2019-2020年三年级科学上册 植物、动物、人 1教案 苏教版.doc

2019-2020年三年级科学上册 植物、动物、人 1教案 苏教版一、教学目标：过程与方法：1.会比较植物和动物的相似和不同。2.会比较人与黑猩猩的相似和不同。3.能通过文字.语言交流比较结果。知识与技能：1.知道动物.植物.人等生命的基本需求和共同特征，要有一定的空间、能生长、能繁殖后代.会死亡等。2.知道人是生物界中的一员，人和动物.植物都享有生存的权利。情感、态度与价值观：1.意识到人是自然的一部分，要与其它生物和谐共处。2.意识到要为自己及其它生物保持一个健康的生存环境。3.养成爱惜生命.爱小动物.爱护花草树木的好品质。二、教学准备：各种动植物、人的图片。三、教学过程：（一）复习1.你知道哪些动植物？2.每种动植物都一样吗？3.人是不是动物？4.人与动物有何关系？（二）新课1.揭题：“植物? 动物? 人”2.动物与植物有什么相同之处与不同之处。（以兔子和萝卜为例作比较）相同点：（1）都是生物。（2）都会生长。（3）都需要水.阳光。（4）都需要营养不同点：（1）兔子会运动。（2）兔子有血.肉.骨。（3）它们的生活环境不一样。（4）各自的味道也不一样3. 观察书本上第18页。（1）这些是动物还是植物？（2）这样有什么好处？（3）教师小结：有些动物在某些时候与植物几乎一模一样，有些植物在某些时候与动物十分相似，简直是真假难辩！怎么会出现这样奇怪的现象的呢？它们这样是为了更好的伪装自己，防止被敌人发现，有时也为了捕捉猎物。4.这些动物和植物之间有什么不同与相同之处？（1）老虎和松树（2）鱼和水草（3）袋鼠和树叶（学生讨论.汇报.交流，完成在自备本上）5.人（1）人是动物吗？（2）为什么？（3）人与黑猩猩比较，完成表格。人和黑猩猩的相似点人和黑猩猩的不同点都要吃东西人会制造东西 附送：2019-2020年三年级科学上册 植物世界教案 首师大版一、教学设计思想：本课主要是学生认识各种各样的植物，包括种子植物、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，但是不用给这些植物的名称。在学习过程中让学生认识到有的植物很大，有的植物生命长，有的植物还吃虫子等来体现植物的多样性。在认识植物的多样性的同时，引导学生认识植物体的共同特征。二、教学目标：学生认识自然界里的植物是多种多样的。知道植物有根、茎、叶、花、果实、和种子等器官。初步具有搜集资料、整理资料和交流资料的能力。初步具有研究植物的兴趣。三、教学重点：学生产生对植物多样性的兴趣，能够搜集和整理资料。四、教学难点：学生学会观察，知道植物体的器官。五、教学准备：图片：各种各样的植物 学生：搜集各种植物的图片各种有趣的植物植物的器官六、教学过程：教师活动学生活动意图目标一、导入新课：谈话：同学们，你们知道在我们的自然界中有多少种植物吗？你想了解它们吗？今天我们就来学习一些有关植物的知识。（板书：二、植物世界）了解、回答。激发学生学习兴趣。二、学习新课：（一）提问：在自然界里生长着多少种植物？（30多万种）（二）观察：P9你认识这些植物吗？（板书：植物）（三）提问：你知道植物世界中的之最吗？（四）朗读：课文P10、11。（板书：多种多样）（五）提问：你知道有哪些有趣的植物吗？（板书：有趣）（六）朗读：课文P11。（七）讨论：观察P12上图。凤仙花的植株由哪几部分组成？（八）讨论：观察P12下图。这些植物的植株由哪些共同的地方？填写P12填空。（板书：根、茎、叶、花、果实和种子等）（九）总结。思考、回答。观察、交流、讨论、回答。猜想、交流。朗读、了解。交流。观察、交流、讨论、回答。观察、交流、讨论、回答、填写。初步了解植物世界。初步了解植物的分类。初步了解植物的多样性。进一步了解植物的多样性。初步了解有趣的植物。进一步了解有趣的植物。初步了解