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文档简介

开一扇 窗 呦呦带你遇见未知的自己 初一学生缺乏系统的认识自我的方法 约哈里窗 理论分析屠呦呦 认识自我力求全面 准确 情景剧 呦呦特烦恼 屠呦呦 家人 朋友一 朋友二 苏格拉底 第一幕 神秘的来信 认识 公开的我 我是谁 对医学特别感兴趣 苦心钻研失败190次还不放弃 聪明 踏实 十分严谨 兢兢业业 成绩中上游 为人低调 敢讲真话 名字源于 诗经 呦呦鹿鸣 食野之蒿 不擅长做家务 但对工作特别热情 小时候特别清秀 扎着麻花辫 朋友代表 家人代表 理 途径一 认识公开的我 第二幕 朋友 大揭秘 我还知道呦呦自己都不知道的事儿呢 关注 盲点的我 真的 假的 理 认识自我途径二 关注盲点的我 只有挖掘出这些盲点才能更加全面的了解自己 她小时候生活特别大条 不太会照顾自己 书包里东西乱七八糟不像女生 经常被嘲笑 原来还有这样的我呀 第三幕 苏格拉底的追问 苏格拉底古希腊哲人 适度揭开 隐藏的我 呦呦 这就是全部 真正的你吗 其实 我从小就想成为科学家 但从未让别人知道 怕他们笑话 理 认识自己途径三 适度揭开 隐藏的我 第四幕 唤醒心中的巨人 安东尼 罗宾斯世界潜能大师 发掘 潜力的我 游戏 请同学们在30秒内尽量多的鼓掌 开始之前请预估自己的鼓掌次数 看谁拍得又多 猜得又准 公开的UU 隐藏的UU 盲点的UU 自己知道的 自己不知道的 别人不知道的 别人知道的 潜力的UU 理 认识自我途径四 不断挖掘自己的潜力 第五幕 意外的礼物 屠呦呦 女 1930年12月30日生 药学家 中国中医研究院终身研究员兼首席研究员 青蒿素研究开发中心主任 现在我知道 我是谁 但我相信呦呦的潜力还需要不断去挖掘 认识自我是一个过程 探究活动 分组讨论完成 认识自我之窗 认识自我之 窗 我是谁 公开的 我 隐藏的 我 盲点的 我 潜力的 我 你眼中自己是 别人眼中你是 别人不知道你是 别人知道 但你不知道你是 你的梦想 规划是 注 4人为小组完成公开的我和盲点的我 两项即可 请参考父母 老师 朋友的评价完成盲点的 我 隐藏的我 请大家回去填写 立理 怎样才是一个较为完善的我 公开的 我 隐藏的 我 潜力的 我 己知 我是谁 他知 他不知 己不知 盲点的 我 公开的 我 潜力的 我 隐藏的 我 盲点的 我
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