沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷 C卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷 C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列有关水的说法中正确的是（ ） A . 水与冰块混合得到混合物B . 水的蒸发和水通电分解都属于物理变化C . 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水D . 水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大2. （2分）AD钙奶是一种很好的补钙剂，这里的钙是指：（ ） A . 单质B . 原子C . 分子D . 元素3. （2分）下列做法不符合“美丽钦州，清洁乡村”活动主题的是（ ） A . 植树造林B . 塑料袋随地丢弃C . 工业废水处理达标后排放D . 生活垃圾分类处理4. （2分）溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如图所示下列说法错误的是（ ）A . n=5B . 该元素为非金属元素C . 形成的离子是BrD . 原子序数为355. （2分）在元素周期表中硅元素的信息如图所示，下列有关硅的说法错误的是（ ） A . 元素符号为SiB . 属于金属元素C . 原子序数为14D . 相对原子质量为28.096. （2分）如图实验操作正确的是（ ） A . 读取量筒中液体体积B . 熄灭酒精灯C . 闻药品气味D . 倾倒液体7. （2分）下列实验现象描述不正确的是（ ） A . 纯羊毛制品点燃后有烧焦羽毛气味产生B . 黄铜片与铜片互相刻画，黄铜片可以在铜片上画出痕迹C . 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D . 将少量熟石灰粉末与硝酸铵固体混合、研磨，能嗅到强烈的刺激性气味8. （2分）下列图示的实验操作中，不正确的是（ ） A . 熄灭酒精灯B . 称取氯化钠C . 读取液体体积D . 溶解氯化钠9. （2分）下列现象的微观解释中，错误的是（ ） A . 氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子，其化学性质相同B . 用警犬搜救地震中被埋人员 分子在不断运动C . 用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隔变大D . 水烧开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大10. （2分）下列有关物质的组成和构成的说法中，错误的是（ ） A . 氢气由氢分子构成，氧气由氧分子构成B . 二氧化碳（ ）和氧气（ ）中均含有氧分子C . 水由氢元素和氧元素组成D . 氦气、镁条、铁丝均由原子构成11. （2分）如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是（ ）A . 实验时红磷一定过量B . 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C . 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D . 最终进入瓶中水的体积约为空气中氧气的体积12. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 铁锈能形成一层保护膜，使里面的铁不再生锈B . 硫在空气中燃烧比在氧气中燃烧更旺C . 单质碳在常温下化学性质稳定D . 生铁是一种纯净物13. （2分）以下关于化学知识的叙述，错误的叙述有（ ） Na+和Na的质子数均为11河水经过沉淀，过滤，吸附，消毒之后，得到的水为纯净物某物质经检验后发现只含有一种元素，则该物质一定为单质区别硬水和软水可以用肥皂水将高锰酸钾和氯酸钾混合均匀后加热，氯酸钾分解的速率会大大加快，这说明高锰酸钾是氯酸钾反应的催化剂。A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个14. （2分）下列关于乙酸乙酯( C4H8O2)的说法正确的是（ ）A . 碳元素的质量分数为36.6%B . 相对分子质量为88gC . 碳、氢、氧三种元素质量比为6: 1：4D . 乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成15. （2分）用初中所学知识分析化学反应X+Y=Z+R，推论正确的是（ ）A . X、Y、Z、R都只能是化合物B . 15gX和15gY进反应，生成物Z和R的质量总和一定是30gC . 如果X是一种酸，则Z和R中一定有一种是盐D . 如果生成物分别是盐和水，则反应物一定是酸和碱二、 综合题 (共5题；共29分)16. （12分）根据如图回答问题：（1）写出图中标号仪器名称：_。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置组合为_（填字母，从装置A-E中选择），还缺少一种实验用品_，其作用为_。写出高锰酸钾制氧气的化学方程式_。 （3）某兴趣小组在实验室用B装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为_，反应后要回收二氧化锰固体，应对反应后的混合物进行的实验操作是_、洗净、干燥。（4）用F装置做硫在氧气中的燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图甲），则F装置中NaOH溶液的作用是_。为了完成上述实验，用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液，读数时量筒内液体的凹液面最低处应与乙图中_处（填“a”或“b”）刻度线保持水平。 （5）我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了如下探究：.取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。.分别用排水法向上述5个瓶中通入氧气，小心把5个瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。.分别将带火星的木条伸入5个瓶中，现象如下：编号12345现象微亮亮很亮复燃复燃根据实验回答下列问题：从观察到的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于_号瓶和_号瓶之间。用排水法收集氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为_。17. （5分）如图是钠元素在元素周期表中的信息，请根据信息回答下列问题：（1）钠元素属于_ (选填“金属”或“非金属”)元素； （2）由钠原子结构可以知道，其原子核外有_个电子层，在化学反应中钠原子容易_ (填“得到”或“失去”)最外层电子，形成_(填微粒符号) （3）若某种钠原子的相对原子量为23，则该钠原子含有的中子数目是_。 18. （5分）某家用饮水机（图1）通过电热使水加热到95时，饮水机从加热状态自动切换到保温状态，如水温降到85时，则重新加热，使水温重新上升到95如此反复，使水温始终维持在一定范围内根据饮水机工作过程， 水桶容量20L热水箱容量1L额定电压220V加热功率440W保温功率40W图2请你回答以下问题：（1）若水中含有少量硝酸盐，反复加热，会使其中的部分硝酸根离子转化为亚硝酸根离子（NO2），在此过程中氮元素的化合价如何变化？_（2）反复加热，会导致水中的溶解氧越来越少你认为长期饮用这种水，是否会导致人体缺氧？请作出判断并说明理由_（3）其实饮水机在加热时，并不是对整桶水进行加热的，只是对饮水机内热水箱中的那部分水加热为了比较“切断电源8小时后一次加热至95”和“8小时内保温状态下反复加热”两种情况下消耗的电能多少，在没有电能表的情况下，除本题提供的信息外，还需测量哪两个或三个量？_、_、（_）（饮水机部分技术指标见图2） 19. （5分）重庆一中初一实践活动课程之一：学会泡一杯好茶课上，老师选用的茶是重庆特产“缙云毛峰”，好茶需要好水泡！水，选自嘉陵江 （1）同学们先将嘉陵江的水依次经过：沉淀过滤_杀菌消毒，得到可以饮用的水 （2）过滤时，需要用到的仪器有：带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒和_； （3）消毒杀菌时使用的是氯气，因氯气能与水反应生成次氯酸（HClO）和氯化氢，次氯酸能起到杀菌消毒的作用请写出该反应的化学反应式_； （4）老师还提供了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是 A . 融化积雪，煮沸后使用B . 收集雨水，煮沸后使用C . 过滤泥水，煮沸后使用D . 用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用20. （2分）下列物质均为初中化学中常见的物质，其中A、B的组成元素相同，A、B、D、E、F为氧化物，H为改良酸性土壤常用的物质，下图是它们之间的转化关系，请回答：（1）写出下列物质的化学式：H _； （2）若J为蓝色沉淀，写出I和G反应生成J的化学方程式_。 三、 探究题 (共1题；共6分)21. （6分）小明同学设计以下实验来探究可燃物燃烧的条件和测定空气中氧气的含量（已知：白磷的着火点是40，红磷的着火点是240）实验装置实验过程实验现象取一烧杯，加入适量的生石灰，再分别取少量白磷、红磷放在烧杯上的铜片上一会儿白磷发生燃烧，红磷不燃烧先在容积为350mL的集气瓶中装进50mL滴有红墨水的水，在燃烧匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水按图连好仪器，用激光手电照射白磷，白磷燃烧集气瓶和量筒中的水均为红色，量筒内的液体体积减少约60mL（1）实验过程是_，烧杯中发生反应的化学方程式为_；（2）白磷燃烧反应的化学方程式为_；（3）根据实验2的结果，计算空气中氧气的体积分数约为_（写出计算式和结果）；（4）在整个实验2的过程中，集气瓶内的压强变化是_，集气瓶中预先装入50mL水，水起的作用是_第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1