高考生物考前3个月专题复习 专题13 常考实验技能 考点39 实验步骤的科学设计与准确描述课件.ppt_第1页
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考点39实验步骤的科学设计与准确描述 专题13常考实验技能 1 实验步骤设计的一般程序 2 实验设计中 使用恰当的语言表述 应注意的问题 1 实验材料的选择 植物 大小相似 长势相同的同种植株 动物 体重 体长 年龄 生长趋势相同 有时甚至要 性别 相同 有时可以叙述为 生长状况基本相同的个体 2 试剂的选择 在量上难以做到准确的量化描述时 应尽可能用 定性 的语言表达 要注意 等浓度 等体积 适量的 一定量的 等词的运用 实验时间和条件上用 一段时间 适宜的温度 ph 等语言 典例前几年我国白酒塑化剂事件的爆发 使我们清醒地认识到环境激素对人体的危害 有人猜测塑化剂的作用类似于雌性激素 可能会引发性早熟 请设计实验探究上述猜测是否正确 说明 性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标 1 材料和用具 同种的 雌鼠若干 的饲料 甲 含适量浓度雌性激素的饲料 乙 普通饲料 丙 等 同龄 幼年 含适量浓度塑化剂 解析应选取发育程度与生理状态相同且健康的同龄雌性幼鼠 解析答案 2 实验目的 探究塑化剂的作用是否类似于雌性激素 可以引发性早熟 解析本实验的目的是探究塑化剂对生物体的毒害作用 或是否引发性早熟 因此要配制含适量浓度塑化剂的饲料 解析答案 3 实验原理 过量雌性激素会引发性早熟 性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标 解析本实验的原理 或实验依据 过量雌性激素会引发性早熟 性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标进行测定 4 实验思路 将雌鼠 分为3组 编号为a b c 随机均等 解析实验分组时要做到随机 平均 避免人为因素对实验结果的影响 解析设置对照 操控实验变量 或自变量 如a组为实验组 则b c组分别为相应的对照组 解析答案 a组每天饲喂一定量的饲料甲 b组每天饲喂等量的饲料乙 c组每 天饲喂等量的饲料丙 将三组小鼠在相同且适宜的条件下饲养 解析同条件处理 控制无关变量 三组实验鼠要在相同且适宜的条件下饲养 保证除自变量差异外 其他无关变量要一致且实验鼠能够正常生长发育 解析观察比较 检测因变量 观察记录每只雌鼠的初始发情时间 并取每组的平均值 解析答案 观察并记录每只雌鼠的初始发情时间 并取每组的平均值 5 如果猜测正确 则实验结果是 a b两组雌鼠的平均初始发情时间都 短于c
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