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文档简介
Unit 4 Where is my car?B Lets learn执教：赖楷丹一教学目标： 能力与知识目标： 1. 能够听、说、认读cap, ball, car, boat, map等单词。注意告知学生cap是有帽檐的棒球帽，并且补充hat。 2. 能够运用这些单词综合复习A部分学习的词汇完成藏物品找物品的游戏。 3. 能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。 情感文化目标：养成自己收拾物品的好习惯。二重点难点分析： 重点：使学生能够充分理解、正确运用重点单词和句子，进行得体交际。 难点：使学生能看懂、会说句子：Is it in your toy box?和Have a good time! 3 教学准备： 多媒体课件，单词卡片，活动中用的物品。 教学过程： Step 1 Warm-up & Review 1 Free talk 教师用 Where is the .? Its in/on/under the . 与学生进行问答，复习A部分的重点句型。2. Lets singStep 2 Presentation & Practice 1. 用哆啦A梦和大雄的故事，引出本课新词cap, ball, car, boat, map。2. 请一部分学生来回答：刚刚的故事中哆啦A梦一共拿出几件法宝? 通过回忆说出物品的英文。3. 教师逐一教授新词cap, ball, car, boat, map，并且将新词代入Lets do. 部分的句子，做到词不离句，既巩固了新词，又合并教授了Lets do的句子。4. 区分cap 和hat 。5. 跟着录音，齐读Lets do.的句子。Step 3 Consolidation & Extension1. 听音标号。2. 我转你说。3. 根据图片，把单词填在横线上。4. 看图，说句子。5. 猜一猜。Step 4 Summing upStep 5 To be a good child.Step 6 Homework1. 抄P42 五个单词 4+22. 读P42 Lets do. 5次板书设计：Unit 4 where is my car?(B) Lets learncap ball car boat mapWhere is the .? Its in/on/under th
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