河北广播电视大学09秋英语专业.doc

河北广播电视大学09秋英语专业开放本、专科英语国家概况（1）课程考试改革方案一、课程总体情况说明 英语国家概况（1）是河北电大英语专业开放本、专科的一门选修课。本课程是一门通过英语阅读主要英语国家社会、文化背景材料，扩大知识面的文化知识课。通过学习本课程，学生应了解英语国家的社会文化概貌，掌握这些国家的有关地理、历史、政治、经济、社会生活和文化传统的基本知识。本课程使用的教材是英语国家社会与文化入门（上），内容包括英国部分10个单元、澳大利亚部分6个单元、爱尔兰部分4个单元。总学时为36学时，2个学分，要求一学期完成。二、课程考核设计思想说明1、考核改革的目的由于本课程是依据“以学生为中心”的现代教学思想进行教学设计，致力于培养学生的自主学习意识，实现教学模式由灌输式向自主式的转变；而且选修本课程的学生是开放教育英语专业的本、专科学生，目前本课程的考核方式是由形成性考核和课程终结考试两部分组成。为了进一步强化学生的学习过程，培养学生的综合分析问题和解决问题的能力，使他们学以致用，提高学习质量，学会学习；同时，也为了更好地对学生的学习行为包括学习过程、学习表现进行综合评价；这学期我们将加大本课程形成性考核比例。形成性考核成绩由原来的20%变为40%，课程终结考试成绩由原来占80%变为60%。通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，更好地调动学生自主学习的积极性，全面掌握学生对该门课程的学习动态，正确评价课程教学效果，达到学习目标，保证学习质量。2、考核原则（1）坚持全程化考核。一是要实现考核过程的全程化，教学质量是在教学过程中形成的，所以必须对学习过程的每一重要环节进行阶段性考核，要科学测评学生的学习行为和成就，对学生学习的全过程进行监控，以加强对学生自主学习的引导。（2）遵循考核规律。其一，全面覆盖原则。在考核过程中既要在考核内容上全面覆盖整门课程知识要点，又要应用各种适合于高等教育的考核方式；其二，突出重点原则。在考核内容方面要突出课程的知识点，重点内容要重点考核，并且在考核成绩方面占有较大的比例；其三，难易度均衡原则。在试题的难易程度上要保证均衡，既能使学生成绩呈现正态分布，反映出学生对知识、能力的整体掌握情况，又能使学生成绩有真实的区分度，反映出个体学生的能力差异。三、课程考核总体方案本次考核改革将力争使形成性考核与终结性考核目标一致，将两者有机地结合起来。形成性考核的设计要兼顾终结性考试，终结性考试要巩固形成性考核所做的努力，使形成性考核和终结性考试相辅相成、互相补充。形成性考核成绩占本课程总成绩的40%，终结性考试成绩占本课程总成绩的60%。（一）形成性考核（由省电大布置）形成性考核是对学生的学习行为包括学习过程、学习表现进行的综合评价。旨在强化学习过程，为学生更好地达到教学要求提供平时指导和帮助。通过完成形成性考核要求的任务，学生可以加深所学内容的印象，巩固学习成果，及时发现学习中的薄弱环节，并采取措施改进。通过检查形成性考核要求的任务，教师可以了解学生学习中存在的问题，有针对性地进行指导，分析并帮助学生提高学习能力，学会学习。本课程形成性考核分为小组活动、网上活动和平时书面作业三个部分，共计100分，各部分比分为： 1、小组活动（20分）（由市电大或教学班布置、组织并评定成绩）设置“小组活动考核”的目的，主要是引导学生按时参加小组活动，积极参加小组讨论，多与同学进行交流、沟通与探讨，虚心向别人学习，取长补短，以便通过小组学习的形式提高自己。根据教学或形成性考核要求，把学生若干人组成一个学习小组，有计划有目的进行学习的活动。小组学习要有学习时间、地点、出勤、学习内容、学习者、学习效果等记录。指导教师根据学习记录，抽查学生掌握知识、运用知识程度，进行成绩的评定。2、网上活动（20分）（由市电大或教学班布置、组织并评定成绩）设置“网上活动考核”的目的主要是为了引导学生积极上网学习，逐渐养成利用网络资源学习的习惯。网上教学活动由市电大或教学班布置和组织，每学期不少于两次。要求每个学生积极参加网上活动，网上活动成绩由指导教师根据学生参加网上活动的情况进行评定。 3、平时书面作业 （60分）（由省电大布置，教学班评定成绩） 平时作业是根据课程阶段性学习测评需要为形成性考核专门设计的综合性大作业，省电大在网上发布，共4次。该课程学生须交辅导教师批阅4个书面作业，每次书面作业满分为15分，由任课教师根据学生完成作业的质量评定成绩。（二）终结性考核（由省电大统一命题，统一阅卷）终结性考试应包括河北广播电视大学英语专业开放本、专科英语国家概况（1）课程教学大纲规定掌握的基本知识，英语国家社会与文化入门（上）教材以及平时作业中的内容。本课程终结考试试卷分为四部分，满分为100分：第一部分为选择题，20个小题，共20分。第二部分为填空题，10个空，共20分。第三部分为判断题,15个小题，共30分。第四部分为解释词语,在7小题中任选5题，共30分。要求学生用简洁的英语（不超过5句话）来解释每个词语。本课程终结考试采用笔试形式，闭卷，时间为1.5小时。终结性考核由省电大统一编制试题，地方广播电视大学组织考试，省电大统一评分标准、统一阅卷。四、质量监控为了加强教学管理和质量监督，也为了通过摸索取得经验，在考试改革方案试行期间，本门课程“形成性考核”必须及格（60分以上），方可参加该课程的“终结性考核”。课程考核改革的根本宗旨是提高教学质量，因此，课程考核改革实行全过程质量管理。全省统一制订课