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文档简介
理想的风筝 以小组为单位 请选择 深情授课 放 追风筝 两个故事中的一个 读一读 想一想 你读出了一个怎样的刘老师 我记得清楚极了 倘若同学回答得正确 深刻 他便静静地立在教室的一侧 微仰着头 眯起眼睛 细细地听 仿佛在品味一首美妙的乐曲 然后 又好像从沉醉中醒来 长舒一口气 亲切 大声地说 好 好 倘若有的同学回答得不好 他就吃惊地瞪大眼睛 关切地瞧着同学 一边细声说 别紧张 想想 想想 再好好想想 一边不住地点头 好像那每一次点头都给学生一次启发 这时候 他比被提问的学生还要紧张 我记得清楚极了 倘若同学回答得正确 深刻 他便静静地立在教室的一侧 微仰着头 眯起眼睛 细细地听 仿佛在品味一首美妙的乐曲 然后 又好像从沉醉中醒来 长舒一口气 亲切 大声地说 好 好 倘若有的同学回答得不好 他就吃惊地瞪大眼睛 关切地瞧着同学 一边细声说 别紧张 想想 想想 再好好想想 一边不住地点头 好像那每一次点头都给学生一次启发 这时候 他比被提问的学生还要紧张 理想的风筝 北方的冬季漫长而枯燥 当春风吹绿了大地的时候 一种舒展的快意便浮上心头 在晴朗而没有大风的日子 刘老师课余便在校园的操场上 放起他亲手制作的风筝 他的腿自然不便于奔跑 但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐 他总是自己手持线拐 让他的孩子或学生远远地举着风筝 他喊声 起 便不断拉动手中的线 那纸糊的燕子便抖起翅膀 翩 pi n 翩起舞 扶摇直上 他仰望白云 看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋 仿佛他的心也一齐跃上了蓝天 他仰望白云 注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋 刘老师在想 他笑着 叫着 拄着拐杖 蹦跳着去追赶线端 喊着 你们不要管 我自己来 他将永远在我的记忆里行走 微笑 用那双写了无数个粉笔字的手 放起一只又一只理想的风筝 那些给了我数不清的幻想的风筝 将陪伴着我的心 永远在蓝天上滑翔 刘老师啊 您在哪里 我深深地 深深地思念您 苏叔阳曾经在 文革 期间受到了非人的迫害 被关进了牛棚 当时有很多的人受不了屈辱与折磨 结束了自己的生命 可苏叔阳却顽强地活了下来 自1993年患癌症以来 苏叔阳先后多次手术 每次去医院 苏叔阳都不是说去看病 而是说 看老朋来了 刘老师啊 您在哪里 我深深地 深
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