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幼儿园中班教案小士兵进行曲含反思中班教案小士兵进行曲含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解图谱，能看图做动作，初步熟悉乐曲的基本节奏，感受进行曲坚定有力的风格，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力，快来看看幼儿园中班小士兵进行曲含反思教案吧。活动目标：1初步熟悉乐曲的基本节奏，感受进行曲坚定有力的风格。2理解图谱，能看图做动作。3通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。4培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：ppt、图谱。活动重难点：熟悉乐曲的基本节奏，感受音乐。看图谱，做相应的动作。活动过程：一、做律动进活动室听小铃铛声音的快慢，幼儿做快快走和慢慢走，感受节奏的快慢。二、欣赏音乐、感受音乐1师：“今天老师带来了一段音乐，这段音乐让你想到了什么？谁在干什么？”2师：“那这段音乐到底表达了什么意思呢？让我们一起来看视频。”三、看视频（一）看视频、说一说1师：“你在视频里看到了谁？他们在干什么？”2师：“这段音乐听起来有行进、运动、有力的特点。这段乐曲叫小士兵进行曲。（二）听音乐踏步走师：“让我们一起来学学士兵踏步走，好吗？”四、出示、解读图谱（一）出示图谱师：“今天，老师也请来了一些小士兵和我们一起来做游戏。”（二）解读图谱师：“谁能看懂这些小士兵在干什么呢？”师：“你觉得哪个动作是最难的？”（重点练习）1念一念节奏。2拍一拍节奏。3边念边拍节奏。五、配乐做动作1幼儿听音乐，教师示范一遍。2师幼共同表演。3幼儿看图谱表演。课后反思：我们首先对教案就行了修改，把看图谱有节奏的做动作作为重难点，在第一次试教和第二次试教中我们对图谱都进行了相应的修改，因为在试教中发现一点小小的漏洞也影响教学效果，也让我知道好的课要关注到细节。在两次试教中流程基本上没怎么改动，可让我最困惑的是怎样让孩子一遍遍的进行反复练节奏，要用语言连贯起来很难，因此在试教过程中解读图谱和配乐做动作这两环节中，没有递进没有对难度的挑战，这时应该更多的让孩子自主的看图谱来做动作。小百科：士兵一词源自意大利文“钱币”和“薪饷”，它作为军事术语最早出现于十五世纪的意
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