2020年物理中考复习05：实验与探究题A卷.doc

2020年物理中考复习05：实验与探究题A卷一、 实验探究题 (共9题；共62分)1. （5分）如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。 （1）为便于观察，该实验最好在_环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时。也能观察到_，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。 （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像_为止，这时发现像与物的大小_；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_。像和物到玻璃板的距离_。 （3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）。 （4）做实验时，其中有一组同学怎么也不能使物体与像重合，你认为原因可能是：_。 2. （6分）李华利用生活中常见物品巧妙地测出一石块的密度，实验过程如下： A取一根筷子，用细线将其悬挂，调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，悬挂位置记为O点，如图甲所示；B将矿泉水瓶剪成烧杯形状，倾斜固定放置，在瓶中装水至溢水口处，用细线系紧石块，将石块缓慢浸入水中，溢出的水全部装入轻质塑料袋中，如图乙所示；C取出石块，擦干水分；将装水的塑料袋和石块分别挂于筷子上O点两侧，移动悬挂位置使筷子仍水平平衡，用刻度尺分别测出O点到两悬挂点的距离l1和l2 ， 如图丙所示。（1）已知水的密度为水 ， 则石块密度石=_（用字母水和所测得的物理量表示）； （2）采用上述实验方法，筷子粗细不均匀对实验结果_（选填“有”或“无”）影响； （3）图乙所示步骤中，若瓶中的水未装至溢水口，实验结果将_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 3. （5分）在学习了摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线（1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做匀速直线运动，根据_原理，使拉力大小等于摩擦力（2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉到，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为_N；若实际拉动的过程中没有做到匀速运动，则鞋子受到的摩擦力是_（选填“变化”或“不变”）的（3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），此时鞋底受到_（选填“静”、“滑动”）摩擦力，第一次匀速拉动橡胶垫，弹簧测力计示数为F1 ， 第二次加速拉出橡胶垫，示数为F2 ， 则F1_F2 （4）小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但他的鞋却不一定比小明的防滑，这是因为_4. （4分）张华同学用同滑轮组进行两次实验，测量滑轮组机械效率，获得的数据填写表中根据张华同学的实验记录可以确定：（1）实验装置所用滑轮的个数至少是_个，其中动滑轮_个 （2）第一次测得滑轮组的机械效率为_，第二次测得的滑轮组机械效率_(选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次测得的机械效率 5. （10分）小玉同学想探究“电流与电阻的关系”，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V），滑动变阻器规格为“20 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为10、15、20、30、40和50 （1）小玉根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“”，并补画出正确的连线 （2）电路连接正确后，先用10的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，此时电流表的示数如图丙所示，断开开关，不更换或移动其他元件，仅将10的定值电阻直接换成15的定值电阻进行实验，然后再闭合开关此时应将滑片P向_（选填“左”或“右”）移动 （3）小玉还想多测几组数据，但她不能选用的定值电阻的阻值为_6. （6分）在“测定小灯泡功率与电阻”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V.（1）请在图甲中用笔画线代替导线，完成电路连接_.（2）连接电路，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是_.（3）排除故障后，在将滑动变阻器的滑片从一端缓慢移到另一端的过程中，发现电压表示数U与滑片移动距离x的关系如图乙所示，电压调节非常不方便，这是由于选用了_(选填“A”或“B”)滑动变阻器.可供选用的滑动变阻器：滑动变阻器A(阻值范围0-500，滑片行程10cm)；滑动变阻器B(阻值范围0-50，滑片行程10cm).（4）换用了另一个滑动变阻器并接通电路后，移动滑片位置，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则其额定功率为_W.（5）实验中刚刚测完上述(4)中的一个数据，电流表突然损坏了.他们找到了一个阻值为10的定值电阻和一个单刀双掷开关并设计出电路图，重新进行了测量.请完成以下步骤：步骤一： S2与接线柱1接通，闭合S1 ， 调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为_步骤二：保持滑动变阻器阻值_（选填“变大”、“不变”、“变小”），将S2改与接线柱2接通，读取电压表读数UR.步骤三：断开S1、S2 ， 整理器材.写出灯泡额定功率的表达式P=_.(用已知量和测量量表示)（6）小刚想在上述实验的甲图基础上，进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”，获得多组灯泡两端电压和电流的数据之后，发现电流与电压不成正比，请指出他的实验方法的不合理之处_.（7）小刚又用下图进行“伏安法测电阻”， 如果考虑到电流表本身有一定的电阻（有分压作用），电压表本身也有一定的电阻（有分流作用），则测量值比真实值_（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）；如果电压表和电流表的读数分别为U和I，而它们自身电阻分别为Rv和RA ， 则Rx.更准确的表达式为_（数学表达式用已知字母表示）.7. （10分）小叶和小蕾从课文上知道：人体是导体，人的双手之问在干燥时电阻约为1 0005 000 ，在潮湿时电阻约为200800 。他们想：其他导体在干燥和潮湿的情况下电阻是否也存在着差异?为此，他们准备了电压表、电流表、电池组、滑动变阻器和开关各一个，一些导线、一些自来水和一根长约15 cm的铅笔芯，打算分别测量铅笔芯在潮湿和干燥时的电阻，再进行对比、分析。 （1）下面列出了测量铅笔芯在潮湿时电阻的实验步骤，请你将合理的顺序，用字母填写在下列的横线中。合理的实验步骤顺序：_。 A根据欧姆定律，计算出每一次测量铅笔芯的电阻，并求平均值B闭合开关，读出此时电流表示数I1电压表示数U1 ， 并将数据填人表格中C将铅笔芯、电池组、滑动变阻器、电流表、开关、导线组成串联电路D将电压表与铅笔芯两端并联E用自来水弄湿整根铅笔芯F调节滑动变阻器的阻值，再测量两组数据，并填入表格中（2）请你根据上述实验步骤，设计测量铅笔芯在潮湿时电阻的数据记录表格，要求将测量数据和计算结果填写在表格内(均用字母表示出来)。 8. （10分）在“测量小灯泡电功率的实验中”，已知电源电压为6V，小灯泡标有“2.5V”的字样，灯泡正常发光时的电阻约为10序号U/VI/A10.2222.50.26330.3（1）请将电路补充完整，使滑动变阻器滑片向右移动时电流表示数增大（2）小明按上面电路接好后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，灯泡不发光，左右移动滑片，现象没有变化，他要用邻组完好的灯泡与灯座替换现有的，应该先进行的操作是_，替换后没有排除故障，你认为他的电路故障是_（3）排除故障后，小明测量出三组数据如表，其中第1次实验时电压表示数如图乙所示，读数为_V，由表中数据可知灯泡正常发光时的功率为_W（4）根据上表数据_（能/不能）得出通过灯泡的电流与电压成正比的结论，若考虑到电压表中有电流通过，流经电流表的电流应_（大于/等于/小于）流经灯泡的电流9. （6分）小黄同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压为定值）、待测小灯泡（标有“0.25A”字样）、电流表、电压表（只有03伏档完好）、滑动变阻器（标有“201A”字样）、电键及导线若干。小灯的额定功率估计为0.9瓦左右。该同学正确连接电路，实验步骤正确。当闭合电键时，电压表、电流表的示数分别为2伏和0.2安。接着他边思考便实验，同时对电路进行调整，直至小灯正常发光。 求电源电压_。观察到电流表示数为0.25安时，电压表示数如图所示，此时电压表读数为_伏。请根据相关信息，求出小灯的额定电功率。_（本小题需写出计算过程）。二、 综合题 (共2题；共15分)10. （7分）在青铜峡市“中华黄河坛”文化长廊中，有一尊高大的人物雕像栩栩如生，这引起了小华的兴趣，他想测算的雕像的质量以及它对莲花底座的压强有多大，为此，小华从黄河坛文化馆中获取了以下资料：一枚用同样材质做成的按比例缩小的雕像样品；雕像的实际高度H；从数学知识的角度获知，雕像与样品的体积比等于它们高度比的立方；在此基础上，小华又找到了天平、刻度尺、一个能够放入雕像样品的大号量筒、细线、清水等器材进行测算（1）要测算雕像的质量M，你认为小华至少需要进行哪些操作测量，并用字母表示这些测量的物理量；（2）请你用已知量、测得量，推导出测算雕像质量M的表达式；（3）若莲花底座的受力面积为S，请你写出雕像对莲花底座压强的表达式P=_（用已知量、测得量表示）11. （8分）（2015昆明）在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图1所示的实验装置（1）当闭合开关S后，小磁针_发生偏转（填“会”或“不会”），说明通电螺丝管与小磁针之间是通过_发生力的作用（2）用铁屑来做实验，得到了如图2所示的情形，它与_磁铁的磁场分布相似为描述磁场而引入的磁感线_真实存在的（3）为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的_有关，且这个关系可以用_判断（4）闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图3所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从_极发出，最后回到_极三、 填空题 (共2题；共10分)12. （5分）（2016咸宁）物理课上，同学们分组做“探究水的沸腾”的实验：实验室常用的温度计是利用液体_的性质进行测置的“超越组”用的是如图甲所示装置，这样测出的温度会偏_（选填“高”或“低”）“先锋组”加热一定时间后，温度计的示数如图乙所示此时水的温度为_根据实验数据他们描绘了水的温度随时间变化的图象如图丙所示如果操作及实验器材均無問題，可知此时大气压_（选填“大于”、等于或“小于”）标准大气压根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时当水沸腾时可以改用_（选填“大”或“小”）火继续煮较好实验中收集多组数据是为了_（选填“A”或“B”）A寻找普遍规律 B减小实验误差13. （5分）用如图所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于_（选填“A”或“B”）端；（2）实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成_比；表一R=10电压/V1.522.5电流/A0.150.20.25（3）探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：表二U=2V电阻/51020电流/A0.40.20.1依据表格和电路图分析，将电阻R由5换成10，闭合开关进行实验时，应向_（选填“A”或“B”）端移动滑片P，使电压表的示数保持_V不变；根据表二数据可得：在_一定