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文档简介

综合与实践摆一摆 想一想 R 一年级下册 学习目标 1 通过活动引导学生观察每一组数的特点 探索规律 培养学生初步的归纳能力 2 通过活动 使学生在操作实践中发展形象思维能力 通过找规律发展学生初步的抽象思维能力 学习重点 在活动中感悟位值思想 一 复习导入 1 哪位小朋友能用4个在数位表上摆数呢 复习导入 2 1 填一填 1 用3个珠子摆出的最大的两位数是 最小的两位数是 2 用4个珠子摆出的所有数是 其中最大的数是 最小的数是 30 12 40 31 22 13 4 40 4 你发现了什么 二 自主探究 十位上的数 个位上的数 圆片个数 51423324150615243342516071625344352617081726354453627180 50413223145605142332415670615243342516780716253443526178 9182736455463728190 9081726354453627189 1个圆片 2个圆片 4个圆片 5个圆片 6个圆片 7个圆片 8个圆片 9个圆片 10 1 20 11 2 21 12 3 40 31 22 13 4 50 41 32 23 14 5 60 51 42 33 24 15 6 70 61 52 43 34 25 16 7 80 71 62 53 44 35 26 17 8 90 81 72 63 54 45 36 27 18 9 有趣的数字 3个圆片 30 8个圆片 70 拓展思维 一 拓展思维 二 想一想 要用几个摆出最大的两位数 有趣的数字 三 达标检测1 填一填 71625 435261 34 70 三 达标检测2 改错 越多 组成的数就越多 四 课堂小结 综合与实践摆一摆 想一想 今天我们研究了什么 你有哪些收
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