语文人教版八年级下册喂出来.docx

喂出来教学设计【教学目标】积累词语，掌握“哂笑、牟取、棘手”等词的读音和词义。了解作家及科幻小说的文体特征。 熟读课文，初步感知文意，把握小说的故事情节，培养学生归纳概括能力。【教学重点】培养学生梳理归纳文章脉络和语言概括能力。联系生活探究小说的深刻含义，增强环保意识。【教学难点】学习借助丰富大胆的想象结构文章表达深刻主题的写法。【教学课时】2课时【教学过程】第一课时一、导入。同学们，在初一的时候，我们学过了一篇课文，叫斑羚飞渡，这篇课文不仅让我们感动于斑羚的献身精神，而且告诉了我们人类如何与自然和谐共存。的确，面对大自然，我们人类应该思考得更多。比如学了严春友写的敬畏自然，我们应该思考为什么说“敬畏自然”就是敬畏我们自己？学了吴岗所写的罗布泊消逝的仙湖我们更应该反思人类如何处理与自然的关系？今天，让我们一起走进日本作家星新一的科幻小说喂出来，我们还会从中得到更多的启示。二、作者及文体简介。作者星新一，日本科幻界的一个奇才，现代微型小说家，以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说享誉世界，以微型小说著名，被尊为“日本微型小说的鼻祖”。主要科幻作品有恶魔天国（短篇 集）、人造美人（短篇集）、声网（长篇）和梦魔的标靶（长篇）。（结合新学案的资料助读） 星新一把微型小说的题材拓宽到人类生活的各个领域，特别擅长于科幻小说，他的小说有的驰骋于幻想中的未来世界，有的酷似童话和寓言，有的富有哲理性，有的以推理和悬念引人入胜，有的赋予妖精鬼怪以人情灵性等等 星新一的微型小说往往选取一个巧妙的角度，别开生面，以小见大，宛如一面面精巧玲珑的小镜子，从不同的角度折射出社会生活的各种问题和矛盾。文学体裁：“科幻小说”是科学幻想小说的简称，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。科幻小说的特点虚构：虚拟假设的内容，神奇大胆的想像。真实：合理推断与假设，思考现实与未来。形象：形象生动，情节曲折，环境典型。3、 写作背景 20世纪中后期，由于前一个多世纪大工业生产在全球范围内全面发展，人类向大自然无休止的索取、肆无忌惮地开采，给自然、人类带来了不可估量的损失，同时由于经济的迅猛发展，世界各个领域的巨大变革，道德观念也在发生着翻天覆地的变化。对此，作者创作此篇科幻小说，以夸张的手法表现对人类的做法、思想、道德的探究和思索。四、检查学生预习情况。（1）给下列加点字读音。（多媒体显示）哂（shn）笑 mu（牟）取 l(履)行 棘(j)手 铆(mo)钉 贪婪（ln） 颤颤(chn) 巍巍(wi) 栅栏(zh) 众目睽( ku)睽 莫zhng一是（衷） (2)解释下列词语哂笑：讥笑。胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盘打算。牟取：谋取名利棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。莫衷一是： 不能得出一致的结论。 任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可靠 。一视同仁：同样看待，不分厚薄。慷慨大方：不吝啬，很大度。黑咕隆咚：形容非常黑暗 。4、 初读课文，整体感知课文内容 （一）整体感知1、说说本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的语句简单概括。故事情节的概括：一场台风之后，一个村庄发现了一个神秘的黑洞。几经探究之后，人们把它当作一个绝佳的处理垃圾的场所。人们把垃圾源源不断地往里投，人们的居住环境越来越好。有一天，这个黑洞开始往外抛垃圾。2、学生复述课文，整体把握课文内容。 （选两位学生复述故事，其余同学补充、评价）教师点拨：故事情节是小说的一大要素，微型小说也不例外。复述时，宜抓住故事情节的开端、发展、高潮、结局，思路要清晰。 （多媒体显示） 教师总结：小说先渲染新发现的一个洞深不可测，后来成了处理城市垃圾的最好场所，各种各样的垃圾都扔进洞里，城市变得越来越美好，可奇怪的是，最初对着洞口的一声叫喊传来了，扔进洞里的一块小石头飞来了。 3、用简明的语言概括小说的情节发展。 开端（113）： 风吹庙倒，深洞出现； 发展（1428）： 各路人马，各显神通； 高潮（2951）： 新奇公司，尽收垃圾； 结局（52文末）：石头飞出，危机初现。 3、请用简洁的词语概括情节的四个部分。 洞现探洞填洞洞变（满）（开端） （发展） （高潮） （结局）4、 如果用一个字来点明故事的核心，该是哪个字？“洞”（2） 研读课文 (1)这个故事真实吗？这样的洞真的存在吗？明确：是虚构、幻想的，但有其真实的一面。 (2)这个洞真的是无底的吗？明确：表面无底，其实未必。正如我们的地球，表面上无边无际，实际上是有限的。 （3）.探究“洞”的本义：这是一个怎样的洞？它给人类带来了什么好处？明确：这是一个深不可测的洞，任何垃圾都可以扔进去。“不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远看上去就像透明的玻璃一样。” （4）探究“洞”的象征义：明确：洞是真的永远无法填满吗？正当人们幸福地享受着“洞”带来的美好生活时，洞变发生了。年轻人的声音出来了，小石头出来了，接着还会出来什么东西呢？我们生存的世界会发生什么变化呢？ 当这些垃圾又涌回我们的城市，我们的生活会怎样？天空是否依旧蔚蓝？海水是否依旧清澈？(洞象征着人类生存的地球。表面上地球是无边无际的，实际上是有限的，随着人类社会的进步，现代文明所造成的垃圾使得我们的地球已经不堪重负。) 五、课堂小结 这一篇科幻小说以环境污染为题材，题目是“喂出来”，原是一个年轻人的喊叫，但是回声终究传出来了，原先扔进去的东西，也开始出来了。所以不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。作业：（一）、）回顾五个