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学校： 班级： 姓名： 考号： 装 订 线 内 不 准 答 题2011年小学毕业检测语文试卷题号一二三四总分得分 卷首语：小学就要毕业了。我们不但要会积累知识，而且要学会应用知识。让我们驾驶知识的风帆驶向理想的彼岸。记住：活学活用，学用结合！一、基础知识（共46分）1、看拼音写字、词（20分）1、h di k long y lng zho( ) ( ) （ ）炼 （ ）Ln du gng jn shn q q ni( ) ( ) 养 （ ）（ ） 电（ ）Gn zng y chn gng j ju ho( ) ( ) 香（ ） （ ） （ ）Hng ko yng m qin o zhu( ) 老（ ） （ ）生 （ ）意 （ ）Mi gui m ch z yn p bi kn ) ( )平 ( )红 ( )不 （ ）2、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“”划出来。（3分）协调（tio dio） 可恶（ w ） 河畔（pn bn ）脊梁（j j ） 堤岸 （ di ti） 住处（chu chu ） 3、请认真抄写下面一句话，要写得正确、规范、美观。读书要讲究方法。（2分） 4、选字填空组成词语。 (5分)辨 辩 辫 瓣 戴 带 代袋 ( )论 ( ) 别 花( ) ( )子 分( )( )帽子 带( ) ( )表 皮( ) 口( )5、为下面的词选择合适的字意，把正确的序号填在括号里。（2分）点：A、点心 B、引火，燃火 C、一个个查对 D、点缀点燃（ ） 糕点（ ） 装点（ ） 点名（ ）6、选词填空。（3分）严肃 严厉 严峻（1）利比亚目前的形势很（ ），无辜的平民随时都有丧命的危险。（2）张晓明昨天忘记采访社区主任了，老师（ ）地批评了他。（3）爸爸保持着那惯有的（ ）态度。7、照样子，找规律，填成语（6分）（1） 五光十色 千言万语 （ ）日（ ）秋 （ ）言（ ）语 （ ）军（ ）马 （2）狐假虎威 指鹿为马（ ）吞（ ）咽 （ ）头（ ）尾 （ ）（ ）不堪 8、选择恰当的关联词语填空。（3分）（ 因为所以不但而且虽然但是）大灾有大爱，多难而兴邦。从汶川地震到玉树地震，（）残酷的自然灾害震垮了我们的房屋，（）震不垮我们坚强的民族精神。（）我们懂得团结就是力量，互助就有希望，在灾难面前，全国人民众志成城，无私支援，（）汶川新校园、新家园已经展现，一个新的旅游城市玉树，正在建设之中。我们有理由相信，勤劳勇敢的中华儿女（）能够战胜一切艰难险阻，（）还能够将祖国建设成为一个繁荣富强的国家。9、请在原句上修改下面一段话（含标点、错别字、语病）。（2分）暑假里的一天，我们来到“十八湾”游玩。这真是个景色秀丽、令人陶醉。远看，山环绕着水，水倒映着山，犹如一幅风景画。近看，湖边绿草茵茵；湖水清如明静，湖中荷花点点。我们观察着这样的风景，流连忘返。 二、积累与运用（16分）1. 表示“看”的词语很多，比如、遥望、俯视，请你再选择几个写出来。 （2分） 2古诗默写。（4分 1 6小题0.5分）（1）欲把西湖比西子，_。（苏轼饮湖上初晴后雨）（2）独在异乡为异客，_。（王维九月九日忆山东兄弟）（3）等闲识得东风面，_。（王维春日）（4）_，远近高低各不同。（朱熹题西林壁）（5）_，明月何时照我还？（王安石泊船瓜洲）（6）_，一枝红杏出墙来。（叶绍翁游园不值）（7）写两句话，用上面其中两句诗（2分）3给下列设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作（4分） （1）校园花圃：_ （2）音乐教室：_ （3）体育馆：_ （4）图书阅览室：_ 4根据提示要求把下面空表格补充完整（6分）课文内容片段课文题目根据哪部名著改编或选自哪部名著你还知道书中的哪些故事周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”草船借箭武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生力气只顾打。石猴高登王位，将“石”字隐了，遂成美猴王。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他你只叫他凤辣子就是了。”严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气伸着两指头。儒林外传范进中举三、阅读与理解（ 17分）（一）阅读短文，回答问题那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cu）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人样。没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了 （一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事）。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。1、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？（3分）2、读读（ ）内海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？（2分）3 ( )内的句子应该读出怎样的语气？（2分）A 欢快 B 悲壮 C 忧伤4、文中破折号的作用是-（1分）A 意思的递进。B 表示解释说明。C 表示声音延长。4、短文第二、三自然段主要是写-（2分）5 根据“相依相随”后面的省略号的上下文，合理的想象，把省略号内容写具体。不超过50字。（5分）下列句子应该读出怎样的语气？把序号填在下面的括号里。1欣喜若狂 2渴望 3 绝望悲痛 4 恐惧（1）他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”（ ）（2）是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”（ ）（3）扬科多么想仔细地看看那把小提琴！（ ）（4）在食具间里，扬科觉得自己好像是闯进了笼子的小动物。（ ）四、习作与表达（21分）题目 忘不了的恩情提示：在你成长过程中，有许多人对你有恩情，比如，妈妈、爸爸、奶奶对你有养育之恩；老师有教育之恩，同学、邻居有帮助之恩等等。选择一位对你恩情最大的人，把题目补充完整。并且习作。要求：1 内容具体，感情真实，文通句顺。2字迹工整，字数450字左右。3 文中的人物姓名一律用XXX代替，如果写姓名要扣分。4、短文第二、三自然段主要是写-人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cu）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧（z）啧”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇（din）池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人样。没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地