2019-2020年三年级英语上册 unit4（7）教案 人教PEP.doc

2019-2020年三年级英语上册 unit4（7）教案 人教PEP教学内容：教学目标：1、能在语境中运用Whats this?Its a .来交流物品信息。 2、能够能听说、认读dog, duck, bear, pig, cat等几种动物的名称。 3、能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。 教学重点 听说、认读dog, duck, bear，pig, cat等动物的名称课前准备：动物卡片、动物单词卡、PPT。教学步骤：1. Activate and lead in the topic.PPT出示手影动物，老师提问，学生回答Its承接第一课时，复习动物手影和句型。2. Presentation创设情景，老师播放动物叫声让学生猜动物名，从而引出本课的教学内容，和渗透chant句子，并引导学生通过phonics找出动物单词。3. Practice for the speaking.老师引导学生在PPT中找出藏起来的动物，老师提问，请同学回答。通过动物的一些特征，让学生再次加深对单词的理解，并在“词不离句”中进行操练活动。4. Practice for the reading.PPT出现不同的单词卡，要求学生看到相应的单词卡起立并大声读出来。这是单词认读的操练活动，加深学生对单词的印象。5. Learn and act the chant.老师引导并带领学生表演Chant，利用课文的韵律诗表演，结合TPR，让学生边做动作边表演。板书：附送：2019-2020年三年级英语上册 Unit5 I Have a Bag 第三课时教案 陕旅版 Unit 5 课时分配课时数 所包含的内容第一课时Part AWarming-upLets learnPart Cplete and matchListen and circle第二课时Part ALets talkPart BListen and doPart CPlay a game第三课时Part BLets learn moreAsk and answerPart CLook and answer第四课时Part BRead a story第3课时教学内容 教材第43-44页教学目标1.能够听、说、读写单词: bag, eraser , pencil, pen, crayon, ruler, book;2.能听懂句子: Do you have? 并回答:Yes,I do./ No, I dont.教学重难点单词的熟练认读与拼写，能在对话中自由运用这些单词教具、学具准备1教师准备：(1)书包一个。(2)学习文具若干，如：bag, eraser, pencil, pen, crayon, ruler等。2学生准备：本课自制单词卡片教学方法:高效课堂模式学习方法:自主学习 合作探究培优辅差教学过程学案导学,自主探究1.复习句型- Do you have a pen？- No, I dont.- Do you have a ruler?- No, I dont.2. 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。- What do you have?- I have some crayons.- I have an egg.- I have an egg, an apple and a pear.- I have an egg and an apple.教师点拨，释疑解难组织学生听并理解内容， 然后相互交流。A: What do you have?B: I have a A: Do you have an ？B: Yes, I doA: Do you have a dog?B: No, I dont.I have a 归纳总结，反馈练习A: What do you have?B: I have a A: Do you have? B: Yes, I do./ No, I dont检测达标课本Whats mis