四年级下unit3 A lets spell教案.doc

四年级英语下Unit 3 A Lets spell 教学设计 教者：张娅雄一、 学习目标 1、能听、说、读、写单词：arm、car、card、 ball、tall、wall。 2、掌握四会单词，观察字母组合ar、al在单词中的发音，并总结出规律。 3、能认读简单的含有字母组合ar、al的单词。 二、 学习重难点 重点：掌握四会单词，观察字母组合ar、al在单词中的发音，并总结出规律。 难点：能认读简单的含有字母组合ar、al的单词。 三、教学准备： PPT、小奖品。 四、 教学过程 (一)Free talk T: Hello, boys and girls, Im your new teacher of this class. Im Miss Zhang.Whats your name? Ss:T:Nice to meet you .Ss:Nice to meet you ,too. T:Today is cold in Suoluo,yes? Ss: Yes.T:Do you like singing ?Ss:Yes.T:I like singing,too.Now,lets listen to a song .（播放歌曲） T: Wow, you are so clever. I like all of you so much! I think we will be happy this class,yes? Now, Class begins! （二）出示学习目标，明确本节课的学习任务。 （三）Presentation 1、学习含有字母组合ar 的单词：arm、car 、card。 2、学习含有字母组合al的单词：ball、tall、wall。 T: You are so clever! So I want to give you a game :“GUESS WORD”. Please open your big eyes and think whats it ? Are you ready? Go! ppt呈现arm、car 、card 、ball、tall、wall的图片，学生说单词 T: Ok, who can tell me “what is this?” Ss: arm、car 、card。ball、tall、wall。在学生说的过程中逐步呈现图片及单词 T： Look at these words, what do they have in common? Ss:都含有ar 、al . T: Yes, 他们都包含有“ar 、al”. 出示单词领读，总结字母组合ar、al的发音规律。 ar - / / arm、car 、card。 al - / / ball、tall、wall。 1、播放Read, listen and chant . 复习巩固发音，要求学生跟唱。 （五）Practice 1、Try to read： T: Please try to read these words with your partner in your group. T: If you are ok,please hand up. 1）ar：art 、farther、farmer、bark、dark、harm； 2）al：all、call、fall、hall、small、talk。 2、Read,listen and number.教师播放录音，学生独立完成本部分内容后全班盯对。3、Look, listen and write. T: Listen to the tape and just write the words in the blank 。 播放录音，学生独立完成本部分内容后全班盯对。 （六）Summery：字母组合ar、al在单词中的发音。 （七）Homework 1.正确拼读课本Lets spell的单词。2.查找更多的含有字母组合ar、al的单词练