教与学七年级英语下册 Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this课件 （新版）外研版.ppt

unit1 课前自主预习 课堂互动探究 unit1 课前自主预习 失物招领箱 首先 第一 小心 对待 fromnowon hereis are comeandlook it smine here s becarefulwith it sbetty s unit1 1erasern 橡皮擦 探究 eraser是可数名词 以元音音素开头 前面的不定冠词用an 观察 yes theyareandthiserasertoo 是的 它们是 我的 而且这块橡皮擦也是 我的 ihaveaneraser 我有一块橡皮擦 拓展 eraser有时也可以称为rubber 词汇点睛 课堂互动探究 unit1 活学活用thereis eraseronthedesk isittom s a ab anc thed b unit1 2gloven 手套 观察 herearesomenicegloves 这儿有一些好看的手套 iwanttobuyapairofglovesformymother 我想给我妈妈买一副手套 探究 1 glove常用复数形式gloves 2 表示 一副手套 要用apairofgloves unit1 拓展 数词 pair s of 名词复数 在句中作主语时 谓语动词的单复数形式取决于pair的单复数形式 例如 twopairsofglovesareonthedesk 书桌上有两副手套 活学活用there apairofshoesunderthebed theshoes mybrother s a is isb are arec are isd is are d unit1 3losev 失去 观察 firstofall comeandlookinthelostandfoundbox 首先 过来看看失物招领箱吧 maryneverlosesherwayinanewplace 玛丽在新地方从不迷路 探究 1 lose的过去分词形式lost常用作定语 与find的过去分词形式found连用 修饰名词box 构成短语lostandfoundbox 意为 失物招领箱 2 loseone sway getlost迷路 unit1 拓展 lose还可作 失败 讲 例如 nobodywantstolose 没有人想失败 活学活用写出画线部分的汉语意思 1 sheoftenlosesthekeytothedoor 2 mikeworksveryhardandhedoesn twanttolose 3 idon twantanyofyoutoget lost 丢失 失败 迷路 unit1 1firstofall comeandlookinthelostandfoundbox 首先 过来看看失物招领箱吧 探究 firstofall意为 首先 常位于句首 例如 firstofall letmeintroducemysisterlindatoyou 首先 让我向你介绍我的妹妹琳达 句型透视 unit1 活学活用首先 让我们从新单词开始 let sbeginwithnewwords first of all unit1 2 whosebagisthis 这是谁的书包 ohsorry it smine 哦 对不起 它是我的 探究 whose意为 谁的 可在句中作表语 定语等 例如 whoseisthatcomputer 那台电脑是谁的 作表语 whosesweatersarethese 这些是谁的毛衣 作定语 unit1 辨析 who与whosewho与whose都是疑问代词 用来构成特殊疑问句 特殊疑问句不能用yes或no来回答 而应用完整的句子来回答 语调应使用降调 1 who意为 谁 用来对姓名或与某人的关系提问 例如 whoishe 他是谁 heisjohn 他是约翰 问姓名 whoisshe 她是谁 sheismyenglishteacher 她是我的英语老师 问关系 unit1 注意 当用who提问且不知道被问者的身份或数量时 问句的谓语动词常用单数形式 例如 whoisn tatschooltoday 今天谁没到校 2 whose一般用来对物主代词或名词所有格提问 当被提问部分作定语时 用 whose 名词 一般疑问句 结构 例如 it smyshirt whoseshirtisit 当被提问部分作表语时 用 whose 一般疑问句 结构 例如 theshirtismine whoseistheshirt unit1 活学活用 bookcaseisthis itmustbe a who s tomb who s tom sc whose tom sd whose tom c unit1 3here sapurplewallet 这儿有一个紫色的钱包 探究 该句是一个倒装句 here there等位于句首时 句子常用倒装结构 当主语是名词时 用 here there 谓语 主语 结构 当主语是代词时 用 here there 主语 谓语 结构 unit1 活学活用 1 公交车来了 thebus 2 他们在那儿 there here comes they are unit1 4everyone pleasebecarefulwithyourthingsfromnowon 从现在开始 请每个人小心保管自己的物品 探究 1 becarefulwith 意为 小心 对待 例如 becarefulwiththatknife oryou llcutyourself 小心那把刀 否则你会划伤你自己 2 fromnowon意为 从现在开始 例如 i llbemorecarefulfromnowon 我今后会更加小心 unit1 辨析 becarefultodosth becarefulof aboutsth与becarefulwithsth unit1 例如 becarefulnottobreaktheglass 小心不要把杯子打碎 maryisverycarefulof aboutherhealth 玛丽很留意她的健康 heiscarefulwithhishomework 他对待作业很细心 unit1 活学活用 1 过马路时 要注意车辆 thetrafficwhenyoucrosstheroad 2 从现在开始 你可以独自工作了 youcanworkonyourown be careful of about from now on unit1 5ithinkit sbetty s 我认为它是贝蒂的 探究 betty s意为 贝蒂的 是名词的所有格形式 由 名词 s 构成 表示所属关系 unit1 拓展 1 以 s 结尾的复数名词的所冇格只在s后加 例如 teachers day教师节 2 表示两者共有时 只将最后一个名词变为所有格形式 例如 tomandjohn smother汤姆和约翰的妈妈 两人共有 3 表示两者分別拥有时 两个名词都要变为所有格形式 例如 lucy sandmike sfathe