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文档简介

学习内容秋游（一）学习目标1、 指导学生认识秋季的显著特征。2、 学生通过观察、倾听、触摸、采集等综合感官的体验，从中感受秋天的美丽，培养他们喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。学习重点引导学生将秋游搜集的感性认识升华为科学知识，从而认识秋天的显著特征。培养学生观察自然、了解自然的兴趣。学习难点引导学生将秋游搜集的感性认识升华为科学知识，从而认识秋天的显著特征。学习准备相关资料及课件、学案。 集体备课二度备课导学过程导学过程自学感悟：秋天来了，给我们带来了许多惊喜，花儿草儿都有了新的变化，它的样子变成什么样了呢？设问导读： 1、你看到的秋天是什么样子的？大家进行讨论，然后说一说。2、一起来欣赏几段视频（或图片），让我们再次享受一下大自然带来的美好体验，来共同回忆秋天的样子。 然后再进一步说一说秋天是什么样子的，有哪些主要的特征。（欣赏视频“秋景”、“秋天”、“秋天景观”或图片“彩色的秋天”、“落叶”、“美丽的秋天”、 “秋”、“秋景”、“秋天的感觉”、“秋天的孩子”、“秋天来了”、“秋天田野”等。）汇报点评：小组讨论汇报。秋天是多么的美啊，从我们秋游时所看到的，视频（图片）里所欣赏到的，我们可以发现秋天来了，庄稼熟了，果实挂满了枝头，树叶开始往下落，大雁等候鸟开始南迁等等，就像一幅图画，真是太美丽了！巩固练习：说一说同桌互相说说秋天是什么样?拓展延伸:画一画画一幅美丽的秋景图.板书设计 5.秋游 秋天的样子 美丽的秋天导学反思学习内容秋游（二）学习目标1、学生通过观察、倾听、触摸、采集、制作等综合感官的体验，从中感受秋天的美丽，培养他们喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。2、通过活动，向学生进行环保教育、安全教育。学习重点使学生能用自己的语言描述秋天的美丽，用自己的方式由衷地赞美大自然。学习难点使学生能用自己的语言描述秋天的美丽，用自己的方式由衷地赞美大自然。学习准备相关材料及课件、学案。 集体备课二度备课导学过程导学过程温故互查： 你看到的秋天是什么样子的？大家进行讨论，然后说一说。设问导读： 1、打开课本第二十一页，我们看图上画的是什么？2、小组讨论。自学感悟：1、它是同学们用树叶和种子做成的工艺品，以此来表达对秋天的赞美。这种方式好吗？ 2、打开课本第二十二页，看怎样用落叶做贴画。小组讨论。汇报点评：1、制作落叶贴画的步骤：（小组汇报）A （1）把树叶压平。（2）在一张白纸上设计图样。（3）涂胶水、用胶水粘牢。（4）给成品装饰花边。2、做贴画（让同学们把自己做成的贴画展示给大家。）3、 3、还可以以诗歌、图画、歌唱、朗诵、舞蹈等形式来表达我们的感情。4、 4、【课堂小结】 通过户外的秋游活动，同学们用自己的五官感受到了秋天的美丽，陶冶了情操，从而培养了同学们热爱大自然的情感。巩固练习
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