2019-2020年四年级语文下册第五单元试卷.doc

2019-2020年四年级语文下册第五单元试卷 姓名 等级 1、 看拼音，写词语 bn fn li chng h xin zo t ( ) ( ) ( ) ( )2、 请用“”画出括号里的正确音节。1、我死后，也学外公将眼睛角（jio ju）膜捐赠给失明的人，让他们重（chng zhng）见天日。2、我拨（b b）开草一看，原来青草下边藏 (zng cng)着满满一层小花。三、修改病句、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。3、我估计他这道题一定做错了。4、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。5、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。四、比一比，再组词径（ ） 弧（ ） 遭（ ） 憾（ ）绊（ ）经（ ） 孤（ ） 糟（ ） 撼（ ）伴（ ）五、选字填空。辨 辫 ( )别 ( )子 慕 幕 夜( )降临 羡( )诲 悔 后( ) 教( ) 径 经 ( )直 ( )营响 晌 半( ) ( )亮 遵 尊 ( )敬 ( )守六、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。花（ ）叶茂 （ ）然挺立 不（ ）向上 热泪（ ）眶多（ ）多彩手不释（ ）不（ ）思索 改天（ ）地1、描写人物品质的： 、 2、描写花木的： 、 七、选择恰当的关联词填入括号里。只有才 因为所以 虽然但是1、安静（ ）是个盲童，（ ）她的心中充满着阳光和希望。2、（ ）勤学苦练的人，（ ）能到达胜利的巅峰。3、（ ）种子的力量是无限的，（ ）它能冲破坚硬的外壳。八、把词语朋友送回家。 鼓舞 鼓励 鼓动1、你别（ ）人家去干坏事。2、在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆。3、喜讯传来，给了全校师生极大的（ ）。 居然 竟然4、安静（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！5、小小的花儿（ ）有如此的气魄！九、下面的句段中都使用了两种以上的修辞方法，你知道吗？（1）湖里的睡莲像个害羞的小姑娘，慢慢地睁开眼睛，欣喜地开放着。（ ）（2）春天的雨像牛毛，像细丝，像绣花针。（ ）（3）这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。（ ）（4）是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是海边的浪花吗？（ ）（5）海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。（ ）（6）每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光，一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满了枝头，你想，老枫树哪有这一手呢？（ ）十、按要求写句子。1父母对我们这样无微不至地关怀，难道我们就不应该报答他们吗？改成陈述句： 2 的大雪 地飘落下来。(补充完整。)3水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。(缩句) 4妈妈背起挎包。妈妈上班去了。(改成一句话) 5根据“张”字的三种不同意思造三个句子。(1)量词： (2)看、瞧： (3)把紧缩或合拢的东西放开： 十一、日积月累1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。（巴金）十二、阅读短文，回答问题。 小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xng hng ) 家，到处 ( ch ch ) 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期末考试，小鹰们都 ( d du ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教 ( jio jio ) 得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1、从括号内选一个正确的音节划上横线。 2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“”。3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校” 的原因是什么？目的又是什么？ 4、“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？ 5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？ 附送：2019-2020年四年级语文下册第八册复习题一、 读句子，在错别字的下面画横线，并在括号里改正。 1、那些石钟乳和石笋，形壮变化多端，在加上颜色各异，既使不比作什么，也很直得观赏。（ ）2、士兵和军官开始注意周围的灌木从和道旁的白华树支。（ ）二、选择恰当的关联词，填在括号里。 无论总 不但而且 既又 尽管也1、小清的哥哥（ ）聪明，（ ）勤奋，因此成绩很优秀。2、小东酷爱音乐，（ ）他走到哪里，他（ ）听到美妙的乐声。3、妈妈买的西瓜（ ）大（ ）甜，真好吃。三、想一想，填上恰当的关联词。1、（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，他们（ ）从来不吃惊。2、（ ）战争给人们带来了无穷的灾难，（ ）我们呼吁：“要和平，不要战争！”3、向导（ ）走（ ）发出悲叹：“（ ）不是我们，这些海龟根本（ ）不会受到伤害。四、把句子补充完整，使意思表达更具体。1、雪峰中的云影就像 。2、 科学家 做试验。3、 鱼 游来游去。4、极目远眺，四周全是 的草原和 的花牛。5、 铁球 落下来。五、选词填空。 制造 创造 捏造1、 东莞（ ）了我国现代化建设的多项奇迹。2、这台洗衣机是海尔集团（ ）出来的。 震惊 震撼 震动1、英雄的动人事迹（ ）着我的心灵。2、这次海啸造成的巨大损失，令人（ ）。惩罚 处罚 处置1、小刚违反了学校的纪律，遭到了校规的（ ）2、无论是谁，犯了罪都要受到（ ）六、认真读下面的句子，在（ ）里注明是什么句，再仿造例句写句子。1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（ ） 2、风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（ ） 3、老牛好似牛群的家长，无比尊严。（ ） 七、用下面的词语造句。1、 终于2、 根本3、 居然4、 即使也八、按要求改写句子。1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。“把”字句 “被”字句 2、几场春雨过后，竹笋从土里长出来。（改成拟人句） 3、普罗米修斯取了火种。普罗米修斯受到宙斯的惩罚。（用关联词连成一句） 4、安静是个盲童。安静能把蝴蝶捉住。（用关联词连成一句） 5、 难道这不是真理吗？（改成陈述句） 6、 为人类造福，有什么错？（改成陈述句） 九、按课文内容填空，括号里填字，横线上填标点。1、我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山（ ） 一座座（ ） （ ） 像（ ） 像（ ） 像（ ） （ ） （ ） 桂林的山（ ） 像（ ） 像（ ） （ ） （ ） 桂林的山（ ） （ ） （ ） 好像（ ）。选自课文 2、安静在一株（ ）下来。她（ ）伸出（ ），在（ ）下，（ ）伸向一朵（ ）。选自课文 3、我没有（ ）安静 谁都有（ ） 谁都可以（ ） 4、只要我的手指（ ），它就不能（ ）。但它（ ），（ ）。我感到（ ）。那样（ ） 那样（ ） 选自课文 5、有些人家，还在门前的（ ）上种（ ） 芍药 （ ） （ ） （ ） 它们（ ） （ ） （ ） 显出（ ） 6、天边的（ ） 向晚的（ ） 头上（ ） 都是（ ） 它们（ ） 绘成了（ ） 十、修改病句，先在原句改，再抄正。1、 我有时经常看到小力帮助同学做值日。 2、 哥伦布发明了新大陆。 3、 我提高了良好的学习习惯。 4、 昨天下午，北京地区刮了一天的大风。 5、 参观科技馆，真是大开眼界。 6、 在游乐园里，我们可以看到孩子们活跃的身影和欢快的叫声。 7、 小威没来上学，他可能一定是病了。 8、 不管雨来勇敢，我都敬佩他。 9、 同学们语无伦次异口同声地说：“我们赢了。” 10、 鲜红的五星红旗高高的飘扬。 11、 妈妈从市场买了柿子、柠檬、橘子、香蕉、冬瓜等水果。 十一、考考你的积累。1、