




已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
声音的强弱用来描述 振动越大 声音越 振动越小 声音越 音量 幅度 强 幅度 弱 声音的高低用来描述 振动越快 声音越 振动越慢 声音越 音高 高 低 声音的传播 教科版四年级科学上册课件 视频 观察音叉是怎样引起水面波动的 拉直 电话线 一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话 另外一名同学在电话线的另一端用听筒接听 然后彼此交换听和说 玩一玩 人耳 声音是怎样从 土电话 的一端到达另一端的 声音是以波的形式传播 当声波遇到物体时 会使物体产生振动 声音就是这样通过各种物质 从一个地方传播到另外一个地方的 声音在不同物体中的传播情况是否一样 先预测 声音在木尺 皮尺 棉线中的传播效果是否一样 声音通过哪一种材料传播效果最好 做一做 注意每种材料的一端要分别与音叉连接 找一位同学在材料的另一端倾听 分别使振动的音叉通过木尺 皮尺 棉线等物体 仔细倾听和感受音叉的振动 比较这些物体传播的声音有什么不同 我们能解释声音是如何传播的了吗 声音的传播需要介质 介质可以是气体 液体或固体 通常我们能听到声音 主要是因为空气可以传声 声音是以声波的形式传播的 传播速度 固体 液体 气体 空气是传播声音的重要物质 在月球上没有空气就没有可以传播的物质
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 基层医疗卫生机构信息化建设中的健康档案管理与应用报告001
- 2025年中国单头小葵树市场调查研究报告
- 2025年中国草莓浆市场调查研究报告
- 工程合同风险评估及防范措施
- 2025年中国T字型丝攻手市场调查研究报告
- 2025年玻璃钢行业规模分析及投资前景研究报告
- 2025年管道运输行业前景分析及投资机遇研究报告
- 2025年黑龙江特色小镇行业前景分析及投资机遇研究报告
- 2025年港口建设行业投资趋势与盈利模式研究报告
- 2025年食品产业园区行业需求分析及创新策略研究报告
- (正式版)JBT 14875-2024 带式输送机 输送带纠偏装置
- 人教版数学六年级下册核心素养教案全册
- 新时代劳动教育教程(中职版劳动教育)全套教学课件
- 白银公司考试题2024
- 轧光机安全操作规程范本
- 眼耳鼻咽喉口腔科护理学(高职)全套教学课件
- 中国华能:风电机组数字化感知与运行状态评估
- 海洋岩土工程的挑战与机遇
- 《高中生物学习方法》课件
- 锐器伤管理制度
- 患者隐私保护培训课件1
评论
0/150
提交评论