六年级上册心理健康自信添力量学案.docx_第1页
六年级上册心理健康自信添力量学案.docx_第2页
六年级上册心理健康自信添力量学案.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级上册心理健康自信添力量学案教学目标：知识与技能：让学生体验对自己正面评价产生的积极体验；过程与方法：能够以积极务实的态度处理所面对的困境情感态度与价值观：进一步提高自信。重点：在活动体验地基础上能够把体悟转化为关于自信地理性认识和自觉行动。难点：调控气氛，有效引导教具：教学过程：引入：（拍手游戏）活动一：教师：我们来做个游戏。请每位同学准备好自己的本子，每人写下10条优点，10条缺点。有的同学会说：老师我没有那么多的缺点或优点。你可以在你觉着实在没有什么可写的时候停笔。给大家分钟。好开始。教师：刚才在下边走的时候，感觉有的同学写优点写得挺困难；而写缺点写得挺顺溜。我想问问大家：你们自己感觉写自己的优点容易，还是写缺点容易？学生：教师：大家彼此很不一样，那么感觉写自己缺点很容易的请举手。学生：教师：感觉写自己优点的请举手。学生：教师：看来不少同学写自己的缺点很容易。在这事情上，大家有什么感想？学生1、2、3教师：大家说的都很好，其实大家并不缺乏能力和天赋，只是我们对自己缺乏认识，不自信。我希望同学们在以后的学习和生活中，要勇于肯定自我，善于发现自己的优点。我想请几位同学分享一下自己的优点？哪位同学来。学生1、2（老师回应）活动二：我们再做一个小游戏。说游戏规则。然后互换角色、位置做一遍。要求：一定要严肃，这样你才能体会到的奇妙东西；压手的同学，不要很猛的去压，力量要适度。我给大家示范一下。（示范）大家还有什么疑问吗？好给大家十分钟的时间，大家开始做吧。学生：（十分钟后）教师：有谁谈谈刚才感觉到了什么？学生：活动三：教师给大家讲一个故事永远都要坐在最前排。总结。板书：第六自信添力量我自信我阳光教学反思：通过自信
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论