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小学语文公开课亡羊补牢教学设计反思说课稿亡羊补牢设计黎城县南关小学付涛教学目标： 1、有感情地朗读并背诵这则寓言。 2、学会本课生字新词，正确读写“寓言、亡羊补牢、后悔”等词语。注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。 3、理解亡羊补牢这则寓言故事的内容，复述故事内容，懂得做错了事要即时纠正。 教学重点、难点： 引导学生在理解故事内容的基础上寓意，并能联系、生活实际，谈一谈感想。 教学时间：1课时 教学过程： 一、谈话导入理解题意1、同学们，你们喜欢听故事吗？那么现在我们回忆一下我们听过的故事：童话故事小红帽、狼外婆神话故事女娲补天开天辟地还有成语故事闻鸡起舞胸有成竹今天我们再来学习另外一类故事-寓言故事亡羊补牢。2、请给“亡”“牢”组词。死亡(板书：死亡)监牢3、“亡羊补牢”里的“亡”、“牢”是什么意思？师：平时，我们学习的“亡”是死亡的意思，有人认为是失去的意思，有人认为“牢”是牢房的意思，到底是什么？请你们到课文中找找答案。二、初读课文，扫除障碍1、教师范读课文，注意听准生字的发音2、自由读课文，把本课的生字带词读一遍。3、检查自学效果：三、精读课文，理解内容。1、学生自由读课文讨论：（1）养羊人丢了一只羊，为什么还会丢第二只呢？（2）小组讨论、交流。、羊圈破了个窟窿。、街坊是咋样劝告他的？指名读，读出劝告的语气。、可养羊人呢？指名读，读出他的无所谓，毫不在乎。、想一想：养羊人这这时会咋样想呢？、同桌分角色朗读。（3）街坊真心劝告，可养羊人却不当回事。看一看，会有咋样的后果呢？、又丢了一只羊。想一想，这个“又”字应该咋样读？、指明学生读，教师指导。（4）指名读课文
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