上饶县第七中学年级导学案3页.doc

上饶县第七中学 七 年级 政治 导学案些？ （二）自主学习“不同的态度，不同的结果”一目内容（P6364）阅读教材第63页“两个登山者的不同的态度及其不同的结果”并分析讨论：面对风暴的袭击，两个登山者的态度有什么不同？其结果有什么不同？归纳：面对困难和挫折的三种不同态度及产生的不同的结果。 【合作探究】活动一：学生以小组为单位， 谈谈自己遇到过哪些挫折？其中印象最深刻的挫折是哪一次，并根据遭受的挫折探讨出遭受挫折的原因。（学生也可以列举自己知道和熟悉的例子或材料来说明挫折是人生难免的，造成这些挫折的因素是什么？请大家讨论并归纳出来。）活动二：各学习小组根据下面的情境，并结合教材内容探究后面的问题。3只青蛙一同掉进了一个盛着鲜奶的木桶里：桶里还有为数不多的牛奶，但足以让青蛙们体验到什么是灭顶之灾。第一只青蛙想，这是上帝的旨意。于是它干脆闭上眼睛，缩起后腿，一动不动。第二只青蛙，几次试图跳出去，可桶是那么结实，无论怎样去努力都无济于事，还是放弃吧。第三只青蛙，并没有放弃和沮丧，而是不断地告诉自己，上帝给了我坚强的意志、发达的肌肉我一定能跳出去。他每时每刻都在鼓足勇气 鼓足力量，一次又一次的奋起、跳跃，生命的力量与美展现在它每一次战斗活动一是为了让学生懂得造成挫折的因素而设计的，这一内容是本框难点，通过具体的材料，能让学生更直观地知道造成挫折的原因。并能让学生懂得“人生难免有挫折”的道理执笔： 程筱贞 审核 ： 审批： 学案编号： zz72011 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：人生难免有挫折 课型 ：新课 课时：1 【学习目标】1、认识人生难免有挫折，以积极的态度应对生活中的挫折与逆境。 2、提高抗挫折的能力；3、了解挫折的含义、造成挫折的因素以及面对挫折的不同态度。【学习重点难点】重点：感悟挫折，引导学生理解挫折与人生相伴。难点：造成挫折的原因【知识链接】西伯拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；司马迁忍辱著史记-在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。【学法指导】1、学生结合学习目标和基础问题，通过小组内自学帮学，解决课本基础层面的问题用铅笔或红笔标注疑难点。2、学完教材的同学，按分层次要求，自主完成自主学习题，需讨论解决的，用红笔做好标记，注意摸索解题规律。3、在合作探究的过程中，小组长组织讨论，组内解决不了的，提交全班或老师讨论解决。注意总结好的方法和技巧。4、学生合上课本独立完成检测题，小组之间交换批阅。最后学生总结收获。【自主学习】d（一）自主学习“挫折与人生相伴”一目内容（6062页）1、阅读教材第60页“邓亚萍的成长历程”并思考：邓亚萍的成长历程很顺利吗？她曾经遇到过哪些挫折？2、归纳什么是挫折： 3、仔细阅读和观看61-62页的文字和图片归纳：造成挫折的原因有哪教师复备栏或学生笔记栏导入：可以引用一些祝福之类的短信来反问学生“人真的能事事顺心，万事如意”吗？以此引出课题：人生难免有挫折学法指导有利于帮助学生自主学习。此题可以让学生有一个学习的目标，引导学生有方向地自主学习。和搏击里。（1）讨论：三只青蛙分别对应哪种人，各自的命运会怎样？(用最明显的方式呈现出答案并展示给全班同学。) （2）思考：相同的挫折为什么会有如此截然不同的结果呢？（3）根据教材第64页虚框中的提示写出这三种人在挫折面前常用的词汇。（各小组进行抢答）【整理学案】（写一写，相信我能行！）本节课我的收获是：1、挫折的含义：2、造成挫折的原因：3、面对挫折产生的三种人：（想一想，相信自己是最棒的！）我还知道了很多的道理： 1、 。2、 。3、 。这一活动有助于学生明白：在挫折面前不同的态度会产生不同的结果。侧重不同的态度，不同的结果。引导学生积极向上的人生态度。此版块可以有目的地帮助学生总结学习本节课的主要知识点，引导学生总结自己的收获。【达标测评】一、单项选择题。1、俗话说：“人生不如意十有八九。”这表明了（ ）A、人生一般没有挫折 B、一般来说，不是每个人都有挫折 C、人生难免有挫折 D、人们总是能战胜挫折2、“人生难免有挫折”，与此观点不同的是（ ）A、心想事成，万事如意 B、自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男C、自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路 D、人生不如意十有八九，谁能够件件称心事事舒3、有的人可以克服挫折而功成名就，有的人却在挫折面前倒下。这告诉我们（ ）A、挫折可以使人变得坚强 B、挫折普遍存在，是难以克服的C、挫折可以使人变得懦弱 D、对待挫折的态度不同，导致的结果也就不同二、以下材料表明造成挫折的因素分别是什么？1、某人辛勤劳动一年，眼看丰收在望，可是一场冰雹使他颗粒无收。（ ）2、三国时期，诸葛亮一生辅佐刘备恢复汉室，尽管他有雄才大略，且“鞠躬尽瘁，死而后已”，但限于当时的历史条件，仍不能如愿以偿。（ ）3、一个少年，父母离了婚。他的学习成绩直线下降，加上母亲的责骂，使他的情绪低落，后来，他结识了一个吸毒者，为了摆脱家庭破裂带来的孤独、茫然，他接受了毒品。（ ）4、某校为了片面追求升学率，把音、体、美、微等课程全部改成了语、数、英等课程，使学生牢骚满腹。（ ）5、某人想当一名职业篮球运动员，由于身材矮小，无论他怎样努力，职业球员是当不成的。（ ）三、拓展题：材料： 有一位经营皮鞋生意的大老板，想把公司业务的触角伸向非洲，因此他请了两个年轻人帮忙到非洲做试验的市场调查。不久之后，甲回来了。他哭丧着脸向老板说：“老板，这生意没法做了，非洲人根本没有人穿鞋子。”不久之后，乙也回来了。他兴高采烈的向老板说：“大有可为！老板！非洲根本没有人穿鞋子！”请回答：1、这个故事给你的启示是什么？2、在面对困难和挫折的时候，你的态度是什么？自我评价：整洁程度（好、中、差） 测评结果（好、中、差）此检测题按照由易到难的顺序，体现本课的主要知识点、重点、难点而设计。可以有效地检测学