幼儿园大班教案《玩布袋》含反思.doc

幼儿园大班教案玩布袋含反思大班教案玩布袋含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿发展跑、跳、钻以及边扭身体边爬行的动作技能，积极尝试利用袋子进行活动并创造各种玩布袋的方法，在体育活动中感受、体验运动的快乐，快来看看幼儿园大班玩布袋含反思教案吧。活动目标：1.积极尝试利用袋子进行活动并创造各种玩布袋的方法。2.发展幼儿跑、跳、钻以及边扭身体边爬行的动作技能。3.在体育活动中感受、体验运动的快乐。4.大胆说出自己的理解。5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：人手一只袋子，自制桑叶若干，磁带（健康歌、打雷声、下大雨声）蚕宝宝卡片。活动过程：一、热身运动（播放健康歌）师：我们跟着音乐一起来做运动好吗？二、探索活动（初次探索）师：你们瞧，这是什么？（布袋）“你们以前和布袋玩过游戏吗？”“今天我们就和布袋来玩游戏，好吗？等会小朋友每人随便拿个布袋玩一玩，想想可以怎么玩？开始吧！”（幼儿自由玩）师：好，小朋友过来。哪位小朋友告诉我刚才你是怎么玩的？（请个别幼儿上来示范，其他幼儿可以学一学）（幼儿再次探索，体验创造性合作玩袋的乐趣）师：小朋友想的玩法可真多，那布袋除了一个人玩，还可以怎么玩呢？你们可以自己找伙伴玩一玩。（玩后幼儿交流，教师评价）三、比赛游戏“看谁爬的快”1.师：站着有点累了，我们坐在布袋上休息会吧。（教师很神秘的从布袋里慢慢摸出蚕宝宝图片）“你们看这是什么呀？”“你们知道蚕宝宝最喜欢吃什么吗？”“那谁知道蚕宝宝是怎么走路的呢？”（分别请两位小朋友上来学一学，比较谁爬的更像）师：你们认为谁爬的更像蚕宝宝？我们请她在来表演一次吧，这次我们看清楚她是怎么爬的。（教师讲解）“你们瞧，她是把小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴，这样就可以了。”“你们也照着这方法试试看。”（幼儿自由爬）2.师：到老师这来，我们来玩个游戏吧？师：那到这边来排成四队，我们玩的游戏是“看谁爬的快”，刚才小朋友都学了蚕宝宝爬，那我们可不可以利用手里的布袋把自己变得更像一只蚕宝宝呢？师：小朋友想得真好，把布袋套在身上就更像了。那“蚕宝宝”站着别动，听好游戏规则。每队的第一个蚕宝宝从起跑线开始爬，钻过山洞爬到终点，再爬回来，拍第二个小朋友的手，后面的再继续。一定要身体趴在地面上爬，明白了吗？师：爬的快的一队会有奖励哟。（对比赛中出现的问题进行总结，如有必要可再比赛一次）四、游戏“蚕变飞蛾”师：老师的布袋里好象还有什么呢？原来是一张蚕宝宝变飞蛾的图片，你们看，蚕宝宝爬呀爬，饿了它去桑叶，吃饱了就会吐出许多的丝把自己裹在里面，结成茧，慢慢地变成蛹，在里面滚过来滚过去，最后终于咬破茧，变成一只飞蛾飞了出来。它的演变过程有意思吗？那你们想来表演这游戏吗？我先请两位小朋友上来表演。（教师说，这两位幼儿表演）师：他们表演的好吗？那你们一起来玩怎样？师：好，蚕宝宝开始爬啦。爬呀爬呀，爬饿了，过来吃桑叶啦，瞧，这有许多的桑叶呢，快快，这还有呢。（教师作为喂桑人，不断地变动自己的位置，蚕也随之改变爬行的方向）蚕宝宝吃饱了，咦，我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。（幼儿做吐丝状，发出声音）蚕宝宝吐了这么多的丝，结成茧，把自己包在里面，睡着了，（幼儿把头完全缩进布袋）慢慢地变成了蛹，在里面滚过来滚过去，（幼儿在布袋里滚）最后终于咬破茧，变成一只飞蛾飞出来了。（幼儿打开袋口，做飞蛾飞出来，到处飞）随音乐飞五、结束活动师：听，什么声音？（打雷声）“不好，快要下雨了，没伞怎么办呢？”“对，我们可以把布袋遮在头上挡着”师：下雨啦，我们快走吧。（幼儿走出教室）、教学反思：本次活动开展的比较顺利，基本达到了教学的目标。幼儿对布袋很熟悉，但很少拿它来玩游戏，所以她们很感兴趣，课堂气氛也相对活跃。第一次探索布袋的玩法时，她们只顾独自玩，看到一个小朋友在玩袋鼠跳，几乎所有的幼儿都模仿，所以在玩之前我应鼓励他们玩出和别人不一样的玩法。再次探索的时候，经过提醒，他们知道除了一个人玩，还可以多个人玩，有更多不同的玩法。大班的幼儿对比赛类的游戏积极性很高，在比赛“看谁爬的快”这环节的时候，我只设计了一次比赛，可在实际教学活动中我发现，并不是我想象中的那么好，很多幼儿只顾谁快，忽略了怎样爬，要爬的既快姿势又正确。所以我又重新比赛了一次，总结了前一次的不足，强调了比赛的要求，第二次比赛的时候，效果明显比第一次好多了。我觉得在场