2019-2020年三年级语文上册 说话算数教案 语文S版.doc

2019-2020年三年级语文上册 说话算数教案 语文S版课型：略读课 教学目标：1、 认识10个字，并摘录自己喜欢的词句。 2、 结合课后思考题，引导边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。 3、 通过理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。 教学重难点： 运用“边读边想，提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。教学时数：1课时教学过程一、预习检测初读课文，认字解词。在课前完成（1）、（2）项内容：（1）、初读课文，第一遍注意读准字音，边读边画出生字新词，达到读准读熟的标准，并完成预习检测题。 给下列识字注音。舅（ ） 剥（ ）尝（ ）泛（ ） 酸（ ）营（ ）寄（ ） 羞（ ）存（ ）（2）、第二遍读课文，用“”画出自己不理解的词语或句子。（3）、组长组织完成字、词、句的识记理解。其他不理解的有： 二、自合探究1、自主学习：（1）速读课文，想一想：课文讲了一件什么事？（2）默读课文，思考：开始圆圆为什么说“我说话不算数”？后来，她为什么说“我说话也是要算数的”？ （3）再读课文，思考：学习了这篇课文，你认为圆圆和林林是什么样的孩子？你从中懂得了什么？ 2、合作探究：以小组为单位进行交流，交流中注意学会倾听，敢于提出不同意见。达成共识后，组长安排好发言人。三、展示提升 1、交流 2、质疑四、小结强调五、检测反馈1、 补充词语。一（ ）二（ ） 一（ ）正（ ） 诚( ) 诚( )又（ ）又（ ） 忸怩（ ）（ ） 微微（ ）( ）2、比一比，组词语。舅（ ）剥（ ） 尝（ ）泛( )寄( ) 羞( )男 ( ) 绿( ) 赏( ) 乏( ) 奇（ ）差( )3、多音字注音并组词。剥 趟 数拓展延伸：1、生活中我们有没有说话算数或说话不算数的情况？ 附送：2019-2020年三年级语文上册 赠刘景文 1教案 鄂教版教材简说：赠刘景文的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色，第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。诗人在此一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节。“擎雨盖”指荷叶。第二行诗赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概。学习目标：知识目标：会认生字。会写生字。能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。情感目标：喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。教学过程：一、看图说话。看图，说一说你在图上看到了什么，想到了什么。二、初读感知，了解古诗大意。1自己读，借助拼音，读准字音。2自由读，圈出不理解的词语。3小组读，合作学习，理解词义。三、再读感悟，想象诗歌画面。1自由读，结合图理解诗意。2小组内讨论交流，教师相机点拨。3自由组合，与学习伙伴体会读，读完后交流自己的体会，交流后再读。4教师范读，学生想象诗歌所描绘的画面。四、启发想象，感情朗读、背诵。1教师描述诗意，激发学生想象。