面建设未成年人思想道德的未来工程。街道党委把关心下一代工作列入议事日程，党委会议也多次研究了关工工作，并针对人员变动，研究调整了关工委组织。在具体工作中，街道针对关工委工作开展情况，拨出专门经费，每年万元的经费解决了关工工作的难题，东街道新办公楼的投入使用，大大增加了关工委活动室，活动室包括：多功能活动室、科普活动室、市民学校、电子阅览室等。硬件设施的完善，能够使关工组织有人办事、有钱办事、有地点办事。同时，街道党政领导还把关工委的学习摆在首位，党政领导干部亲自带领关工委成员、五老人员学习中共安徽省委关于进一步加强关心下一代工作委员会工作的意见（皖发200928号）、中共XX市委办公室关于切实加强全市关心下一代工作的意见（淮办发200921号）以及关于印发中共XX区委关于进一步加强关心下一代工作委员会工作意见的通知（相区发201013号）。把这些文件的精神贯彻执行到关工日常工作中，为街道创建“五好”关工委提供精神支持。 二、组织建设好街道始终把关心下一代工作摆上重要位置，并纳入党总支工作议事的重要日程，及时调整了关工委领导班子，成立了以街道副主任丁允峰同志为主任，工作积极的办事处退休老干部赵玉莲同志为常务副主任，以及各社区书记及部分老党员、老干部组成的关心下一代工作委员会。同时，做到有牌子、有办公室、有活动经费、有青少年活动场所，并建立健全了关工委各项工作制度,定期召开关工委组织会议，学习了解关工委的性质、任务，和对关工委工作的研究，这些都为有效的开展争创活动奠定了扎实的基础。社区关工委制定了相关工作制度、学习制度，建立健全关工委工作职责。做到年初有计划，年中有检查，年终有总结。将创“五好”关工委条件具体化并认真贯彻实施，责任到人。每月召开一次关工委工作例会，汇报交流，互相学习，不断提高关工委自身的政治和业务水平。每年对关工委及小组成员进行不少于四次的培训，学习有关文件和法律法规，不断提高老同志们的思想认识和工作责任心。每次召开关工委工作会议，社区干部和关工委老同志都积极参加。同时，关工委认真做好关工委工作的基本台帐，建立健全档案管理制度，并搞好每年一次的整理归档工作。 三、老同志发动好我街道“五老”人员共有1353人，其中60-69岁716人，70-80岁549人，81岁以上88人，老干部717人，老战士217人，老专家157人，老教师162人，老模范100人，家长教育指导站8个，“五老人员”参加关工委组织218人，网吧义务监督员14人。我们根据老同志的特点、专长、兴趣、爱好，并结合社区实际和开展工作的需要，分别组成关爱工作团和老同志志愿者服务队，担任德教、法教、科教、家教、帮教、校外辅导员、网吧监督员等。目前，东街道办事处八个社区全部建成八支队伍，并依托这八支队伍开展活动。社区关工委组织广大“五老”人员为青少年办实事，做好事，解难事，提高“五老”人员参与率，充分调动他们关心教育下一代的积极性，按照就地就近、自愿参加原则，有针对性地进行登门拜访，请他们走出家门、走进社区，老有所为、发挥余热。街道关工委聘请了14名网吧义务监督员，负责辖区内13家网吧，4家游戏机厅的监督、监管工作。同时配合市文管办对辖区内的网吧、游戏机室进行定期不定期检查。四、活动开展好 五、教育效果好近年来，东街道办事处以社区为单位组织开展调查摸底工作，全面掌握社区未成年人的管理系统；加强社区闲散未成年人的管理，做好罪错青少年和刑释解教青少年的矫治和帮教工作，明确各方管理和帮教的责任，及时掌握重点工作对象的思想动态、交往关系等情况，有针对性地做好帮教工作。并依托社区青少年活动阵地，运用未成年人喜闻乐见的形式，针对家庭、社区教育中存在的薄弱环节，结合未成年人心里特点，以未成年人中存在的突出问题为重点，开展未成年人思想道德教育、法制教育、纪律教育、心理健康教育和自护