全国2012年7月高等教育自学考试 创新思维理论与方法试题 课程代码03298.doc

全国2012年7月高等教育自学考试创新思维理论与方法试题课程代码：03298一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1下列关于问题和论题的关系，表述正确的是( )A问题和论题是两个意义完全一样的概念B问题的着重点在该语言陈述所表达的观念C论题的着重点在其对现有事态和期望事态之间的差距D所有的论题本质上都属于问题2“未经审视的生活是毫无价值的生活”，这句话出自古希腊哲学家( )A柏拉图 B苏格拉底C亚里士多德D德谟克利特3在关于智力测试的量表中，首次使用智商(IQ)概念的量表是( )A比奈量表B斯坦福比奈量表C田中比奈量表D麦里尔量表4在穆勒五法中，如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现，那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件，也就是被研究对象产生的原因。这种求因果方法称作( )A契合法B差异法C结合法D共变法5在科学实验和工程技术研究中广泛采用的模拟法，其逻辑根据是( )A演绎B归纳C类比D直觉6下列关于头脑风暴法的描述，错误的是( )A一组人员运用开会的方式集中起来讨论问题B在一定的时间内提出大量解决特定问题的主意C最初起于解决商业问题的需要D适合解决封闭式问题7在头脑风暴法基本原则中，最重要的原则是( )A延迟评判B自由联想C数量产生质量D搭便车8从众多的备选方案中搜索寻求其中优化方案的思维方法叫( )A发散性思维方法B收敛性思维方法C逻辑思维方法D超逻辑思维方法9下列属于封闭性问题的是( )A到首都机场怎么走？B王老师优秀吗？C谁是最可爱的人？D如何定义“车”的概念？10阅读下述推理，该推理属于( )小王不是上海人，就是北京人，小王不是北京人，所以，小王是上海人。A联言推理B相容选言推理C不相容选言推理D假言推理11美国学者加塔罗对知识的图表描述，按照从低到高层次排序正确的是( )A噪音、信息、数据、知识、智能B噪音、数据、信息、智能、知识C噪音、数据、信息、知识、智能D噪音、数据、知识、信息、智能12公安人员侦查案件进行卧底，这种调查属于( )A群体调查B体验式调查C试验调查D间接调查13.下列方法中，属于创新思维的超逻辑方法的是( )A演绎方法B归纳方法C想象方法D类比方法14“发散性思维是创新思维的核心，正是在发散性思维中，我们才看到了创新思维最明显的标志”，这句话出自( )A西蒙B比奈C吉尔福特D爱因斯坦15下列语词中，表达不相容选言联结词的是( )A或者，或者B也许，也许C可能，可能D要么，要么二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。16.表达联言联结词的关联词在日常语言中有( )A不仅，而且B既不，又不C可能，可能D既，又E不是，就是17.自然语言的基本功能有( )A情景表达B信息交际C行动指示D信息储藏E礼仪功能和美学功能18.创新思维方法的基本特征有( )A能动性B互补性C层次性D实践性E灵活性19.下列语词中，具有灵感一词基本含义的有( )A顿悟B迷狂C玄览D感兴E神遇20.下列属于创新能力测试方法的有( )A托伦斯测试法B沃利奇科根测试法C梅德里克测试法D弗拉纳根测试法E威廉姆斯测试法21.思维的功能特征有( )A逻辑性B批判性C创新性D概括性E间接性22.直接调查的方式包括( )A群体调查B体验式调查C实验调查D委托调查E图书馆资料23.假说的评价标准包括( )A该假说和已经建立的科学假说是相容的B假说的预见能力C假说的解释能力D假说的简洁性E假说能否被直接验证24.下列属于头脑风暴法变式的有( )A635笔写法B川喜田法C特性列举法D七乘七法E片方法25在命题逻辑中，依据一个复合命题所带的联结词的不同，复合命题的类别可以分为( )A假言命题B联言命题C选言命题D负命题E直言命题三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26.逻辑思维的基本形式有概念、命题和_。27.根据思维过程是否具有逻辑性，可以把思维分为_思维和逻辑性思维。28.智商测试项目主要分为言语性测试和_两大类。29.英国哲学家休谟把命题分为事实命题和_命题。30.科学的目标和人类追求知识的目标是致的，就是试图发现普遍的_。31美国心理学家马斯洛的高峰体验，典型体现了_的激发机理。32.按照知识的常规分类，知识可分为自然科学知识、_和人文科学知识。33.创新思维方法是用_的智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路。34.美国企业家_提出了头脑风暴法，它是当今最负盛名的集体式创新解决问题的方法。35.相关联想法是最能体现_思维的方法。四、简答题(本大题共3小题，每小题4分,共12分)36.人人都具有潜在的创新能力，那么个体创新的生理基础是什么？37.为什么问题解决的过程中需要一个评价阶段？38.同一律的基本内容是什么？五、论述题（本题14分）39.请结合实际，论述想象这一创新思维方法的特征。六、案例分析题（本题14分）40. 在南极越冬，需要做好充分的越冬能源准备工作。有一次，日本南极探险队在做这种准备工作时，因为准备不充分，遇到了一个难题。当他们用运输船把汽油送抵南极越冬营地码头，再用输油管道将汽油引至越冬营地时，结果发现，输油管道长度不够，离营地还有一段距离，这输油管道就没了。怎么办？再回日本运些过来，一去一回，那冬天都过去一半了，根本就不可能。寻找代用品，茫茫南极，哪里会有输油管道这样的代用品？探险队员一时间傻了眼，难道就因为这个输油管的缺乏让越冬计划落空？情急之下，探险队长西掘荣三郎产生一个奇妙的想法：利用南极的寒冷气候来做一种从未有过的输油管道。南极气候寒冷，水冻为冰，但如何将冻冰变为管道？西掘荣三郎更具体地说明了他的设想，他说：我们带来许多医疗用的绷带，我们也有足够的水。把绷带缠在已有的铁管上，再在缠绕的绷带上面淋上水，在南极气候条件下，它会很快结成冻冰。然后我们从冻冰绷带里拔出铁管，这不就成了冰为外表、缠绕绷带为中空的冰管了吗？我们可以把这些冰管一段一段