尊重他人主题班会.doc

尊重他人，尊重自己教学目标：1、认识到“尊重”的重要性，促进人与人之间的和谐关系。2、通过此次活动，让学生懂得要尊重所有人，让学生养成尊重他人的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。3、提升品德修养，提高自身素质。课前准备：多媒体课件、小故事，课前收集名人名言教学过程：一、做照镜子的小游戏。 师：老师想请一些同学上来玩一个照镜子的游戏。当你对着镜子，你可以表现各种不同的表情（可以喜怒哀乐等）哪位同学说说你刚才你冲着镜子做什么表情了吗？你有什么发现？生：自由谈体会。【生1：我对着镜子做了笑的动作，发现镜子里的我都是笑的。生2：我对着镜子做了鬼脸，发现镜子里的我都是做鬼脸的】师：对啊，生活其实就像一面镜子。在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因而，人与人之间的相处就应该互相尊重，只有尊重他人，你才会赢得别人对你的尊重。今天就让我们一起走进尊重他人，尊重自己的主题班会吧！齐读课题：尊重他人，尊重自己。二、情境再现。1、前几天，我在学校里遇见了一件事情，想请大家帮忙来评评理。你们愿意吗？ 请看情景再现。2、两名同学上场表演甲：小胖子，放学后，我们一起去打篮球，正好帮你减减肥。乙：行了，矮个子。还减呢，再减就没了。甲：怎么说话了你？真是好心当成驴肝肺。乙：我的事你管得着吗？ 甲：你？！（准备动手）乙：哼！什么德行！（双方气鼓鼓地不欢而散）3.谁先来谈谈你的看法。如果你是他们，会怎么做？(语言、行为）三、出示不尊重他人的图片老师在拍了一些图片，请同学来评一评。课件出示：1、早晨到校，值日生整理得干净整洁的教室课下，桌子歪斜、有烂纸、垃圾桶旁有烂东西。（看来大家很会发现问题。这是对谁的不尊重？值日生劳动的不尊重）2、老师讲课有同学瞌睡、做小动作、交头接耳。（大家观察的很仔细。这是对谁的不尊重？老师辛勤上课的不尊重）（你说到老师的心坎里了）3、公园里游人乱丢垃圾。（这是对谁的不尊重？公园环境的不尊重，清洁工的不尊重。）4、饭桌上剩菜、掉的饭粒。（这是对谁的不尊重？农民伯伯、粮食的不尊重。）学生指出其中的错误，同时在教师和学生的评价中，点出这是不尊重别人的表现。师：是啊，这些都是不尊重别人的表现。我们应该改正过来。四、请听同学的诗朗诵尊 重师：下面请听袁江雪等同学的诗歌朗诵尊重尊重是一个微笑 尊重是一声招呼 尊重是一声“对不起” 尊重是一句“谢谢你”不迟到是学生对老师的尊重 不随地吐痰是对环卫工人的尊重不闯红灯是对交通警察的尊重 不浪费一粒粮是对农民的尊重 不乱花一分钱是对父母的尊重 为了尊重 我们不在公共场合大声谈笑 尊重是我们最重要的美德 尊重别人就是尊重自己 尊重自己就是尊重他人 让我们擎起双手 共同托起尊重的蓝天让我们脚踏实地 共同实践尊重的诺言师：让我们从尊重自己和尊重别人开始吧！五、真实小故事：尊重的力量。师：请听李杭泽给我们讲一个真实的故事尊重的力量（1）故事一：在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩”不难想象，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！ （2）故事二：故事发生在俄国。一次，一位作家在街上散步，一个乞丐向作家乞讨，作家对乞丐说：“对不起兄弟，我今天忘带钱和吃的了。”乞丐说：“你已经给我比钱和食物更重要的东西了。”作家问：“为什么？”乞丐说：“我本来想吃点东西就去自杀，结果你叫我兄弟，给了我活下去的信心。” 不难想象，没有那一句尊重鼓励的话，这位乞丐可能自杀了，这就是尊重的力量啊！师：同学们，听了这个故事，你有什么想法？【生1：作家尊重乞丐，让他有了生活的信心。生2：对别人的尊重就是对自己的尊重。】师：是啊。尊重可以创造出神奇的力量。六、畅所欲言：我要尊重什么。（1）师：同学们，那你们想过吗？在我们的学习、生活中，我们到底应该尊重谁、尊重什么？（指名同学回答）（师：对我们关怀备至的家人要尊重，与我们朝夕相处的老师同学要尊重，和我们有一面之缘的人也要尊重。别忘了，还要尊重我们自己。）（2） 小组讨论并交流：在生活中，你还遇到过或有过哪些不尊重他人的行为？假如你就是那个不被人尊重的人，当别人不尊重你时，你心里是怎么想的？A:先说一说在家中的情况吧！（嫌长辈唠叨；随意对长辈发脾气；什么家务活都不帮着干，只知道玩；只知道得到父母的关心，而不知道付出）B:在学校呢？（不认真听讲，不认真完成作业；随意侮骂他人，出言不逊；乱起绰号，不珍惜别人的劳动成果，瞧不起学习有困难的同学）C:走出校门，对社会上的陌生人呢？（3）、制定尊重细则（1）、学生分三组来制定“尊重细则”：在家里，尊重父母亲人需要注意哪些；在学校，尊重老师同学与工友需要注意哪些；走出校门，与社会上的陌生朋友相处需要注意什么？讨论10分钟，写成条目，等会交流。(2)、讨论结果：第一组（如何尊重父母、亲人）：出门和回家都要打招呼；跟父母说话也要有礼貌，不要耍性子；看电视时不要跟父母抢遥控器；不要嫌长辈唠叨，认真聆听长辈的嘱咐；做重要决定时也应认真考虑父母的意见第二组（如何尊重老师同学）：见到老师同学都要问好；要尊重老师的劳动，上课应认真，认真完成各科作业；不要给别人起侮辱性的绰号；对同学要有包容的心；遇到难事要学会换位思考第三组（如何尊重陌生人）：注意礼貌用语“谢谢”“对不起”“没关系”应时刻挂在嘴边；看到长得丑陋的或有缺陷的人，不要指指点点师：希望同学们记住一点：只有尊重他人的人，才能获得他人的尊重！ 学会尊重父母，是对父母的孝敬；学会尊重知识，是对智慧的向往；学会尊重生命，是对生活的热爱。八、欣赏三句半尊重他人八、欣赏小品小明变了欣赏小品小明变了。九、请全班同学一起读三句半尊重他人。尊重他人很重要，打架骂人得取消，人人都会来夸你，别骄傲。 从小尊重要做到，文明礼貌是目标，长大再改行不行？可不好。 学习雷锋志气高，互助帮助人人笑，要从小事来做起，有实效。 说到不如做得到，提高觉悟最重要，彼此尊重树新风，那才妙。 十、拓展：其他方面的尊重。师：其实，生活中还有一种尊重。【如在奥林匹克运动会上要为获得金牌的运动员升起他们国家的国旗，这是不仅是对运动员的尊重，更是对一个国家的尊重。在刚刚过去的汶川大地震，为了悼念在地震中逝去的生命，全国举行降半旗，默哀三分钟的活动，这就是对生命的尊重。 听到国歌声要升国旗时要立正肃目，这是对国旗的尊重。】。十一、铭记尊重名言1、要尊重自己，首先要尊重别人。 箴言2、尊老爱幼是人