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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3绿色的“力量”绿色的“力量”听过南风和北风的故事吗北风和南风比试，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先施展威力，行人为了抵御北风的严寒，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹拂，行人顿觉春暖衣厚，始而解开纽扣，继而脱掉大衣。北风和南风由于采用的方法不一样，结果大相径庭。这则寓言给我们教育工作者以很大的启示很多时候，在我们限入“山穷水尽疑无路”的混沌窘境时，如果继续死心踏地的往死胡同里钻，结果只会绝望于“走到尽头茫茫然”的可悲局面。这时，我们不妨换一种方式，换一种心态，或许能收到意外的效果。一次，上秋天的果园一课，学习了“红苹果”、“黄梨”、“紫葡萄”后，我让孩子们说说还知道哪些颜色，并告诉大家自己最喜欢哪种颜色，可以简单地说说理由。气氛显然热烈得一直在膨胀，可是随之空气中散发着自由、散漫的浓烟有的站起来，有的身子靠在后面同学的桌子上，有的耷拉着屁股。顿时，一股无名之火油然而生，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3这些小家伙，把我放在眼里了吗要不然我的苦口婆心怎么在课堂上得不到反馈看来不给点颜色看看，还真不知会得寸进尺到什么程度转念一想，这不是落俗么过一阵子还不是“滔声依旧”、“容颜不改”这样暗忖时心中竟有了主意。“小朋友，你们知道黄老师喜欢什么颜色吗，谁来猜猜”答案不下十种，而他们的依据着实让我忍俊不禁，“黄老师姓黄，自然最爱黄色喽”“老师喜欢红色，每天得一朵小红花多光荣呀”“不对，蓝色才是老师喜欢的，老师心情不好时，看看天空，看看大海，什么烦恼都没有了。”看着孩子们争得面红耳赤，个个希望老师赞同他的意见，我故作神秘地说“小朋友们都很厉害，大千世界绚烂多彩，黄老师喜欢多种多样的色彩，但更热爱绿色。”很快地我的表情转为认真，“因为绿色象征着希望，象征着生命，你们看解放军叔叔穿着一身墨绿的制服，多神气，多精神咱们班也有些喜欢绿色的小朋友是吧，瞧，他们坐得多好呀”没想到，这一下“刷刷”地竟都端坐起来，直到下课，孩子们再也没有交头接耳，无精打采的，奇怪的是他们沉重的小手也都高举起来。以后，每堂课都因为那堂课上我的一席“绿色”之见精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3而发挥着神奇的功效。要知道，回首过往，这是一班怎样的孩子呀，多少次课始我所酝酿好的热情与自信常常因为他们的“五分钟热度”，“我行我素”而烟消云散，而我的“坐好
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