幼儿园小小班期中检查半日活动计划教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小小班期中检查半日活动计划教案(四篇)目录：幼儿园小小班期中检查半日活动计划教案一幼儿园小班半天活动教案二幼儿园小班半日活动教案三幼儿园小班半日活动方案四- 1 -幼儿园小小班期中检查半日活动计划教案一指导思想：创设宽松、愉快的环境、体验集体活动的快乐。总目标：1、以愉快的情绪参加各种活动。2、体验集体活动的快乐，形成和集体一起行动的能力。半日计划晨间来园要求：愿意向老师问好，与家长道别，热情接待每一位幼儿，仔细观察幼儿的情绪，与幼儿作简单的交谈。晨间活动内容：皮球要求：1、幼儿练习用手滚球，发展幼儿手臂力量。2、体验集体活动带来的欢乐。洗手、点心 1、观察指导幼儿洗手，并帮助能力弱的幼儿。2、鼓励幼儿能愉快地吃完自己的一份点心。晨间谈话内容：指甲不能咬目标：1、知道指甲长了要剪掉、不能咬。2、养成讲卫生的好习惯。早操1、在老师的带领下开“小火车”排成一个圆形。2、有精神地听音乐与老师一起做操。活动一语言活动：我们一起玩活动目标：1、引导宝宝学说短句“我找到了*”。2、感受与哥哥姐姐一起玩的快乐。重点：引导宝宝学说短句“我找到了*”。难点：宝宝会说短句“我找到了*”。准备：适合于躲的场景布置，食物若干。录音机，录音磁带一盒。过程：一、教师和幼儿一起做拍手律动。二、哥哥姐姐来了，宝宝与哥哥姐姐相互问好后，大家一起表演朋友你好。三、宝宝和哥哥姐姐一起躲猫猫的游戏（哥哥姐姐去躲，弟弟妹妹去找）四、宝宝和哥哥姐姐姐去找好吃的。五、妈妈带着宝宝、哥哥姐姐到草地上吃东西。六、延伸活动：引导幼儿找找生活中的东西，巩固幼儿学说短句。活动二健康活动：蝴蝶飞飞活动目标：1、乐意与老师、同伴一起愉快地参加游戏活动。2、幼儿能听信号向指定方向飞。重难点：幼儿能听信号向指定方向飞。准备：每位幼儿一只蝴蝶胸饰（红黄两种），场地上布置一个有红黄的大花园，录有蝴蝶音乐磁带一合，录音机一台。活动过程：一、带幼儿在花园里自由飞，玩耍。二、认识红蝴蝶、黄蝴蝶。三、幼儿进红黄花园采蜜。1、宝宝你们肚子饿了吗？妈妈肚子也饿了，妈妈带你们去采蜜好吗？（妈妈提出要求：黄蝴碟到黄花园采蜜，红蝴碟到红花园采蜜）2、幼儿按指令进花园采蜜。3、幼儿第二次采蜜。四、教师小结，活动结束。五、区域活动：1、幼儿乐意参与区域活动，感受区域活动带来的乐趣。2、幼儿在教师的带领下初步学习整理物品。六、午餐活动：1、幼儿能情绪愉地吃完自己的一份饭菜。教育幼儿不挑食、不偏食。 4 / 13幼儿园小班半天活动教案二一、 目标:(1) 向家长汇报本学期幼儿的学习情况。(2) 让家长了解自己孩子在幼儿园的学习情况。(3) 增进家长与老师的沟通,更好地配合幼儿园的教育工作。二、 安排:8:309: 早操(1) 队列、操节、跑步、(2) 游戏:小白兔与大灰狼(3) 律动:小鸭子(结束)9:9:30 喝水、上厕所等准备工作9:3010:30 幼儿活动9:3010:00 活动一:动物去旅游活动一:动物去旅游(一)、目标:(1) 在游戏中学会讲短句。(2) 会区分飞、游、跳。(二) 准备:(1) 音乐。(2) 头饰(小鱼、小兔、小鸟)人手一份(三) 过程:(1) 找动物。 (一问一答、讲名称)我的小兔在哪里?(小兔小兔在这里)请小兔带上头饰我的小鸟不见了?(小鸟小鸟在这里)请小鸟带上头饰我的小鱼在哪里?(小鱼小鱼在这里)请小鱼带上头饰(2) 讲动词、学动作、扮小动物走师:小鸟小鸟怎样走?(小鸟小鸟飞着走)小兔小兔怎样走?(小兔小兔跳着走)小鱼小鱼怎样走?(小鱼小鱼游着走)师:好。小动物听着音乐一起走。(听着音乐扮小动物走)师:我们来到草地上了,坐下来休息一会吧。(3) 木偶台、出示拉线小木偶师:什么动物它会飞?(小鸟小鸟飞飞飞) 请小动物们出来扮小鸟飞,边飞边说:“小鸟小鸟飞飞飞”。还有什么动物也会飞?(蝴蝶、蜜蜂)师:什么动物它会跳?(小兔小兔跳跳跳) 请小动物们出来扮小兔跳,边跳边说:“小兔小兔跳跳跳”。还有什么动物也会跳?(袋鼠、松鼠、青蛙)师:什么动物它会游?(小鱼小鱼游游游) 请小动物们出来扮小鱼游,边游边说:“小鱼小鱼游游游”。还有什么动物它也会游?(虾、螃蟹、青蛙(4) 小动物开联欢会(离场)(陈) 什么动物它会跳? (邓)小兔小兔跳出来。(小朋友)小兔小兔跳跳跳。(边跳边说)(陈) 什么动物它会飞? (邓)小鸟小鸟飞出来。(小朋友)小鸟小鸟飞飞飞。(边飞边说)(陈) 什么动物它会游? (邓)小鱼小鱼游出来。(小朋友)小鱼小鱼游游游。(边游边说)全班出来后找朋友跳舞。(找朋友) 天黑了,我们把小动物送回家。10:0010:30 活动二: 亲子游戏活动二:亲子游戏及歌表演(1) 歌表演:小鸭子、小兔子。师:今天,爸爸和妈妈来和我们一起玩游戏,我们先来表演两个舞蹈给爸爸、妈妈看好吗?(3) 游戏:爸爸妈妈在哪里?介绍游戏规则和目标:培养幼儿的听力。场上有五个头饰,分别是:小猫、小鸡、小鸭、小狗、小羊。每次请五位小朋友和家长上来玩游戏。首先由小朋友带上头饰,家长看看自己孩子带的是什么头饰,就学什么动物的叫声。小朋友蒙着眼睛辩认声音去找自己的爸爸和妈妈。(家长站在一条线上不动,让孩子来找自己。幼儿游戏。小结:谁最留心听,最熟悉自己爸爸妈妈的声音,不熟悉的以后回家多听听就熟悉了。最后舞蹈(和家长共舞):扮家家三、 人员按排:8:309:早操前黄姨把椅子搬到大操场。(小朋友和家长一人一张)陆老师准备教学具(音乐室)头饰:小鱼、小鸟、小兔(人手一份)、坐垫、家长的坐椅、木偶台及背境材料。9:00 黄姨为幼儿倒上开水。(课室内)9:3010:00音乐室活动人员按排:陆老师按排家长就坐、陈老师协班及按音乐、黄姨帮忙带头饰。(带头饰后帮忙按音乐,陈老师协班)活动后:陆老师带家长离去。(约10:30)7 / 13幼儿园小班半日活动教案三晨间活动：1、桌面玩具2、户外活动：彩色圈、拖小猪、布飞碟、飞标、踢毽子、小推车。晨会：谈话活动：你吃过哪些糖果？（教师与幼儿共同交流）活动一：甜甜的糖果（科学）执教者：张慧萍活动目标：1、通过观察、品尝，了解糖果的外形、颜色、味道，知道糖果种类的丰富多样。2、探索着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。3、愿意用语言表达自己的发现和感受。活动准备：糖果（形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。活动过程：1、引导幼儿观察各种糖果。（1）、幼儿与同伴交流自己带来的糖果“今天小朋友们带来了好多糖果，和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。”（幼儿互相介绍）（2）、观察糖果的种类，区别异同处。“盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论）教师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖.有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖.2、品尝糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。（1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想）“我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么变化？”（糖慢慢化了，没有了.）(2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。3、教师小结。“糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好朋友去说一说，好吗？”（好）活动二：甜甜的棒帮糖（手工）执教者：朱玉珍活动目标：1、在观察、尝试的基础上，探索用油泥制作棒棒糖。2、学习使用铺助材料的方法。活动准备：1、实物：各种各样的棒棒糖。2、铺助材料：吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。活动过程：一、谈话（回忆上节课的活动内容）（1）、“上一节课张老师给你们认识了什么？（如果幼儿回答不出，教师可加紧提示他。”（2）、你吃的是什么样子的糖分别让幼儿回答，教师同时提醒，圆形、方形，扁扁的，等等的。（3）、你们除了吃过刚才张老师给你们的糖以外，还吃过什么样子的糖呢？（分别让幼儿讲述，如有幼儿说出棒棒糖，即时出示各种检棒糖，如没有幼儿说出，老师出示实物棒棒糖）。二、出示实物各种各样的棒棒糖，激发幼儿的制作兴趣。（1）小朋友你们吃过棒棒糖吗？（2）小朋友们看看这些棒棒糖是什么样子的？（让幼儿明确棒棒糖上面都插着一个小棒子）（3）每根棒棒糖下面都什么？三、布置活动任务（1）今天福娃超市里打电话给朱老师，超市里的棒棒糖没有了，请我们小二班的小朋友帮忙做一些棒棒送去，你们愿意吗？（2）那么棒棒糖怎么做呢？朱老师先来做一个好吗？我们先来认识一下老师这儿做棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板；吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。10 / 13幼儿园小班半日活动方案四生活活动目标：1、提醒不愿喝水的幼儿喝水。2、不会脱裤子的孩子会请老师帮助。3、帮助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿。4、进餐时鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。活动一： 综合活动-小沙锤设计意图：我班本月进行了主题探索活动“可爱的我”，孩子们了解到自己身体有许多本领：小手能拍手、折纸、画画、小脚可以走路近段时间孩子们很想用小手摆弄音乐区的小沙锤，他们总喜欢用手摇一摇，用耳听一听，想打开看看里面装着什么？这是孩子好奇心强的明显表现。我想尝试从另一个角度让孩子认识自己身体的其他本领，因此，提供了废旧物品以及绿豆、米、沙子三种不同性质的材料，让孩子们在做中玩，玩中学，在学中提高动手能力，发展感知觉，体验成功的快乐。发展目标：1、喜欢参加小制作活动，感受成功的快乐。2、能将细小物品装入容器中，具有初步的动手能力。、能用听觉辨别不同的物体，促进感知能力的发展。活动准备：知识经验的准备-幼儿已有操作打击乐器“沙锤”的经验。 材料的准备-制做材料：娃哈哈饮料瓶每人个，绿豆、米、沙子若干，分别装在大纸盒中，沙锤个。场地安排：按装入物绿豆、米、沙子分为三个操作区教师准备：沙锤个音乐磁带健康歌笑一个吧预设过程：1、教师手持沙锤，带领幼儿随音乐边歌边舞入室。启发幼儿观察跳舞时，教师和小朋友有什么不同，激发幼儿想得到沙锤的欲望。、认识制作材料。引导幼儿观察周围有什么，能否自己做一个沙锤，并说说怎样做沙锤。、幼儿按意愿选择一种材料制作沙锤。、幼儿制作完成后，随音乐自由游戏，体验制作成功的快乐，初步感知不同材料制作的沙锤发出的声音不同。、请幼儿将自己的沙锤混合放在大筐中。活动二：游戏活动灵耳朵发展目标：、有积极参加游戏活动的兴趣。、尝试用听觉辨别不同材料自制的沙锤。活动准备：三种材料自制的沙锤若干场地安排 ：绿豆、米、沙子分别用塑料袋装着贴在椅子上放在三个圆圈内做标记预设过程：1、幼儿听老师摇三种材料自制的沙锤，激发幼儿听辨不同材料制作的沙锤发出的声音。、听辨三个沙锤中装的什么东西，幼儿根据自己的判断站入相应的圈中。提醒幼儿不能碰着他人。幼儿听清老师的指令。、打开瓶盖验证是否猜对。户外自选活动：小树林活动（重点指导玩沙区）发展目标：1、尝试自选玩沙工