2019-2020年五年级下英语Module3重点句型和短语.doc

2019-2020年五年级下英语Module3重点句型和短语1、 短语：1. an email from.一封来自.电子邮件 2.Its about.它是关于. 3.English food英国食物 4.have an English breakfast吃一顿英式早饭 5.What.have for lunch午饭吃. 6.What.have for dinner晚饭吃. 7.fish and chips鱼和薯条 8.a traditional English dinner一顿传统的英式晚餐 9.be delicious美味的 10.have breakfast吃早饭 11.have lunch吃午饭 12.have dinner吃晚饭 13.at school在学校 14.like.very much非常喜欢. 15.give sth. To sb.把某东西给某人 16.Chinese food中国食物 17.be going to do sth.准备做某事 18.cook Chinese foodfor. 为.做/烹饪中国食物 19.with love致以我们的爱 20.last night昨晚 21.tonight今晚 22.eat sth.吃某物 23.drink sth.喝某物 24.the very best最好的 25.pick a card挑选一个卡片 26.tell a story讲一个故事 27.buy some apples买一些苹果2、 句型：1. Look.Ive got an email from Lingling.看。我有一封来自玲玲的电子邮件。【Ive got=I have got=I have.“have got”常用在口语中讲“有”。书面语中常用“have”。an email from.一封来自.电子邮件。】再如：I have got a letter from my mother.我有一封来自我妈妈的信。练习：艾米有一份来自她爸爸的电子邮件。 2. What did she have for lunch?她午饭吃什么？【What.have for lunch午饭吃.。这是一个一般过去时态的特殊疑问句，询问什么时候吃什么？For后接早、午、晚饭。】再如：What did she have for dinner?她晚饭吃什么？练习：昨天我们早饭吃什么？两个鸡蛋和两个汉堡。 3. We gave our hamburgers to Sam.我们把我们的汉堡给了萨姆。【give sth. to sb=give sb. Sth.把某东西给某人。 】练习：小明把他的钢笔给了小红。 4. 本课学习和应用了几个时态？请写出来： 5. 找出本课应用动词过去式的单词，并写出动词原形： 6. 语音：字母组合ea,ee/i:/ teacher see read seat eat easy tree three fifteen meat还有哪些你好能想出来吗？ 但ea也读/e/ head bread read(过去式) 还有吗？ ear/ ear hear really 但ear也读/e/ bear pear 字母组合ere eir也读/e/ where their 那么here、chair 读那个音？练习：找出不同读音：( ) A.read B.bread C.see D.eat ( ) A.head B.meat C.tea D.easy( )A.ear B.bear C.pear D.chair ( )A.really B.here C.where D.hearKeys:1.Amy has got an email from her father.2.What did we have for breakfast yesterday?We had two eggs and two hamburgers.3.Xiaoming gave his pen to Xiaohong./Xiaoming gave Xiaohong his pen.4.一般现在时态，一般过去时态，一般将来时态；5.had-have/has ; did-do/does;ate-eat;gave-give;drank-drink;bought-buy;6.here/、chair/e/; B A A C附送：2019-2020年五年级下英语Module4重点句型和短语7. 短语：1. the books about puter关于计算机的书 2.Here is+单数名词 这儿是（有）. 3.our new puter我们的新计算机 4.want to do sth.想做某事 5.make an e-card for sb.为某人做电子贺卡 6.be good at.对.擅长/对.学的好 7.Lets do sth.让我们做.吧。 8.go to the library去图书馆 9.Excuse me.打扰了/对不起 10.on shelf C在C架上 11.Here they are.他们在这儿 12.your library card你的图书卡 13.Here you are给你 14.bring back带回来（在这儿=return归还） 15.in two weeks time在两周时间内 16.Heres a card for you这儿是个你的卡片 17.thank you very much非常感谢 18.Its easy with a puter!使用电脑是很容易的！ 19.find out找到 20.about train information关于火车信息 21.in this timetable在这个时间表里 22.about Chinese words关于汉字 23.in this dictionary在这本字典里 24.on this CD-ROM在这个CD光盘上 25.in this newspaper在这张报纸里 26.in this library在这个图书馆里 27.at the zoo在动物园里 28.on TV在电视上 29.want to know想知道 30.Everything is so easy一切都如此容易 31.on the puter在计算机上 32.youre right你是对的3、 句型：2. Heres our new puter.这是我们的新计算机。【Heres+单数名词，表示“这儿是/有.”】3. Lets go to the library.让我们去图书馆吧！【Lets+动词原形！表示“让我们去干.吧！”这是一个祈使句。祈使句是表示请求、命令等的句子。它的主语是听话人(you) ，一般不需要说出来。通常以动词原形开头。祈使句末尾用惊叹号或句号，句子用降调。】再如：Open the door, please. 请把门打开。练习：让我们去公园吧！ 请把这本书在两周内归还。 4. Excuse me.Where are the books about puters,please?They are on Shelf C.打扰了。请问关于计算机的书在哪儿？他们在C书架上。【Excuse me.打扰了/对不起。 Excuse me通常在说或做可能令人不悦的事情之前使用；而Sorry在说或做这种事情之后使用，表示歉意。Excuse me通常在要打扰别人或要打断别人谈话或要吸引别人注意时使用。它实际上是一种礼貌的语言形式，主要表达讲话者对受话者的敬重。再如：Excuse me, can you tell me where the post office is?打扰了，你能告诉我邮局在哪儿吗？sorry：常用于表示“对不起”和“遗憾”两种意思，往往带有较浓的“赔不是”的色彩。如：Sorry,I cant help you.对不起，我不能帮助你。所以，sorry常用于事后向别人道歉，而excuse me则多用于事先向别人表示歉意。】练习：打扰了，请问老师在哪儿？ 5. You can find out about train information in this timetable.你能在这个时刻表里找到火车的信息。【这是一个含有“can”情态动词的句子，can后用动词的原形。look for，find，find out 这三个词都有“找”的涵义，但具体用法有别： 1）look for意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。如： What are you looking for？ 你在找什么？ Im looking for my bike 我在找我的自行车。 2）find意为“找到”“发现”，强调“找”的结果，其宾语往往是某个丢失的东西或人。如： Did you find Li Ming yesyesterday？你昨天找到李明了吗？No，we looked for him everywhere，but didnt find him没有。我们到处找了，但没有找到他。3）find out着重表示通过理解、分析、思考、询问等“弄清楚”“查明”一件事情，其后的宾语常常是某个情况、事实。如：Please find out when the train leaves请查一下火车什么时候离站。】练习：你能在这本字典里找到这些汉字。 6. 音标：/a/是一个双元音，开口程度较大，先从/a/发起，然后合口到/，这是个合口双元音。读这个音的有下列字母组合：ie：lie,die.tie.pie, igh:high,night,light,fight,right, 除此之外还有，i:library,like,rice, ei:either,height(高度，海拔), i在ld,nd前读此音：child,wild,kind,find, uy:buy, y:shy,by,cry, /:/是中元音，舌身平放，舌的中部稍稍抬起，比/略高，牙床开的较窄，双唇和发时/i:/相似，注意长度，不要发的太短。读这个音的有下列字母组合：ir:girl,shirt,sir,bird,thirty,dirty, er:person,her, ear:learn, or:world,work,wo