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会城河南小学语文科新课程标准实验教材教学设计教学内容：小学一年级第6课 比尾巴第一教时 一、 学习目标1、知识目标：认识12个生字，会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画“”。 2、能力目标： 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、情感目标： 了解动物尾巴的特点，激发学生喜爱动物的情感。二、 学习重点、难点识字（帮学生认清字形，指导在田字格上写好字）和做好朗读的指导。三、学习准备课件、动物图片、生字卡。四、 教学过程课前准备：读儿歌上学歌小兔子乖乖。（一）、趣味揭题，引入课文。（5分钟）1、“今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判，它们比什么呢？”2、看图：质疑：这些是什么呢？ 认识？问号，提出问题，引起大家思考，表示疑问。3、教师板书课题，引导学生认识“比尾巴”。（注意“巴”要读轻声。） 齐读二次课题 wi b 尾巴 跟老师读。（二）、初读课文，整体感知。（5分钟）1、教师范读全文。放录音读课文。（让学生边听边思考：课文中讲了哪些小动物比尾巴？） 2、个别汇报。 学生回答后出现：猴子、松鼠、兔子、公鸡、鸭子、孔雀这几种动物的图片和生字词。（板贴各种动物。）3、看图识字，认识小动物的名称。（齐读）4、请同学们自由读课文，注意读准字音，把不会的字圈出来。（三）学习生字词。（10分钟）1、出示我会读的生字。小老师领读。（及时正音）2、教师讲述“谁、长”是翘舌音，“伞、最”是平舌音，“短”是三拼音节。3、集体认读。4、认识偏旁： 扌（提手旁） 把、打、拍 八 （八字头）公、父、分、谷5、开火车抽读。（15个字） 去掉拼音宝宝，你们还会读吗？6、认读词语。（男拼女读女拼男读）7、去掉拼音齐读字词。8、摘苹果。（分行站起来读）（四）读课文，理解课文。（15分钟）1、读第一、二小节 （1）教师范读问句，全班答连线。（板书：猴子长 兔子短 松鼠伞） （2）老师问，全班答。 （3）女问男答。 （4）学习反义词。长短 （看图理解） （5） 在我们生活中还有那些词是反义词？ （个别汇报） （6）全班齐读第一二小节。2、同位合作第三四小节。 （1）听录音读第三四小节，注意听准他们的节奏。 （2）同位合作读第三四小节。（板书：公鸡弯 鸭子扁 孔雀最好看） （3）个别同位读。 （4）全班读。 （5）个别汇报连一连。3、全班齐读课文。（五）练习巩固。（5分钟）1、我会填。2、我会猜。3、我会画。（六）小结全文，通过学习课文，你知道你什么？在大自然中，还有很多小动物，它们的尾巴各不相同，你们可以到书中查找资料，也可以上网搜索动物尾巴的奥秘，把你看到的讲给同学、老师或爸爸妈妈听。（七
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