山东省淄博市淄川般阳中学高中语文 第三单元 雨霖铃课件 鲁人版选修《唐诗宋词选读》.ppt

雨霖铃 柳永 学情调查 情境导入 知人论词 柳永 约987年 约1053年 崇安 今福建武夷山 人 北宋词人 婉约派最具代表性的人物之一 代表作 雨霖铃 原名三变 字景庄 后改名永 字耆卿 排行第七 又称柳七 宋仁宗景祐进士 官至屯田员外郎 故世称柳屯田 由于仕途坎坷 生活潦倒 他由追求功名转而厌倦官场 沉溺于旖旎繁华的都市生活 在 倚红偎翠 浅斟低唱 中寻找寄托 作为北宋第一个专力作词的词人 他不仅开拓了词的题材内容 而且制作了大量的慢词 发展了铺叙手法 促进了词的通俗化 口语化 在词史上产生了较大的影响 为人放荡不羁 终身潦倒 死时靠妓女捐钱安葬 其词多描绘城市风光和歌妓生活 尤长于抒写羁旅行役之情 词作流传极广 凡有井水饮处 皆能歌柳词 有 乐章集 2 词语释义 对长亭晚 骤雨初歇 更那堪 冷落清秋节 此去经年 便纵有千种风情 1 注音 耆 卿凝噎 暮霭 凄 切 课文改写 雨霖铃 雨轻轻叹 风低低吟 冷冷清清的长亭 你我对坐无言 酒入愁肠 化作离人泪 缘未尽 人将离 情还在 心已残 盈盈珠泪 溢满难舍 朱唇轻启 你我会相忘于江湖吗 千山阻 婵娟望 万水隔 灵犀通 两处闲愁 一种相思 红颜素手本醉人 冷雨残枝愁煞人 雨歇 花落 蝉鸣 留恋相望之际 兰舟又在催发 手紧紧地握 眼凝凝地望 泪湍湍地流 话咽咽地絮 孤帆远 千里烟波 楚天阔 暮霭沉沉 独立兰舟 凝眸处 柳丝款款 衣袂飘飘 眉蹙 语噎 手挥 泪飞 一望肠一断 一瞥心一结 暮色苍苍了 江水茫茫了 泪眼蒙蒙了 回忆如影斩不断 思念随形理还乱 倩影才下眉头 娇颜又上心头 人立船头 影随船尾 波心荡 月如霜 雁声唳 多情自古伤离别 更那堪冷落清秋节 往事如烟 缭乱了我万千思绪 往事如风 吹皱了我百般情愫 一方丝帕 铺展开一窗春梦 一抹幽香 薰染开一帘绮念 抬望眼 鸿雁人字来 低眉处 浮萍一道开 晓风凉 宿酒醒 在何方 杨柳垂岸 残月如钩 此去一为别 天涯两茫茫 孤舟泛江湖 相会遥无期 纵良辰 也枉然 便美景 也虚设 万种情 无人诉 千番味 还独酌 问题展示合作探究 一 请找出这首词的 词眼 即最能表现诗歌内容主旨的是哪一句 明确 多情自古伤离别 更那堪 冷落清秋节 清秋节伤离别 词眼 问题展示合作探究 二 词中哪些句子直接抒发了这一情感 请找出来并细细品味 1 都门帐饮无绪 留恋处 兰舟催发 2 执手相看泪眼 竟无语凝噎 3 多情自古伤离别 更那堪 冷落清秋节 4 此去经年 应是良辰好景虚设 便纵有千种风情 更与何人说 问题展示合作探究 三 开头三句 寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇 交代了哪些内容 明确 这几句除了交代时间地点和特定环境外 更主要的作用是渲染气氛 它渲染了一种凄楚悲凉的气氛 从而为全词奠定了低沉伤感情调 烘托出浓浓的离愁别绪 这三个句子交代了时间 地点以及词人所处的特定环境 这三句描写 除了具有上述作用外 还有别的什么作用吗 问题展示合作探究 四 念去去 千里烟波 暮霭沉沉楚天阔 一句在结构上有什么作用 请简要分析 提示 在结构上承上启下 千里烟波 楚天空阔 设想到别后的道路遥远而漫长 就此一别 人各东西 对情人的思念有如楚地沉沉烟波 伴随情人左右 上片写离别 从日暮雨歇 送别都门 设帐饯行 到兰舟催发 相看泪眼 执手告别 依次层层描述离别的场面和双方惜别的情态 犹如一首带有故事性的剧曲 展示了令人伤心离别的一幕 下片述怀 承 念 字而来 设想别后情景 有感而发 名句解读 五 柳永的 雨霖铃 以情景交融的艺术手法 把离情别绪写得缠绵悱恻 动人心弦 通过前面的诵读 探究 想必同学们对此已有较深刻的体会 下面 请同学们根据自己的体会说一说自己最喜欢词中的哪一句 并说出理由 提示 可以用句式我喜欢 因为我可以 感受到 看到 听到 想到 示例1 寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇 寒蝉 不仅暗示节令已到初秋 而且揭示了主人公心境的凄寒 蝉鸣助添了悲凉 凄切 一词一开始就为这个画面乃至这首词定了调子 展开了一个凄切的氛围 时当秋季 景已萧瑟 且值天晚 暮色阴沉 而骤雨滂沱之后 继之以寒蝉凄切 词人所见所闻 无处不凄凉 此句虽明写景 却暗含情 环境氛围多悲戚之感 示例2 执手相看泪眼 竟无语凝噎 当登舟分别之际 两个人手拉着手儿 含泪相视着 大约是想把心上人的面容身影再最后一次深深地印进记忆中去吧 此时此地 他们心里该有多少话啊 然而却只是默默相对 谁也说不出一个字来 而他们相互真挚深沉的爱和内心极度的痛苦却正是通过这彼此极力抑制着的无言的哽噎而得到了最大限度的体现 正是 此时无声胜有声 的表达效果 示例3 念去去 千里烟波 暮霭沉沉楚天阔 赏析 两人内心的凄苦像云雾一样 给人一种挥之不去的 剪不断 理还乱 的感觉 可见既在写景也在写情 空阔无边之景衬托出游子飘落天涯的孤苦伶仃 无依无靠 离愁如千里烟波般的绵长 如沉沉暮霭般的浓重 如楚地天空一样无边无际 示例4 今宵酒醒何处 杨柳岸 晓风残月 杨柳 风 月 这些本是自然界的景物 不少文人曾予以特殊意义 从 诗经 开始 昔我往矣 杨柳依依 就首开了咏柳寄情借柳伤别的先河 天下千树万树 长安陌上无穷树 唯有垂杨管别离 刘禹锡 杨柳枝词 杨柳 成了送别的象征 古人往往于黎明时分踏上征程 送别也是在这个时候 韦庄就有 惆怅晓莺残月 荷叶杯 的诗句 因而 晓风残月 更见依依惜别之情 杨柳岸 晓风 残月 三个典型意象组合在一起 引起读者无尽的想象和遐思 寓情于景 融情入景 意在言外 作者把杨柳 风 残月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面 这样一幅凄清的画面会使离人勾起对往事的回忆 深感眼前的孤寂 落寞 并渴望再次团聚 言外之意无穷 巩固训练达标提升 1 下列关于以下诗句所写的景色季节的判断 最恰当的一组是 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 黄梅时节家家雨 青草池塘和处蛙 长风万里送秋雁 对此可以酣高楼 六出飞花入户时 坐看青竹变琼枝a 春冬夏秋b 春秋夏冬c 春夏秋冬d 秋夏春冬2 下列名句中与 杨柳岸晓风残月 所用的表现手法不同的一项是 a 杏花春雨江南b 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关c 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮d 鸡声茅店月 人迹板桥霜 c c 试题分析 题干中的诗句都是名词组合在一起表达一种意境 属于白描式 abd与之相同 而c则是抒情式 知识梳理课堂总结 从整体上看 这首千古名词 通篇围绕 伤离别 三字构思 紧紧抓住 寒蝉 杨柳 晓风 残月 长亭 兰舟 等主要意象 营造了一种悲凉凄苦的离别之境 先写离别之前 重在勾勒环境 次写离别之时 重在描摹情态 再写别后想象 重在刻画心理 全词情景交融 情深意挚 凄楚动人 具有极强的婉约美 从整体上看 这首千古名词 通篇围绕 三字构思 紧紧抓住 等主要意象