测量实习报告范文_1.doc

测量实习报告范文_1 导读：希望对您有帮助，谢谢测量实习报告范文导读：本文是关于测量实习报告范文的文章，如果觉得很不错， 欢迎点评和分享！【篇一：工程测量实习报告】 一、实习目的： 1、联系水准仪的安2015工厂实习报告范文希望对您有帮助，谢谢测量实习报告范文导读：本文是关于测量实习报告范文的文章，如果觉得很不错， 欢迎点评和分享！【篇一：工程测量实习报告】 一、实习目的： 1、联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点 间的高程； 2、掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领； 3、掌握钢尺量距的一般方法； 4、练习用经纬仪配合小平板仪测绘地形图； 5、培养学生综合应用测量理论知识分析解决土建施工放样中一 般问题的能力。 二、实习要求： 1、掌握水准仪、经纬仪、平板仪等一些主要一起的性能和如何 操作使用； 2、掌握数据的计算和处理方法； 3、掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺 地形图的工作能力； 4、掌握测设的基本方法。 三、实习任务； 1、控制点高程测量；希望对您有帮助，谢谢2、导线长度测量； 3、水平角度测量； 4、闭合导线内业计算； 5、测绘地形图； 6、建筑物放样，道路中线测量和管线测量。 四、实习项目与程序： 1、外业测量： （1）测量控制点高程； （2）测量控制点间距离； （3）测量闭合导线内角。 2、内业计算： （1）计算控制点间高差，推算各点间高程； （2）计算个控制点间距离及相对误差； （3）计算个内角闭合差及内角； （4）根据以上计算数据推算个点坐标。 3、测绘地形图： （1）将坐标范围内的控制点标定到图纸上； （2）根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程，再标在图 纸上。 4、施工测量：圆曲线，缓和曲线测量。 五、实习方法：水准仪、经纬仪、平板仪的使用。 1、测量的方法：希望对您有帮助，谢谢（1）水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前 后两点各立水准尺一把。（2）望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚 螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到 水准管的气泡闭合。（3）调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和 前视读数并记录下来。（4）三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并 记录下来，测得高差不得超过 5mm，否则重测。2、角度测量的方法： （1）经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调 节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对 中器观察是否对中，否则反复调平。 （2）望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微 动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。 顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录 读数。 （3）望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾 和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读 数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数， 记录读数。 （4）两次测量角之差不能超过 40 秒，否则重测。希望对您有帮助，谢谢3、距离测量的方法： （1）用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。 （2）然后用钢尺沿着路线测出导线长度。 （3）往返各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分之一， 否则重测。 4、平板仪的使用： （1）立上三脚架，将平板固定，把图纸也固定在平板上。 （2）将平板仪的一边靠在两个控制点上，瞄准地面上的点，然 后进行对中整平。 （3）整平后进行测绘。量出控制点到某地物的距离并且紧靠建 筑物立标杆，通过平板仪瞄准标杆则确定了这个方向。根据比例尺换 算成图上距离，将地物地貌画在图上。 （4）将所有坐标范围内的地物地貌全都画在图上，并用规定符 号表示。 六、测量精度： 1、距离往返测量相对误差不超过 1/3000； 2 、 水 准 仪 高 差 测 量 中 高 差 闭 合 差 在 容 许 值 12vnmm 或 40Lmm 范围内； 3、测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过40。 七、计算成果和示意图见测设数据计算表。 八、体会： “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是的，我们学习书本上的希望对您有帮助，谢谢知识和学问，那都是抽象的理论，只有我们亲身参加实践，才能把书 本上的知识和实际运用充分结合，达到学以致用，理论联系实际的效 果。这次的工程测量课程实习，让我们很好地将课本上学到的理论知 识和我们的实际运用相结合。提高了我们的专业技能和动手能力。在此次实习中，我担任了我们第一小组的组长，我深深知道组长 的工作是艰巨的。团体的团结合作是工作快速高效完成的重要保证， 实习过程中大家难免会意见不一，也会遇到一些疙疙瘩瘩的事情，闹 得大家不愉快，作为组长，我必须能够及时做好大家的交流和沟通工 作。最重要的是，各小组成员的分工问题，我们这次的实习的目标之 一是让每个同学都能够学到知识而且会实际操作，达到锻炼效果，所 以，工作过程中不仅要求测量的进度跟上预期计划，还要让每位同学 都能够都有独立操作的机会，才能达到实习的预期目标。总的来说， 此次的测绘实践让我收获了很多，相信这对我们将来走上工作岗位有 很大的帮助！【篇二：地籍测量实习报告】 一、实习目的 1、理解和消化地籍测量学课堂教学的内容，巩固和加深课 堂所学的理论知识； 2、使学生熟练掌握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方 法，培养学生的动手能力； 3、进一步熟悉地籍测量的全过程； 4、熟练掌握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。希望对您有帮助，谢谢5、培养学生进行测量的组织能力，提高其独立分析问题和解决 问题的能力；6、培养学生的团结协作精神、吃苦耐劳、严格按测量规范进行 测量作业的职业道德；7、通过地籍实习，使学生提高技术能力、法律意识、政策意识、 社会意识。二、实习要求 1、对测区的控制点、界址点以及相关的地籍要素进行施测和数 据处理，对相关的地形要素做到合理取舍。 2、理解界址点的概念，掌握面积量算的方法。 3、熟悉地籍图的测绘方法，并由地籍图编制宗地图。 4、小组内分工明确合理，组员轮流进行施测，以达到全面训练 的目的。 5、每个作业小组提交一套测绘成果，每人提交一份计算资料和 实习报告； 6、实习期间注意个人安全，遵守学校的规章制度，不得无故缺 勤。 三、实习任务 1、地籍权属调查 2、地籍控制测量和界址点的测量 3、地籍图的测绘 4、宗地图的编绘希望对您有帮助，谢谢5、面积量算和平差 四、实习时间、地点 2013 年 12 月 1 日12 月 12 日石家庄铁道大学五、实习具 体内容 1、技术规范 （1）使用规范 国家测绘局制定的1：500、1：1000 地形图图式、工程测 量规范GB500293、地籍测量规范。 （2）图幅编号 整个测区按正方形分幅分为四幅图，其图分别为：水校-1、水校 -2、水校-3、水校-4，编号为该图廓西南角点的坐标，以公里为单位， 四幅图在接边处有较大的重叠。 （3）支导线测设 如果测站点密度不够，不能满足测图需要，则可采用支导线增设 测站点。支导线测设时水平角观测用测回法，一个测回方向值读至 1，边长用钢尺或皮尺往返丈量，量距时边长量至 0、05 米，其相 对误差应1/500，满足要求后，可取中数。 （4）界址点的测定 可用支导线法或方向交汇法观测，水平角分别观测左右角，各测 一测回，圆周角闭合差40，角度观测值、计算值均取至 1， 坐标取至毫米。 （5）房屋测量希望对您有帮助，谢谢房屋只测墙基角以上墙围起来的范围，室外楼梯要测。测绘时， 每栋建筑物至少要测三个碎部点。（6）碎部测量要求 1：500 测图中，测站点到碎部点的最大距离为 50 米 水平方向用盘左位置测半测回，读至 1，读一次。 备注栏内注记碎部点的性质。 地物点对于临近图根点的点位中误差0、5 毫米 在测站上观测完全碎部点之前，一定要定向，并用其他方向检 核。其偏差应0、3 毫米 在测站上观测完全需要迁站或中途休息仪器没搬动时，一定要 进行归零检查，其归零差要4，如果超出要求，应查明原因，进 行返工。 在图上确定碎部点的位置时，一定要用卡规刺点，其刺空的直 径应0、1 毫米。 每幅图均应测出图廓线 5 毫米。 地物点接边时，其平面位移应1、4 毫米 2、测图方法和内容 本次实习采用经纬仪配合小平板和半圆仪法测图。测图比例尺为 1：500、只测平面位置，不测高程。界址点、运动场、围墙、建筑 物、内部道路、以及必要的注记、花园、植被、车子棚。 3、面积量算 宗地面积：根据界址点的坐标求出整个学校的宗地面积和各宗地希望对您有帮助，谢谢的面积汇总面积比较平差。 每栋建筑面积：均用皮尺实地丈量每栋建筑物的长度和宽度，量至厘米，分别计算出每栋建筑物的建筑面积。 4、地籍调查： 我们对学校家属院进行了调查，分别填写了地籍调查表、房产调查表和房产用地调查表 六、实习总结 通过这次为期两周的课外实习，我更加熟练的掌握的如何使用经纬仪进行测角、测边的方法，进一步巩固了关于测量的一些基本要求 和注意事项，并且初步掌握了图根控制、地籍控制测量、地形图、地 籍图的测绘方法，而且更进一步的掌握了地籍测量学这门学科在社会 中的作用和重要意义。同时我不但掌握了地籍调查、地籍测量等的实 地调查工作，还加深了我对地籍测量这门学科的理解和认识，最重要 的是使我进一步的掌握了在实际工作中如何去做好这项工作。通过这 次实习，我收获颇多，感受颇深。这两周的实习，不仅锻炼了我们吃 苦耐劳的意志，还学到了许多课堂以外的东西，许多时候现实工作与 课堂内容存在着很大的差距，在实习中遇到了很多在课堂上根本遇不 到的问题，只有通过实践，才能切身体会到实践的好处，能让我们发 现问题，解决问题，而且能加深我们的印象，让我们从中学到很多东 西。【篇三：建设测量实习报告】 测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量希望对您有帮助，谢谢学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而 实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。为期三周的测 量实训结束了，短短的十几天实训，在老师的带领下我们对建筑工 程测量这门课程的实习。通过这次实习，让我学到了好多书本上没 有的东西，锻炼了很多测绘的基本能力。通过这次实训，我真正的体 会到了理论和实贱相结合的重要性。建筑工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实习是大学生 活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述 说明，往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操 作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实 习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作 业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的 有效途径。所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学 习机会。现在回头看来，我们这批参加测量实习的时间是（日期），天气 条件不好，室外温度非常低，这对我们的测量实习不利，但我们必须 克服天气条件，只有这样我们才能完成实习任务。三周的实习可以说 是酸、甜、苦、辣都有。我们的第一项任务是初步了解整个实习测量 的步骤，注意事项，以及指导老师的具体安排。在实习的第一天，天 空就飘着雪花，我们就在教室看书，复习老师以前讲的内容，下午进 行了勘察选点工作，我们组选出 6 个主点，8 个支点。第二天我们进 行了水准测量，当我们辛辛苦苦花了一上午的时间好不容易测完了主希望对您有帮助，谢谢点的数据，收工休息时，却被负责计算的组员发现闭合差不合要求， 那就意味着我们上午的努力白费了。之后，我们只能通过不断对照书 本，与其他组的组员共同探讨查找问题，慢慢更正。直到第二天，我 们重新测过的数据符合要求时，我们全组成员才觉得苦尽甜来啊。每 天，我们都必须在寒风的陪伴下，扛着仪器携带着相关物品，在学校 内紧张忙碌，有时候看别的小组的进度比我们快，我们不甘心连午休 时间都舍弃了。有时候我们进度比别的小组快时，我们也会小庆祝一 下。从这三周实习的日子里，我从中学到了很多更宝贵的东西： 首先，通过实习，使我收获了很多，比如通过实训能更熟练的使 用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并能快速的架好仪器进行测量 工作；较好的掌握了导线控制测量、地形图测绘的基本方法，很好的 巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。让我发现在平时学习 中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到 了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需 要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握 相关的知识点。实训使我们巩固了以前课堂上所学到的知识并且对以 前的零碎的测量知识有了综合应用的机会。 其次，一次测量实习要完整的做完，但靠一个人的力量是远远不 够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，通过实 习对培养我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的交流 和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何希望对您有帮助，谢谢更快更好地完成任务的方法，确保进度的完成。 第三，通过这次实习，有利于培养我做事严谨、认真、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平时的重复精确瞄准还是在计算时反复检 验计算数据，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可 能的减小，及时发现错误及时检查。不论外界的环境的恶劣，克服一 下就算不了什么。正确面对困难，学会静下来耐心的思考分析问题， 能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责的态度，若因为自己 而造成了错误要主动承担并积极补救。这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直 观接触到了建筑工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后， 更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。一个人的知 识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。 大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起， 在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提 高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力。在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识： 1、水准测量。学校水准路线，这个主要是为了给以后的做导线 测量奠定基础。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决，同 时还发现测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过 程和结果。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围 内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。 直到合格为止。希望对您有帮助，谢谢2、角度距离测量。在角度测量方面，我们一直要求精益求精。 在每一个测站上，检验如果超限则立即返工重测。这就要求我们一直 都必须认真，对于每一个细节都不能马虎。在实习中为了避免大的误 差我们也都总结了不少经验，例如，测量时的观测角度时要特别注意 对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与 距离成正比。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的 重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。3、测距完成后我们就开始了导线闭合的计算，经过反复计算及 校正，我们的导线闭合误差终于在允许范围内了。接着，我们就根据老师给的方位角及指定点的坐标开始了其余方 位角及坐标的计算。数据计算完成后，我们开始了碎部点的测量工作， 我们画出了草图，初步定了 8 个碎部点。经过我们的努力搞定了碎部 测量。经过每个组员的和谐工作我们也完成了绘图的工作，看到我们 画好的图，大家也都兴奋不已。如今的测量也算接近尾声了，感觉收 获真的不少，当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。今天还与我们 组的同学交流测量中的经验，大家感觉收获都很多。实践是检验真理的唯一标准。总的来说，这次实习让我体会到了 外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心。我们锻炼了实际的能力，让 我在未来面对选择时更有信心和勇气。感谢老师给了我们参与这次实 际工程的机会，同时也要感谢老师对我们十多天的耐心指导。这次实习对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给 我们的这次机会。我们会珍惜在学校的学习时间，学习更多的专业知希望对您有帮助，谢谢识，为日后的工作打下基础。 【篇四：测量实习报告】 第一部分：前言 一、实习目的与要求： 1、掌握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差； 2、掌握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领； 3、掌握小地区碎布测量布点方式； 4、掌握测绘学的水准测量和导线测量的一般方法； 5、了解和掌握测绘有关内业处理软件的基本使用； 6、培养同学们的基本功，充分锻炼同学们在测，记，算绘各个方面的能力； 7、帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感； 8、充分认识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素质的养成； 9、培养同学们快速，严谨而有创造性的解决实际问题的能力。 二、实习任务： 1、要学习进行：控制点高程测量；导线测量；水准、闭合导线内业计算； 2、每小组将学校南、西校区共 20 个水准点进行四等水准闭合路线的测量，并根据其中一个已知高程的水准点推算出其它水准点的 高程。希望对您有帮助，谢谢3、每小组完成一个指定区域的导线测量（包括高程）。 4、每小组完成提交一份水准测量的成果表、一份水准测量的原 始记录数据的电子表格、一份导线测量的布点图、一份点之记表、一 份导线测量的原始测量数据的记录表格和导线测量成果的精度报告。 5、每小组完成老师规定的任务并提交一份实习报告。 第二部分：实习内容 一、实习项目： 在老师的分配下，本小组的实习任务由 7 月 1 日起，共为时两 周，实习具体内容由两大部分组成： 1、在滁州学院南、西校区内，对校内的 20 个控制点采用闭合 路线进行四等水准测量，并且闭合路线每条线路，必须进行往返测加 密，及相应的内业处理；时间安排：7 月 1 日7 月 9 日。 2、在滁州学院南校区中，以图书馆为中心，包括图书馆前的广 场和草坪、图书馆后的水上报告厅和图书馆南北两侧的草坪进行碎步 点的布设和 将布设的碎步点采用导线测量的方式测量其坐标和高程，及相应 的内业处理；时间安排：7 月 10 日7 月 12 日。 二、测区概况： 水准测量与对碎步点的导线测量都在滁州学院内进行，由于学校 整体建筑在丘陵地形上，各点之间相对高程较大，这给水准测量带来 了一定的不便利。另外，由于测区位于校园主干道附近，且周围有教 学楼、图书馆、宿舍楼等设施，又由于人员的流量较大，容易对实习希望对您有帮助，谢谢中的人员和仪器造成干扰或者带来危险。 在实习过程中，滁州学院主要以晴朗的天气为主，天气较为炎热，致使工作时间受限，也都给测量工作带来了一定的困难。 三、技术设计： 1、四等水准测量： 水准测量方法：使用水准仪和水准尺，根据水平视线确定两点之间的高差，从而由已知点的高程推求未知点的高程。在所选择的闭合 回路上有若干个控制点（索要测出高程的点）。回路上，每两个控制 点之间为一测段，每个测段中设置偶数个测站，站与站间距离应适中。 施测方法及使用的仪器：四等水准测量中使用科利达水准仪，按照国 家四等水准测量技术要求进行施测。各项限差：视线长度前后视距差 前后视距累计差黑红面读数差黑红面高差之差高差闭合差 i 角误差 80m5、0m10、0m3、0mm5、0mmLmm202、导线测量： （1）导线控制点的选择控制点一般选择视野较开阔的较高地势 处；每个控制点要和其前后控制点通视；控制点的选择要易于查找。 （2）测量方法：采用闭合导线测量，即在控制点间布设闭合导 线，利用全站仪进行数据的观测，将平面控制测量和高程控制测量集 成在对全站仪的一次操作中。 各类控制点的布设方案：经过实地勘察后，本小组以在点位稳定， 安全性好，通视情况良好，便于观测为原则在测区内选择了 12 个点 作为控制点（其中三个为已知的控制点），并在所选点处订钉子作为希望对您有帮助，谢谢标记，由这 12 个控制点构成闭合导线，并且以其中两已知点左闭合 导线测量（3）施测中使用的仪器有：苏一光全站仪设备 1 套，脚架一个， 反射棱镜 2 套。（4）施测方法：在各个控制点的观测时，导线的转折角，导线 边，导线控制点的高程进行观测，并量取仪器高和棱镜高，其中对转 折角及导线边长采用二测回观测，以减少操作和提高测量精度。（5）各项限差：半测回差测回差闭合导线长度平均边长导线相 对闭合差测回数 J6 方位角闭合差36”24”900m80m1/4000140”n【水平控制测 量：（n 为测站数）】四、作业方法： 1、四等水准测量： 本小组共有成员 4 人，在施测水准测量的时候，人员分配情况是： 跑尺员（前，后尺各两人），观测员，记录员由四人按天依次进行轮 换。 具体作业方法如下：在选取了合适的水准路线和固定点之后（水 准路线见附图）， 开始进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上做为后视，水 准仪放置在水准路线附近合适位置，然后在施测路径前进方向上取仪 器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对 水准仪进行整平，并按“后后前前”的顺序对后尺前尺进行读数。在希望对您有帮助，谢谢一测站完毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后 视点，按照与前一站相同的工作程序完成该站的测量，直到完成该测 段为止。2、导线测量 在导线测量过程中，对小组成员进行了如下分配：两人负责棱镜 与配套脚架，一人为观测员，一人为记录员。 具体的作业方法如下：在组织组员对测区进行了勘察情况下选定 了控制点，在确定已知点位置后，按照闭合导线观测法进行观测：将 全站仪安置在第 i 站的基座中，棱镜分别安置在后视点 i-1 和前视点 i+1 的基座中，进行导线测量，分别读取六种观测值：水平角 ，距 离 S，竖角 ，仪器高 i，目标高 ；在同一测站处进行两个测回的测 量，对两个测绘的结果进行检校，结果合格后转站，如前一站进行观 测，直到闭合导线测量完毕。 在整个过程中都应该遵守导线测量的对于误差的要求进行。 五、计算成果及评价 我们在进行内业实习过程中，内业处理主要学习的就是”南方平 差易 2005”的使用，该次实习的成果也是使用的”南方平差易 2005” 处理的 1、四等水准测量： 本小组对水准路线进行了往返观测，主要计算及其成果如下： 已知高程点个数：1 未知高程点个数：20希望对您有帮助，谢谢每公里高差中误差=2、66（mm） 最大高程中误差【G4】=1、81（mm） 最小高程中误差【K10】=0、68（mm） 平均高程中误差=1、28（mm） 规范允许每公里高差中误差=10（mm） 【边长统计】总边长：4196、100（m），平均边长：155、411 （m），最小边长：69、400（m），最大边长：372、400（m） 观测测段数：27 以上各项数据都满足实习中对限差的要求。 2、导线测量： 在进行了内业计算后，本小组地形图测绘的指标数据如下： 平面控制网等级：国家四等，验前单位权中误差：2、50（s） 已知坐标点个数：4 未知坐标点个数：10 未知边数：12 最大点位误差【D10_3】=0、0059（m） 最小点位误差【D10_7】=0、0036（m） 平均点位误差=0、0050（m） 最大点间误差=0、0051（m） 最大边长比例误差=7248 平面网验后单位权中误差=1、44（s） 【边长统计】总边长：543、385（m），平均边长：45、282（m），希望对您有帮助，谢谢最小边长：19、869（m），最大边长：118、319（m） 以上各项数据也都满足实习中对限差的要求。 第三部分，实习总结： 在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获： 从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被 清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问 题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外， 我在以下几个方面我有了比较深的体会：1、实地测量前需要进行勘测： 在进行水准测量和导线测量之前，作为组长，我都组织大家对闭 合水准路线和测区进行了勘察，做了预先的准备工作，这样做的结果 是小组成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的准备，直接提 高了作业的精度和效率。特别以水准测量为例，在施测前的下午，全 组成员沿着老师所规定的水准路线进行了实地观测，分析了施测过程 中可能出现困难的路段，选取了作为测段终点的固定点，并对每个测 段中的测站数进行了估计，回去后我们在对测区环境的具体分析之后 设计了测量路线和中途设站图，在测量的开展后节省了很多时间。 2、测量员所应注意的问题： 在实习过程中，我体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中希望对您有帮助，谢谢需要注意的问题：一般情况下，由于相隔距离较远，如果测量员不通 知，跑尺员很难自行判断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应 该立即通知跑尺员，这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳动强度， 避免跑尺员不必要的处于紧张状态；对中整平的过程中，应尽量使得 脚架所提供的平面水平，这样就可以减少脚螺旋过度的扭动，从而减 少了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应该 沿水准路线或闭合路线的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了 因测量员碰触脚架而产生误差的可能；根据我们小组读的数据反映， 误差“较大”的点的值大部分是在读数较犹豫的时候获得的，因此， 测量员读数的过程中应该看准数据后立即读数，如老师所说的，要做 到“稳，准，狠”；3、跑尺人员要注意的问题： 在跑尺工程中，每次跑尺时的前后距都要根据上一次的数据累计 差进行及时的调整，使其不可以超限；在地面坡度较高的时候，应适 当的多设转站点，避免因为多次调整或重新设站造成的时间浪费，可 以提高效率。 4、有关数字的的技巧： 在具体操作前，很多时候都觉得外业工作和内业工作中的数据计 算都是按照既定的步骤进行，经过老师的指导，大家逐渐掌握了一些 有关数字方面的技巧：在水准测量的时候，对于前后视距累计差这一 项限差，记录员在每一站读数完毕后应该立即计算得出，这样在下一 站的时候就可以有意对其进行调节；希望对您有帮助，谢谢5、在对导线测量的碎步点的高程进行测量时，我们采用全站仪 和水准仪两种仪器均进行了观测，发现水准仪采集的数据精确度较高， 而全站仪采集的数据误差较大，所以我们在进行控制点的高程进行测 量时应尽量选取精度较高的水准仪进行测量。在团队合作方面，我也得到了许多宝贵的知识： （1）团队中要对人员做合理的安排： 例如，在水准测量的过程中，水准仪上读数的速度远远快于本组 记录和计算的速度，我们可以先让跑尺员不要移动尺垫，对下一站的 前后视距差进行步测；在架设仪器是，记录员可以辅助观察员快速架 设仪器。这些的做法使得我们小组的作业效率有了相当的提高。 （2）团队精神： 在实际测量的过程中，由于困难的出现，不可避免的会影响成员 的情绪，从而影响测量工作的进行，在这里，就需要团队精神发挥作 用，大家共同解决问题，作为一个整体来战胜困难；由于完成水准测 量规定的时间有限，工作量有非常的大，再加上天气较热，每天早上 六点左右就开始工作，下午又要到七点办才能收工，但终于我们还是 完成了规定的测量任务。 从专业素质的角度来看，我也获益非浅，使我更加意识到了测绘 工作的科学性，精密性和艰苦性： 即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，许多限 差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有 高精密性的直观的反映；对于测绘工作科学性，精密性和艰苦性的直希望对您有帮助，谢谢观认识，我更加体会到作为一名合格的测绘工作者应该也必须使自己 具有相应的专业素质。因此，在实际测量中我们尽量作到仔细，错了 就返工，决不马虎。认识到了在工程中，需要的就是细心，做事严谨， 一个小数点的错误就可能影响全局，这也培养了我们做事严谨的作风， 而这也是专业素质的基础。【篇五：建设学测量实习报告】 一、实习的主要内容 实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生 涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检 验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一 块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来 能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在， 所以，我对它的投入也是百分之百的！ 在测量中我们组各成员紧密团结，积极配合，过程中十分融洽， 唯一的缺陷就是我们相互间保持一种无言的默契，正是这种缺陷促使 我们组顺利完成，进程节节高进。其中中间我们组出现了严重的错误 就是没有及时的在测量后，把各个控制点的水平角予以计算、核对起 错误，导致了我们的重新来过，然而这个错误督促我们步步小心测量、 精确计算及时核对数据，通过错误，我们重整旗鼓，之后的几天我们 把浪费的时间从中又补了回来，并赢得了集体的称赞和老师的赞许。 紧张而又有序的实习步伐时时提醒着我要注重他的重要性，实践 性，理论性。虽然他结束了，仅只有一个星期，然在这一个星期里我希望对您有帮助，谢谢还是有不少的收获。 学习上，我得到了很多书本上学习不到理论和实践知识，从各个成员那儿学习到了经纬仪的各个要领、测量步骤、检测测量结果对错 的方法，当然还有水准仪的使用等等。一周的生活中，我们各个组员每天是 5：00 多起床、6：00 准 时在宿舍一栋集合，分配当天要准备的所以事情，统筹安排，有组织 有计划的进行实习步迹，有时候中午一加班就是一天是工作，觉得都 是很累，但是我们依然坚持每天要做的任务，虽我们从中遇到很多的 麻烦和错误，但是我们刻苦努力，向他组学习，请老师指导测量，不 断顽强自身的经验，运用到测量当中。心理上，我们虽然在中间测量中，遇到了很多的麻烦，测量中遇 到错误，等于浪费了一天半的时间，但是我们紧中有细，慢中求稳， 精益求精，步步扎实，确保一次过关，黄天不负有心人，我们追上了 其他 7 组，名居前茅，在计算上，我们全组人相互监督计算，彼此检 查核对，确保数据的无误，平面图的规整和精确，心理上没有因为落 后而心中起草，而是稳中求速度，精中求速度，速度中求一。二、实习的总结 下面是我实习结束后，从中赢得的总结： 通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对 实验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂 上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓 展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单希望对您有帮助，谢谢靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让 实习快速而高效的完成。经验教训：在设置导线时，步展点很重要，展点的好坏决定了测 量的速度；实验仪器的放置、对中、整平对实验数据的误差有很大的影响； 水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测 量； 绘制格网铅笔的粗细要根据规定，反复检查以减小误差，网格对 地形图影响很大； 最后计算给绘图的影响也是不可以忽略的； 小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的 进度。 我坚信通过这一周时间的实习，所获得的实践经验对我一身受益， 希望在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和 体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知 识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和 人生价值，为实现自我的理想和光明的前程努力。 【篇六：工程测量实习报告】 过去的两个星期中，在老师的带领下我们开始了对“工程测量” 这门课程的实习。工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实习 是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽 象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实希望对您有帮助，谢谢际的操作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要 的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运 用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼 成长的有效途径。所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难 得的学习机会。现在回头看来，两周的实习酸、甜、苦、辣俱全。我们的第一项 任务是选择控制点。在实习的第一天，由于对计算方法的不熟悉，我 们的计算结果一直误差甚大，只能通过不断对照书本，与其他组的组 员共同探讨查找问题，慢慢更正。由于计算公式比较复杂，加上反复 的计算，使得大家头痛手酸。有些组员脸上也显出沮丧的情绪直 到第二天，当我们的数据结果终于与放样后的实际结果相符，我们才 感觉到苦尽甜来。另外，我们的第二项任务是四等水准测量。当我们 辛辛苦苦花了一天时间好不容易测完了学校一圈的数据，收工休息时， 却被负责计算的组员告知闭合差不合要求，那就意味着我们一天的努 力化作乌有每天的每天，我们都必须在酷暑或雨水的陪伴下，扛 着仪器携带着相关计算物品，在学校内外紧张忙碌，连午休时间都舍 弃。我们的精神和精力都消耗了不少。从这两周实习的日子中，我从中得到很多更宝贵的东西： 首先，通过实习，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。 课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我 们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在 近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点；也能令我希望对您有帮助，谢谢提高对仪器的操作的熟练、精准程度（比如能够迅速对中整平）。 其次，通过这次实习，有利于培养我做事严谨、认真、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平时的重复精确瞄准还是在放样计算时反 复检验计算数据（以确保放样时的原数据正确），每个步骤都尽量做 到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，及时发现错误及时检 查；不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么；正确面对困难， 学会静下来耐心的思考分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。 做事要又负责的态度，若因为自己而造成了错误要主动承担并积极补 救。第三，通过实习对培养我们团队协作精神有促进作用。它增进了 同学们之间的交流和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困 难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率， 确保进度的完成。再有，我发现我们实习经验还较欠缺，在发现问题时不知如何解 决。比如在做四等水准测量时，记录数据中突然出现两个“红 k-黑” 差值达 100 多，当时不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿调换了。 这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接 触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好 更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了 水利工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习 专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自 己的专业水平。因此，实习在大学生活中是非常重要