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文档简介

xx学年四年级上期数学作业建设规划四年级上期数学作业建设规划作业是实施小学数学的重要环节，精心设计作业是提高数学效果的有效手段。作业的内容要紧扣教学要求，目的明确，有针对性。作业题的数量要适当，能够适应不同程度学生的需要。作业的设计要有层次、有坡度、难易适度。数学作业要力避重复性、防止单一化、克服封闭性，精心设计与安排训练内容，充分发挥数学作业的功能。设计时注意由浅入深、逐步提高、突出重点与关键、合理搭配题型，同时强化习题的趣味性与训练性、层次性与全面性、探索性与开放性，使学生在做经过精心设计与安排的作业时，不仅能够积极地掌握数学知识，而且创造性思维能够得到培养和发展。结合小学数学课程标准、小学数学四年级教材和四年级学生的特点，现制定以下作业建设计划：一、作业内容：（一）常规性的作业1、计算类作业：每周周二和周四中午教师根据教学内容和学生实际，进行10分钟的计算训练，长期进行、持之以恒。组织形式：试算训练、听算训练、抢答口算、对抗赛等。（本学期的计算主要集中在乘法、除法和乘除法混合运算以及简便算法。）2、记忆类作业：包括各种概念、运算法则等。3、解决问题作业：大数的认读和写法还有就是乘除法的应用题实践作业：主要内容为角的度量和角的画法以及确定物体的位置。5、日记型作业：让学生把生活中发现的数学知识、提出的数学问题、应用数学的情况等有关数学的内容以日记的形式呈现出来。（二）特色作业为落实课程标准精神，培养学生观察生活、勤于思考习惯，发现问题、运用数学知识解决实际问题的能力和数学素养，丰富学生的数学学习生活，使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、书面表达能力、情感态度价值观等方面得到进步和发展，本学期设计三项特色作业。活动一：有用的数位顺序表利用A4纸制作一张有创意的数位顺序表，能介绍自己的作品，然后评选出最佳创意。活动二：我是小小医生真对小学数学练习册练习，同桌互改，找出对方最明显的问题，同样在A4纸上先写出错题，在让对方完成正确答案。活动三：数学作文谈谈对数学部分知识的掌握情况，可以说疑惑点及最后怎样攻破了自己的疑惑等等。二、作业批改1、要求会读会写的作业，可以让家长检查、小组检查和老师抽查。2、作图类作业要求严格按照尺规作图的要求，同桌监督互改，组长反馈。3、特色作业要有创意，可有想法的完成作业要及时批改，批改认真规范作业要让学生及时订正，对于写的有错的地方，一定让学生订正，因为这正是学生不会的或者易错的地方。5、对于学生的共性问题，老师要进行讲解，对于个别性问题，老师要当面进行讲解。三、作业的评价1、评语要有激励性。评语不要求长，但要对学生有激励性作用。2、对于当天写得好的作业，老师要表扬，以达到激励和榜样的作用。3、要经常进行作业展评，使学生看到别人作业的优点，找到不足。对写得好
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