七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强课件 新人教版(7).ppt_第1页
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文档简介

课前宣誓 我能行 我努力 我拼搏 我成功 第15课明朝君权的加强 知识与能力 知识目标 了解明朝加强专制统治的主要措施 能力目标 联系以往学过的知识 对比概括明朝加强君权的特点 培养用联系的观点 综合分析 对比史实的能力 通过对科举制度的评价 提高学生运用辩证的两点论的方法评价历史现象的能力 过程与方法 通过多媒体课件 增加课堂学习的直观性 趣味性 通过观看视频 设疑讨论等 改变传统的学习方式 进行探究性学习 情感 态度和价值观充分认识 明朝君权的加强 在一定时间和一定程度上 加强了多民族国家的统一 但它又是中国封建社会逐步走向衰落的原因 目标梳理 请同学们结合视频内容 按要求完成下面的活动 由坐在南边的小组设计2 3个问题 由坐在北边的小组回答 我思考我快乐 改革前 皇帝 中央 中书省 丞相 地方 行中书省 行省 改革后 中央 地方 吏 户 礼 兵 刑 工 布政司 都指挥使司 按察司 结果 全国的军政大权 让我想一想 1 视频中提到的明太祖加强君权的一个组织名称是什么 2 根据视频中提到的这个组织的作用 结合你所知道的法律知识 你认为它侵犯了公民的什么权利 快乐探究我能行 锦衣卫特务机构 职能 对臣民监视 侦查 特点 由皇帝直接指挥 不受法律的约束 安然朝中坐 却知天下事 一次 大臣宋濂在家中请客 第二天 明太祖问他 昨天喝酒了吗 请的哪几位客人 吃的什么菜 宋濂一一如实回答 太祖笑道 说得对 没有骗我 说着拿出一张图 上面画着宋濂请客的座次位置 宋濂见了吓出一身冷汗 1 朱元璋是如何知道宋濂在家中请客的 2 朱元璋这样做的目的是什么 快乐学习我阅读 雏形正式形成发展 隋文帝分科考试 隋炀帝设进士科 唐朝 明清八股取士 百家讲坛 科举制度之我见 僵化 举子看榜 程国英作 范进 中举 后发疯的惨相 针对明朝科举制度作用的两种看法 请同学们展开辩论 主要是积极的 但也有消极作用 主要是消极的 但也有积极作用 小小辩论会 1 视频中涉及的与燕王朱棣相关的重要历史事件是什么 2 为加强君权燕王朱棣采取了哪些措施 颗粒归仓我努力 明太祖建文帝明成祖 加强君权 行政机构 地方 废 设 中央 废 权分六部 设 等特务机构 监视臣民 八股取士 迁都 精心梳理我拼搏 1 明朝专制主义中央集权空前加强的突出表现是 a 废除丞相 权分六部b 废除行省设三司c 厂卫特务机构的设置d 内阁制度的形成2 明朝实行八股取士的考试制度的目的是 a 选拔真正有才能的人b 选拔皇帝的忠实奴仆c 推进教育制度的发展d 保留古代文化遗产 历史抉择我成功 3 八股之害 等于焚书 而败坏人材 有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也 顾炎武 1 材料中的 焚书 咸阳
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