教导处工作计划.doc

教导处工作计划2008/2009学年第一期顾山实验小学一、指导思想：以党的十七大精神为指导，坚持“建和谐幸福校园，办人民满意教育”这一宗旨，围绕学校工作目标，以总结课改经验、推进课程改革为中心，以落实学校工作目标为出发点，加强教师队伍建设，提高教学质量，全面推进素质教育。二、具体工作目标：（一）细致管理、严格执行国家课程计划、课时计划，开齐开足各类课程，严格按照上级有关文件精神，合理安排学生的作息时间，组织好学生的课内外活动，确保素质教育的全面落实。、根据江阴市小学教学常规，结合学校实际，制定顾山实验小学教师教学工作常规。以质量为根本，按照“精、细、严、实”的要求，对教师的教学计划、备课、上课、作业布置和批改、教学评价等方面提出具体的要求，并将执行情况作为评价教师工作的主要依据。、制定顾山实验小学学生学习常规，对学生的学习行为进行规范。重视学生认真预习、认真听讲、认真记录、认真作业、认真考试、认真订正等良好学习习惯的培养。、建立听课制度。学校将不定期且经常性组织听课，行政人员要经常深入教室，随堂听课，及时了解教师的教学工作，发现问题，及时改进。、实施素质教育质量监控机制，增强各年级的质量过关意识，严把教学质量出口关，高质量地组织好各种测试，抓好测试后的分析研究工作。（二）有效教学课堂教学是教学过程中的最重要的一个环节，抓住了课堂，也就抓住了教学的核心环节；抓住了课堂教学的效率，也就基本上抓住了教学质量。我们要围绕有效课堂建设，狠抓各项措施的落实。一是要开展形式多样、切实有效的研讨活动。要以学科组、备课组为中心，组织开展多种形式的教学研究活动，提高研讨活动的有效性，活跃学校教学研究氛围，提高教师的课堂教学水平。二是大力抓备课质量。第一是教师课前要钻研教材，吃透教材；第二是课堂教学目标的预设，课堂教学的目标要确立和落实新课程理念下的三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，要符合学生的最近发展区；第三是课堂教学内容的选择，所选择的教学内容要紧扣学科的主干知识，把握好“量”与“难度”的度。第四是教学过程的设计，既要备教师的教，更要备学生的学，要充分体现学生的学习主体地位，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。第五是课堂练习和课后作业的选择，一是“练”和“教”要结合，要紧扣所教内容组织学生进行课堂练习，二是精心选择题目，少而精，三是针对班级中不同学生的学习状况，进行分层作业。三是积极探索和完善与新课程标准相适应的学生评价标准和评价方法，建立以发展学生多方面潜能为追求的教学评价体系。把实现学生的全面发展作为评价教育质量的根本标准，努力做到在考查基本知识和基本能力的同时，注重联系生活来考查学生动手操作的能力、参与实践的能力、主动创新的能力，并把学生的学习态度、学习习惯、学习方法作为衡量学生学习状况的重要内容。注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，努力实现学生中东发展、生动活泼地成长。四是做好转差工作。全体教师要正真确立素质教育的思想，面向全体学生，对学习有困难的学生，真诚地关心、爱护他们，仔细分析原因，密切家校联系，帮助他们树立学习的信心，改正不良的学习习惯，提高他们的学业成绩。教导处将对建档差生定期进行检测，加强转差工作的动态管理。（三）活跃教研学科组是活跃在基层的基本教研单位，以“活”字引领学科组工作，形成个体、群体思维活，教研活动氛围活，教研形式、内容丰富灵活的三“活”目标，推动教研组教学研究向纵深发展。一是改革学科组组织管理机制。本学期设立语文、数学、英语、音乐、体育、美术、等学科组，由分管行政领导担任学科组组长，每个学科组下设若干备课组，聘任责任心强，业务水平高，有一定组织管理能力的骨干老师担任备课组组长，期处制定好学科教研计划和备课组活动计划。二是强化组长的管理、培训。教研组长在教研组中必须树立良好的业务权威，以过硬的业务素质和科学管理严格要求自己，把握教育教学第一线的信息动态，务实、创新开展教研活动。二是落实教研活动制度化管理。实行教研活动“三定”制度：定点、定时、定内容，确保教研活动正常开展；实行行政人员参与制度，由行政人员携学校教学骨干参与教研活动，加强交流指导，提高教研质量；教研活动流程制度化，每周教研活动至少提前两天宣布活动内容，确立主讲人主讲人宣讲组员研讨达成共识落实教学行为；实行教研组长月汇报例会制度，注重平时交流学习，取长补短。（四）锻造队伍学校的核心竞争力在于教师的实力，打造一支合格过硬的教师队伍是学校工作的重中之重。把“师德高、能力强、理念新、实绩优”作为教师队伍建设的目标，强化奉献意识、服务意识、创新意识、责任意识，创一流师资队伍。1、认真学习理论。我们围绕新课程改革，自觉主动地学习现代教育理论，要求每一位老师每学期要读好一本理论书籍，读深、读透，不断提高自己的理论造诣，用先进的教育理论来指导自己的教学实践2、发挥学校各级教学新秀、教学能手、学科带头人的骨干作用，定期上示范课，在教学理念、教学方法、教学手段等方面发挥示范、带头作用。3、加强校本培训的组织实施工作，继续办好校本培训，立足教学设计、案例分析，通过专家讲座，案例点评、说课、上课等形式，努力提高全体教师实施新课程水平。通过各种途径，多种形式学习培训，提炼教师能力，使全体教师在教育观念、课程标准、现代教育技术、知识积累、课堂教学艺术等方面都有明显的提高。4、积极开展教学研究活动，通过不同层面、不同形式的教学研究活动，为教师的自我发展打尖舞台、创设平台。5、加强青年教师的培养工作。（1）有效实施“青蓝”工程，发挥老教师的帮带作用。（2）建立青年教师定期交流汇报制度，定期上好汇报课、展示课。（3）严格青年教师的三年达标制度。（4）制订青年教师成长考核评价措施，落实青年教师自我发展近期、远期目标，并落实目标责任制。6、加强教师业务工作的考核评价工作。进一步修改完善顾山中心小学教师业务考核评价条例，客观、科学、公正地评价教师的教学工作，激励教师的工作积极性，促进教师的发展。7、建立听课移植制。凡是外出参加听课的老师，回校后把所听观摩课中印象最深的的一堂课在教研组或学科组进行移植，让全体老师体验新的教育观念、方法。凡是外出听课的老师，结合自己的工作实践，要把自己在听课中的感受发表在校园网上（五）丰富活动1、开展“书香班级”建设活动，组建各种儿童读书社。根据语文课程标准，对各年级段学生提出不同的读书要求，并认真做好检查、落实、评比措施。2、积极开展学科活动。 学科竞赛是为了加强第二课堂活动，构建小学生实践创新平台，营造和丰富校园科技文化氛围，多方面、多途径拓展学生的综合知识，培养学生自主创新意识、创新思维、实践动手能力的重要载体。学科竞赛也是学校办学水平和教师教学水平的体现。全校上下都要提高对学科竞赛重要性的认识，高度重视学科竞赛，积极组织和参加各级学科竞赛活动。及早开展培训，努力提高竞赛水平。月周次时间九19/171、制定各项计划；2、召开备课组组长会议29/8141、“青蓝结对，同伴成长”仪式；2、学科教研活动39/152149/22281、脱产培训教师课堂教学汇报；2、“歌唱祖国”学生独唱比赛十59/2910/5610/612710/1319骨干教师课堂教学展示；三年级字母过关810/2026骨干教师课堂教学展示；英语教师教学设计比赛910/2711/2十一1011/391、期中考试；2、二、六年级备课组公开活动1111/1016小学生线描比赛；六年级排球比赛1211/1723新教师课堂教学比赛；各年级部大课间活动评比优胜班级展示活动。