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文档简介

Unit 4 At the farm PA Lets learn教学目标1. 能够听、说、认读单词tomato, potato, carrot, green bean及其复数形式。2. 能够熟练运用上述单词并运用句型Theyre 描述蔬菜特征。3. 能够在图片的帮助下理解、说唱Lets chant中的内容。 重点：听、说、认读四个表示蔬菜类的单词及其复数形式；并运用句型Theyre 描述蔬菜特征。难点：名词的复数形式变化。教学过程Step 1. Warm-up 1. Lets sing. PPT 播放歌曲These are apples， 学生跟唱，引入学习话题。2. Ask and answer. 呈现图片和核心句型What are these? Are these? 两人之间开展会话练习。21教育网Step2. Presentation and practice1. Lead-in. 呈现农场情景图，并引入话题：Mr White has a big farm. You can see many vegetables 2. Lets learn. 1） 呈现实物西红柿和问句Whats this? 引导学生回答Its a tomato. 然后呈现许多小西红柿和问句：What are these? 引导学生回答Theyre tomatoes. Theyre so small.2）运用自然拼读法和音节划分的方式记忆单词并掌握正确发音。接着呈现单词单数形式，单词复数形式，句子。让学生大声读出来。21同样的方法学习potato, carrot, green bean，onion及其复数形式。2. Watch and learn. 观看视频 Lets learn。看、听、模仿跟读单词和短语。根据班级情况可多次听音跟读，以把握正确的语音和语调。3. Practice1) Fill in the blanks. 根据看、听内容补全句子。 2) 音义匹配。根据发音，快速说出单词的汉语意思。3) Guessing game. 呈现部分图片，让学生猜测说出对应的单词。 Step 3. Consolidation 1. Sum-up. 总结本课生词的单复数形式，引导学生注意名词tomato和potato的复数形式变化。21cnjycom2. Vegetable or fruit? 游戏活动。闪现图片，学生快速判断并说出：Vegetable.或Fruit.3. Lets chant. 呈现所学单词的单复数形式及Lets chant中的句子，学生大声朗读。Watch and follow. 播放Lets chant, 听、读并练习说唱。4. Summary. 4. Exercise. Look and fill.Step 4. Homework 1.听录音跟读本课单词和
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