幼儿园中班数学活动教案：破译密码教案(附教学反思).doc_第1页
幼儿园中班数学活动教案：破译密码教案(附教学反思).doc_第2页
幼儿园中班数学活动教案：破译密码教案(附教学反思).doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班数学活动教案：破译密码教案(附教学反思) 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_中班数学活动破译密码教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过游戏活动，感知8以内物体的数量与数字的对应关系，能用比较清晰的语言表达自己的思维过程，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看破译密码教案吧。 活动目标：1. 通过游戏活动，感知8以内物体的数量与数字的对应关系。2. 能用比较清晰的语言表达自己的思维过程。3. 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4. 发展目测力、判断力。5. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1.密码箱若干2.纸制钥匙若干3.糖果人手一份活动过程：(一)破密码出示海宝：打招呼“嗨，小朋友你们好!”师：海宝来我们班做客，给我们带来了一个神奇的箱子。1.出示一个“密码箱”，观察点数上面的实物数量。师：看看，箱子上有什么?我们一起数一数。3.箱子上的这些实物可以用数字密码几来表示?总结：我们只要数清箱子上的实物的数量按顺序找到数字密码，就能打开这箱子。(二)寻钥匙1.感受数量与数字对应的关系。2.尝试寻找打开密码箱的钥匙，说说为什么。总结：先要点数清楚密码箱上的实物数量，按顺序找到对应的数字(三)破密码得礼物师：这里有些密码箱，箱子里有许多的礼物，还送给我们每人一把密码钥匙，看看谁最幸运，用你的钥匙打开这密码箱，得到礼物。1.请幼儿用自己手中的钥匙去解开相应的密码箱。出示一个箱子，谁的钥匙能打开，请到前面来再出示一个，看清楚了，这次谁的钥匙能打开这箱子，赶快上来。2.集体检查钥匙上的数字与密码箱上的点数是否相同，是否能够打开。3.鼓励幼儿自己手中的钥匙去打开客人老师准备的密码箱，获得礼物。4.结束本次活动：共同分享：品尝自己获得的礼物，体验成功的快乐。活动反思：活动都在情境中进行，幼儿在老好似出示的密码箱时，能主动观察发现图片实物的数量，并在出示的钥匙上找到匹配的数字，掌握开解密码箱的正确方法，然后逐步提升要求，密码箱的图片分几组出示，幼儿能马上找到相应的多个数字的密码钥匙，最后是幼儿攻破密码取得礼物。整个活动幼儿都积极的参与，对于老师抛出的问题能争这回答。并幼儿能自己产生问题：“看到钥匙上多个数字时，一位幼儿说这数字要排队吗?”边上的另一幼儿马上接着回答：“当然要，密码箱上的图片也是排着队的，只有这样才能打开呀。”幼儿在问题的互动中自己初步了
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论