江苏版备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏.doc

江苏版备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共3题；共6分)1. （2分）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ）的壮观景象A . 泰山B . 庐山C . 黄山D . 华山2. （2分）阅读品味钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云角低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）A . 开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B . 第三、四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C . 第五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己，以人们的感受写西湖春景。D . 结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里更是美不胜收。3. （2分）下面哪句诗既表达和友人的深情厚谊，又表达了对友人品格、才能的高度赞美？（ ）A . 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。B . 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C . 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。D . 至今思项羽，不肯过江东。二、 诗歌鉴赏 (共14题；共136分)4. （15分）阅读诗词，完成练习。 忆秦娥娄山关西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。（1）这首词的作者是毛泽东，主要描写红军长征途中攻打娄山关战斗的情景。词可分为_两阕。上阕主要写战斗的残酷激烈，从词中的“_”可以看出。下阕主要写红军战士的革命英雄主义、大无畏精神和胜利后娄山关的壮美景色，词中“_”写了娄山关的壮美景色。 （2）写出词中的拟人句：_。 （3）用横线画出词中的比喻句_，并说说把_比喻成_，把_比喻成_。（4）你读过的毛泽东的诗词还有：_。5. （8分）阅读七子之歌台湾，完成练习。七子之歌台湾闻一多我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氲氤（yn yn）着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！注释：氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。（1）你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？（2）读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？6. （8分）古诗词阅读，回答问题。 忆江南唐 白居易【其一】江南好,风景旧曾语,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?【其二】江南忆,最忆是杭州,山寺月中寻柱子，郡亭枕上看潮头，何日更重游？【其三】江南忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉，早晚复相逢。【注释】桂子,桂花。看潮头:钱塘江入海处,有二山南北对峙如门,水被夹束,势极凶猛,为天下名胜.吴官:指吴王夫差为西施所建的宦娃宜,在苏州西南灵岩山上. 竹叶:酒名,即竹叶青,亦泛指美酒。吴娃:原为吴地美女名,此词泛指吴地美女。醉芙蓉:形容舞姿之美.早晚:迟早,或早或晚.（1）这是一组词。“忆江南”是这组词的_，白居易是唐代的大诗人,他的词写得好,诗写得更好,比如他的诗句:_（2）请你用自己的话描绘“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这幅画面。 （3）下列选项中,对材料中三首词赏析正确的是（ ）（多选题） A . 第一首词总写对江南的回忆,选择了江花和春水,衬以日出和春天的背景,生动地描绘出江南春意盎然的大好景象.B . 第二首词描绘杭州之美,通过山寺寻桂和钱塘观潮的画面来验证“江南好”,表达了作者对杭州的忆念之情；C . 这三首词各自独立而又互为补充,分别描绘江南的景色美、风物美,艺术概括力强,意境奇妙.7. （4分）阅读诗歌，完成练习。 被子的大地我病了，只好躺在床上，垫两个枕头在脑袋底下，一件件玩具都在我身旁，叫我整天都快活，乐哈哈。有时候，用一个钟头的光景，我瞧着铅制的兵丁行军，他们穿着不同的军服，操练在被褥（r）铺成的山林。有时候，我让我的舰队在床单的海洋上破浪行驶，要不，把树木和房屋搬开，在床上筑起一座座城市。我是个伟大的严肃的巨灵，在枕头叠成的山上坐镇，凝（nng）视着面前的山谷和平原，做有趣的被子大地的主人。（1）照样子，写一写。 例：件 一件件 一件件玩具座 _ _（2）文中的“山林”是指_，“海洋”是指_。 床单 枕头 被褥（3）“我”是一个_的孩子。（ ） A . 乐观、快乐 B . 爱做梦8. （11分）阅读诗歌，回答问题。 晨牧晨雾浓，似云烟。谁家的孩子，打一_呼哨，甩几_响鞭，赶一_鸭子往河沿。没入晨雾中，人鸭皆不见，只闻鸭欢呱呱叫，伴一_牧歌，轻悠悠，四面传。（1）选择合适的量词填写在短文的横线上。 群 支 竿 声打一_呼哨，甩几_响鞭，赶一_鸭子往河沿。伴一_牧歌，（2）照样子，写词语。 轻悠悠、_、_、_（3）这首诗歌描写了_的情景，从中可以体会到孩子_的心情。 （4）联系生活实际，说说“晨雾浓，似云烟”的意思。 （5）读了这首诗歌，你仿佛听到了什么声音？看到了什么画面？ 9. （8分）阅读训练。 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（1）这一小节写了_种人，前一个“有的人”指_的人，后一个“有的人”是指_的人。 （2）两个“活着”的含义是（ ） A . 两个都指肉体的生存。B . 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。C . 前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。10. （5分）阅读古诗回答问题。 赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。（1）这首诗是_代诗人_的作品，他在诗中将_和_有机地结合起来，表达了_之情。 （2）诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字，“_”二字描写出春草的茂盛。 （3）人们常用“_ ， _”一句来赞颂野草顽强的生命力。 （4）“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“_”和“_”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象，“_”和“_”点出友人即将经过的处所。 （5）最后两句用_比喻充塞胸臆，弥漫原野的惜别之情，做到了情景交融，令人回味无穷。 11. （18分）阅读诗歌，回答问题。 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（1）该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（ ） A . 赋得古原草离别B . 登鹳雀楼C . 静夜思（2）“能不忆江南？”是（ ） A . 设问句B . 反问句C . 陈述句（3）从哪一句能看出诗人来过江南？ A . 日出江花红胜火B . 风景旧曾谙C . 江南好（4）江南美在哪？抄出两句。 12. （7分）阅读诗歌，回答问题。 兰溪棹歌（唐）戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。（1）结合语境给划线词语选择合适的意思。 凉月如眉挂柳湾。_A圆圆的月亮。 B新月。越中山色镜中看。_A越过中间。 B周代诸侯国名。兰溪三日桃花雨。_A桃花瓣落下来，像下雨一样。B江南春天桃花盛开时下的雨。（2）根据下面的画面，写出合适的诗句。 一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。（3）判断下列对这首诗歌的赏析的正误。 这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。13. （8分）赏析感悟。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）这首词的作者是_代诗人_。（2）同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是_。（ ）A . 书读百遍，其义自见。B . 风吹草低见牛羊。C . 前不见古人，后不见来者。（3）用自己的话解释词句的意思。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4）根据理解完成填空。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的鸟鸣涧中的诗句“_，_”有异曲同工之妙。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的游山西村中的“_，_”极为相似。（5）从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？14. （10分）阅读诗歌，回答问题。 蒲公英老了，子女问：“有什么遗产？”母亲默默地给每个孩子，一把远飞的伞。（1）请写出这首小诗给你的启示。 （2）即将毕业，老师们也已送你“一把远飞的伞”。仔细回想，老师的那一句话镌刻在你的心底，写在下面横线上。 15. （15分）阅读下文，回答问题。 花和小草小花，小花，你有伙伴吗？小花挨着小草。小草，小草，你有好朋友吗？小草偎着小花。小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。香飘大地，绿满天涯。（1）小花的伙伴是_，小草的好朋友是_。 （2）小花和小草还会交哪些好朋友？ 16. （7分）阅读最后一分钟，回答课后问题我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散尽；被撕碎的历史教科书，第1997页上，那深入骨髓的伤痕，已将血和刀光铸进我们的灵魂。当一纸发黄的旧条约悄然落地，烟尘中浮现出来的长城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓地流淌百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！（1）在迎接香港回归祖国这一历史时刻，作者联想到了什么？（2）作者在这一小节中表达了什么感情？17. （12分）课内阅读，完成练习。 他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。（1）你还能从文中找出几个表示动作的词语吗？ 搜索_ _ _ _（2）把下面的句子换一种说法。 汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。改：_被_浸透了，队员们仍然坚持战斗。（3）找出队员们进行救援工作的具体表现。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、