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文档简介

秋天的图画说课稿设计 【教学目标】 、认识“图、梨”等八个生字会写“波、浪”两个生字 、激发学生对秋天的喜爱之情并感悟到是勤劳的人们使秋天更美丽 、有感情地朗读课文 【教学重点】 识字、写字 【教学难点】 将自己的情感通过朗读体现出来 【教学用具】 、课文插图的放大挂图 、课件 （包括生字、词以及句子练习） 【教学过程】 一、看图导入新课 、小朋友们秋天来啦天空是那样蓝白云是那样美老师特别喜欢秋天因为秋天景色宜人五谷丰登、瓜果飘香是一个美丽的丰收季节今天我们一起到山野去郊游一番好不好 （出示挂图） 、看图说说是谁告诉我们秋天来啦告诉的 对它们告诉小朋友们秋天已经来到了我们身边这么美的景色不就是一幅秋天的图画 板书课题： 秋天的图画 、指名读并齐读课题 二、学习课文 、自由读全文要求读准课文中的字音不认识的字请书中的红苹果帮忙 、读完后你知道了些什么 课文第一句就告诉我们美丽的秋天来啦想想该读 秋姑娘还给我们带来了好多礼物不过得先过生字关 、熟悉生字： 梨梨树笼灯笼 粱高粱燃燃烧 浪波浪 （见过大海的波浪样子的） 颊脸颊 （摸摸自己的脸颊） 勤勤劳 （你认为什么样的人是勤劳的） 、书中有一句话把这里的好多词都装进去了： （出示课文第二句） 指名读猜猜秋姑娘带来了什么本物 你们有没有发现什么小秘密 师：这多有趣呀灯笼变成了金黄色的梨脸颊变成了红红的苹果波浪变成了金色的稻海火把变成了红红的高粱这么好的句子谁来读读 指名读、齐读： 这时候如果你走到梨树、苹果树、稻海、高粱身旁你想对它们说些什么谁使秋天这样美丽 看蓝天上的大雁作出了回答大雁都说了些什么从书中找一找读一读 大雁说得对为什么 勤劳的人们你们真了不起！ 勤劳的人们画出秋天的图画 师：是你们把秋天变得这样的美丽、神奇梨树、苹果、稻海、高粱都会感谢这些勤劳的人们让我们问问它们吧！ 谁使你这样美丽 梨树说：“是把我变成金黄的灯笼” 苹果说：“是勤劳的人们让我” 稻海说：“” 高粱说：“” 三、学写“波、浪”两个生字 四、总结全文 今天大
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